Qualitative-diagnostik.de - SEO Check

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Metaangaben
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Seitenqualität
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Seitenstruktur
75% 
Verlinkung
93% 
Server
86% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
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Dateigröße
51,40 kB
Wörter
656
Medien
12
Anzahl Links
37 Intern / 8 Extern

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Meta-Angaben im HTML

Titel
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Qualitative Diagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 672 Pixel lang. Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Informationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Test, Diagnose, Diagnostik und Förderdiagnostik bei Rechenstörungen
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (797 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.zahlbegriff.de/Diagnose.html
Der Canonical Link verweist auf eine andere Domain.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
In den Meta Daten angegebene Sprache: de
Im HTTP-Equiv Element angegeben Sprache: de, de
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Weitere Metatags
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Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
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Meta Tags

NameWert
keywordsDiagnose, Diagnostik, Förderdiagnostik, Test, Testung, Untersuchung, Rechenschwäche, Rechenschwaeche, Dyskalkulie, Rechenstörung, Teilleistungsstörung, Matheprobleme, Prävention, Lernentwicklung, Grundschule, Mathematik, Prozessbegleitung, Nachhilfe, Braunschweig, Niedersachsen
abstractQualitative Förderdiagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie als Grundlage einer Lerntherapie. Für eine gezielte Hilfe müssen die Probleme des Kindes genau untersucht werden.
descriptionInformationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Test, Diagnose, Diagnostik und Förderdiagnostik bei Rechenstörungen
page-topicDiagnostik der Dyskalkulie Rechenschwäche
DC.TitleDiagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.DescriptionInformationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Diagnose - Diagnostik - Förderdiagnostik
google-site-verificationaiXaxzLJJMQhYT4c-45RMQExTp9ESWk59lIcbX2k2PM
msvalidate.017F8F5D1FEFD13BD2707F8BA73B40BBF7
date2024-01-02
DC.Date.Create2002-06-01
DC.Date2024-01-02
no-email-collectionhttp://www.metatags.nl/nospamharvesting
content-languagede
languagede
revisit-after1 month
allow-searchyes
robotsindex,follow,noodp
page-typeInformation, Info, Reportage, Hilfe, Beratung
audienceall
distributionglobal
authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
publisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
copyrightInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
web_authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
ratinggeneral
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
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googlebotnoodp
DC.CreatorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.SubjectHilfe für Eltern rechenschwacher Kinder in Braunschweig bei Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.PublisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.ContributorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.TypeText
DC.Formattext/html
DC.Identifierhttps://www.zahlbegriff.de/
DC.SourceRechenschwäche
DC.Languagede
DC.RelationIndex
DC.CoverageBraunschweig Salzgitter Wolfsburg Gifhorn Helmstedt Wolfenbüttel Peine Goslar
DC.RightsAlle Rechte liegen beim IML Braunschweig
application-nameIML Braunschweig
apple-mobile-web-app-titleIML Braunschweig
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msapplication-square310x310logoimages/icons/win8-tile-310x310.png
langde
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-languagede
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"beratungs- und forschungseinrichtung für diagnostik, therapie und prävention der rechenschwäche/​dyska..."
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Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/images/8mal12.gifKinder mit Dyskalkulie weisen häufig erhebliche Probleme in unserem Stellenwertverständnis auf.
...Qualitative Rechenschwaeche-Diagnose.jpgQualitative Rechenschwäche-Diagnostik ermittelt die subjektiven Rechenstrategien der Schüler.Qualitative Rechenschwäche-Diagnostik ermittelt die subjektiven Rechenstrategien der Schüler.
/images/1100-1.gifVielfach erscheinen große Zahlen den rechenschwachen Kindern als mehrziffrige Gebilde ohne logischen Zusammenhang.
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/images/Diagnostik_b.jpgQualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich ArithmetikQualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Bayreuther Testpaket zur Erfassung von Rechenschwäche im Mathematikunterricht
... Frueherkennung in der ersten Klasse.jpgRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten KlasseRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
.../Was ist Rechenschwaeche Dyskalkulie.jpgWas ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
... Foerderdiagnostik der Matheprobleme.jpgQualitative Förderdiagnostik der MatheproblemeQualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
...henschwaechetherapie bei Dyskalkulie.jpgInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei DyskalkulieInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
...aeche in der weiterfuehrenden Schule.jpgRechenschwäche in der weiterführenden SchuleRechenschwäche in der weiterführenden Schule
