Qualitative-diagnostik.de - SEO Check

Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
93% 
Seitenqualität
68% 
Seitenstruktur
75% 
Verlinkung
93% 
Server
85% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,42 s
Dateigröße
40,30 kB
Wörter
565
Medien
10
Anzahl Links
33 Intern / 4 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

  • Reduzieren Sie die Anzahl der eingebundenen CSS-Dateien.Sehr wichtig!
  • Reduzieren Sie die Anzahl der eingebundenen JavaScript-Dateien.Sehr wichtig!
  • Passen Sie den Seitentitel besser an den Inhalt an. (Nicht alle Worte werden im Text wieder verwendet)Wichtig!
  • Passen Sie die H1 Überschrift besser an den Text an. (Nicht alle Wörter werden im Text wieder verwendet)Wichtig!
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Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Qualitative Diagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 594 Pixel lang.
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Informationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Diagnose - Diagnostik - Förderdiagnostik
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (588 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
http://www.zahlbegriff.de/Diagnose.html
Der Canonical Link verweist auf eine andere Domain.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
In den Meta Daten angegebene Sprache: de
Im HTTP-Equiv Element angegeben Sprache: de, de
Serverstandort: Deutschland
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
keywordsDiagnose, Diagnostik, Förderdiagnostik, Test, Testung, Rechenschwäche, Rechenschwaeche, Dyskalkulie, Arithmasthenie, Rechenstörung, Teilleistungsstörung, Matheprobleme, Prävention, Lernentwicklung, Grundschule, Mathematik, Prozessbegleitung, Nachhilfe, Braunschweig, Niedersachsen
abstractQualitative Förderdiagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie als Grundlage einer Lerntherapie. Für eine gezielte Hilfe müssen die Probleme des Kindes genau untersucht werden.
descriptionInformationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Diagnose - Diagnostik - Förderdiagnostik
page-topicDiagnostik der Dyskalkulie Rechenschwäche
date2017-09-01
DC.TitleDiagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.DescriptionInformationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Diagnose - Diagnostik - Förderdiagnostik
DC.Date.Create2002-06-01
DC.Date2017-09-01
no-email-collectionhttp://www.metatags.nl/nospamharvesting
content-languagede
languagede
revisit-after1 month
allow-searchyes
robotsindex,follow,noodp
page-typeInformation, Info, Reportage, Hilfe, Beratung
audienceall
distributionglobal
authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
publisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
copyrightInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
web_authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
ratinggeneral
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
googlebotnoodp
DC.CreatorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.SubjectHilfe für Eltern rechenschwacher Kinder in Braunschweig bei Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.PublisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.ContributorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.TypeText
DC.Formattext/html
DC.Identifierhttp://www.zahlbegriff.de/
DC.SourceRechenschwäche
DC.Languagede
DC.RelationIndex
DC.CoverageBraunschweig Salzgitter Wolfsburg Gifhorn Helmstedt Wolfenbüttel Peine Goslar
DC.RightsAlle Rechte liegen beim IML Braunschweig
application-nameIML Braunschweig
apple-mobile-web-app-titleIML Braunschweig
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msapplication-navbutton-color#FFFBF0
msapplication-tooltipIML Braunschweig
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msapplication-square70x70logoimages/icons/win8-tile-70x70.png
msapplication-square144x144logoimages/icons/win8-tile-144x144.png
msapplication-square150x150logoimages/icons/win8-tile-150x150.png
msapplication-wide310x150logoimages/icons/win8-tile-310x150.png
msapplication-square310x310logoimages/icons/win8-tile-310x310.png
langde
content-typetext/html; charset=utf-8
content-languagede
languagede
imagetoolbarfalse
pics-label(pics-1.1 "http://www.icra.org/ratingsv02.html" comment "ICRAonline DE v2.0" l gen true for "http://www.qualitative-diagnostik.de" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) "http://www.rsac.org/ratingsv01.html" l gen true for "http://www.qualitative-diagnostik.de" r (n 0 s 0 v 0 l 0))

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet
Wörter aus der H1 Überschrift werden nicht im Text der Seite verwendet.
Der Inhalt ist mit 565 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 38.6% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 7 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 16.23 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 6 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Einige der Tags sind zu lang. Mit 108 Zeichen ist dieser länger als 70 Zeichen:
"beratungs- und forschungseinrichtung für diagnostik, therapie und prävention der rechenschwäche/​dyska..."
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen, kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Die Seite hat eine Google Authorship Angabe ohne Bild.
Werbung
(Wenig wichtig)
Es wurden keine Werbebanner gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Das Protokoll HTTPS zur sicheren Übertragung von Daten wird nicht verwendet.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/images/8mal12.gifKinder mit Dyskalkulie weisen häufig erhebliche Probleme in unserem Stellenwertverständnis auf.
...Qualitative Rechenschwaeche-Diagnose.jpgQualitative Rechenschwäche-Diagnostik ermittelt die subjektiven Rechenstrategien der Schüler.Qualitative Rechenschwäche-Diagnostik ermittelt die subjektiven Rechenstrategien der Schüler.
/images/1100-1.gifVielfach erscheinen große Zahlen den rechenschwachen Kindern als mehrziffrige Gebilde ohne logischen Zusammenhang.
/images/Diagnostik_b.jpgQualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich ArithmetikQualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
... Frueherkennung in der ersten Klasse.jpgRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten KlasseRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
.../Was ist Rechenschwaeche Dyskalkulie.jpgWas ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
... Foerderdiagnostik der Matheprobleme.jpgQualitative Förderdiagnostik der MatheproblemeQualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
...henschwaechetherapie bei Dyskalkulie.jpgInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei DyskalkulieInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
...aeche in der weiterfuehrenden Schule.jpgRechenschwäche in der weiterführenden SchuleRechenschwäche in der weiterführenden Schule
...traktion ein Buch mit sieben Siegeln.jpg„Bloß kein minus… lieber plus!„Bloß kein minus… lieber plus!“