...ekundaere Folgen der Rechenschwaeche.jpgSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und SchulangstSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
Die H1-Überschrift ist zu lang.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
H2 Qualitative Diagnostik der Rechenschwäche
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LinkAttributeLinktext
/Start.htmlIML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalk...
A-TITLE Startseite des IML Braunschweig
/Start.htmlStart
A-TITLE Zur Startseite der IML-Homepage gehen
/Dyskalkulie.htmlRechenschwäche
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
/Diagnose.htmlDiagnostik
A-TITLE Wie funktioniert qualitative Diagnostik?
/Lerntherapie.htmlTherapie
A-TITLE Was ist integrative Lerntherapie?
/Praevention.htmlPrävention
A-TITLE Prävention von Rechenschwäche
/Veranstaltungen.htmlVeranstaltungen
A-TITLE Unsere Veranstaltungen
/Download.htmlDownloads
A-TITLE Download von Infomaterial
/rechenschwaeche.htmlLinks
A-TITLE Weiterführende Infos im Netz
/Kontakt.htmlKontakt
A-TITLE Kontakt mit dem IML aufnehmen
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
http://www.arbeitskreis-lernfo...Neues Fenster Extern Fachkräfte
A-TITLE Qualitätssicherung Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
/Wehrmann.htmlDr. Wehrmann
A-TITLE Dr. Michael Wehrmann
https://www.mathematik.hu-berl...Neues Fenster Extern Subdomain Humboldt-Universität zu Berlin
A-TITLE Institut für Mathematik der Humboldt-Universität zu Berlin
https://de.wikipedia.org/wiki/...Neues Fenster Extern Subdomain QUADRIGA
A-TITLE Wikipedia-Artikel zu Quadriga
/Sekundarstufe.htmlweiterführender Schulen
A-TITLE Lerntherapeutische Hilfe für Mathematik in der Sekundarstufe
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Lerntherapie.htmlRechentherapie
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
/Lerntherapie.htmlTextduplikat Therapie
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Lerntherapie.htmlHilfe
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
http://www.arbeitskreis-lernfo...Neues Fenster Extern Symptomfragebogen
A-TITLE Symptomfragebogen vom Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
/PDF/Symptome.pdfNeues Fenster Symptomliste
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/PDF/Symptome.pdfNeues Fenster Symptome.pdf
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/PDF/Symptome.pdfNeues Fenster IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/Quadriga.htmlIMG-ALT Qualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
A-TITLE Qualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
/Quadriga.htmlQualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten.
A-TITLE Qualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
https://epub.uni-bayreuth.de/6...Neues Fenster Extern Subdomain Erfassung von Rechenschwäche im Mathematikunterricht
A-TITLE Bayreuther Testpaket zur Erfassung von Rechenschwäche im Mathematikunterricht
https://epub.uni-bayreuth.de/6...Neues Fenster Extern Subdomain Textduplikat IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Bayreuther Testpaket zur Erfassung von Rechenschwäche im Mathematikunterricht
https://www.zahlbegriff.de/Extern IML Braunschweig
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig
https://www.google.com/maps/di...Neues Fenster Extern 38100 Braunschweig, Steinweg 4
A-TITLE Routenplaner zum IML Braunschweig aufrufen.
/Impressum.htmlImpressum
A-TITLE Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.
/Kontakt.htmlTextduplikat Kontakt
A-TITLE Nehmen Sie Kontakt mit dem IML Braunschweig auf.
/Datenschutz.htmlDatenschutz
A-TITLE Datenschutzerklärung des IML Braunschweig.
/Arbeitskreis.htmlArbeitskreis Lernforschung
A-TITLE Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung.
/KopfZahl.htmlFachjournal „Kopf und Zahl“
A-TITLE Das halbjährliche Dyskalkulie-Fachmagazin „Kopf und Zahl“.
/ILSA.htmlILSA-Präventionskonzept
A-TITLE ILSA 1 – Erstklass-Screening und Präventionskonzept.
/Praevention.htmlIMG-ALT Rechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
A-TITLE Prävention
/Dyskalkulie.htmlIMG-ALT Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
/Diagnose.htmlIMG-ALT Qualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
A-TITLE Diagnostik
/Lerntherapie.htmlIMG-ALT Inhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
A-TITLE Lerntherapie
/Sekundarstufe.htmlIMG-ALT Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
A-TITLE Sekundarstufe
/Psyche.htmlIMG-ALT Sekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst
A-TITLE Psychische Sekundärstörungen
/Start.htmlCopyright © 2024 Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig. Alle Rechte vorbehalten.
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

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HTTP-Weiterleitungen
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Performance
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Die Webseite lädt 6 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 51 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateWed, 24 Apr 2024 20:25:42 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-length9717
strict-transport-securitymax-age=63072000; includeSubDomains; preload
cache-controlmax-age=43200
expiresThu, 25 Apr 2024 20:25:42 GMT
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x-content-type-optionsnosniff
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referrer-policystrict-origin
content-languagede-DE
x-xss-protection1; mode=block
statuscode200
http_versionHTTP/2

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Rechenschwäche Therapie69%Check
Qualitative62%Check
Therapie61%Check
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