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
Die H1-Überschrift ist zu lang.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
H2 Qualitative Diagnostik der Rechenschwäche
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 4 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
/IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalk...
A-TITLE Startseite des IML Braunschweig
/Start.htmlStart
/Dyskalkulie.htmlRechenschwäche
/Diagnose.htmlDiagnostik
/Lerntherapie.htmlTherapie
/Praevention.htmlPrävention
/Veranstaltungen.htmlVeranstaltungen
/Download.htmlDownloads
/rechenschwaeche.htmlLinks
/Kontakt.htmlKontakt
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Wehrmann.htmlDr. Wehrmann
A-TITLE Dr. Michael Wehrmann
http://www.mathematik.hu-berli...Neues Fenster Extern Subdomain Humboldt-Universität zu Berlin
A-TITLE Institut für Mathematik der Humboldt-Universität zu Berlin
http://de.wikipedia.org/wiki/Q...Neues Fenster Extern Subdomain QUADRIGA
A-TITLE Wikipedia-Artikel zu Quadriga
/Sekundarstufe.htmlweiterführender Schulen
A-TITLE Lerntherapeutische Hilfe für Mathematik in der Sekundarstufe
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Dyskalkulie.htmlTextduplikat Rechenschwäche
A-TITLE Rechenschwäche/Dyskalkulie – eine umfangreiche Entwicklungsverzögerung im rechnerischen Denken
/Lerntherapie.htmlRechentherapie
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
/Lerntherapie.htmlTextduplikat Therapie
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
http://www.arbeitskreis-lernfo...Neues Fenster Extern Symptomfragebogen
/Quadriga.htmlIMG-ALT Qualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
/Quadriga.htmlQualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten.
A-TITLE Qualitative Diagnostik Rechenschwierigkeiten im Grundlagenbereich Arithmetik
http://www.zahlbegriff.de/Extern IML Braunschweig
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig
/Lageplan.html38100 Braunschweig, Steinweg 4
A-TITLE Lageplan des IML Braunschweig anzeigen.
/Impressum.htmlImpressum
A-TITLE Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.
/Kontakt.htmlTextduplikat Kontakt
A-TITLE Nehmen Sie Kontakt mit dem IML Braunschweig auf.
/Artikel.htmlPressestimmen
A-TITLE Das schreibt die Presse über das IML Braunschweig.
/Arbeitskreis.htmlArbeitskreis Lernforschung
A-TITLE Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung.
/KopfZahl.htmlFachjournal „Kopf und Zahl“
A-TITLE Das halbjährliche Dyskalkulie-Fachmagazin „Kopf und Zahl“.
/ILSA.htmlILSA-Präventionskonzept
A-TITLE ILSA 1 – Erstklass-Screening und Präventionskonzept.
/Praevention.htmlIMG-ALT Rechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
A-TITLE Rechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
/Definition.htmlIMG-ALT Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
A-TITLE Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
/Diagnose.htmlIMG-ALT Qualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
A-TITLE Qualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
/Lerntherapie.htmlIMG-ALT Inhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
A-TITLE Inhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
/Sekundarstufe.htmlIMG-ALT Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
A-TITLE Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
/Subtraktion.htmlIMG-ALT „Bloß kein minus… lieber plus!“
A-TITLE „Bloß kein minus… lieber plus!“
/Copyright © 2017 Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig. Alle Rechte vorbehalten.
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "http://www.qualitative-diagnostik.de/Diagnose.html"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,42 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Webseite lädt 6 CSS Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Webseite lädt 6 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 40 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateTue, 17 Oct 2017 10:39:29 GMT
serverApache
cache-controlmax-age=43200
expiresWed, 18 Oct 2017 10:39:29 GMT
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
content-length8108
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-languagede-DE
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

Blacklists
(Extrem wichtig)
Die Seite wird von Webwiki nicht als "nur für Erwachsene" eingestuft.
Die Seite ist nicht auf der Shallalist verzeichnet.
Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 44 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 69 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 8 verschiedenen IP Adressen.
Verbreitung bei Facebook
(Wenig wichtig)
Die Seite ist bei Facebook kaum relevant.
Eintrag bei Webwiki
(Nice to have)
Die Seite ist bei Webwiki verzeichnet.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Suchvorschau

Qualitative Diagnostik von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskal...
http://www.qualitative-diagnostik.de/Diagnose.html
Informationen, Druckschriften und Materialien zum Thema Diagnose - Diagnostik - Förderdiagnostik

Wichtigste Suchbegriffe

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Qualitative Diagnostik75%Check
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Rechenschwäche Dyskalkulie68%Check
Rechenschwäche Therapie62%Check
Qualitative54%Check
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