Checkpoint-elearning.de - SEO Check

Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
72% 
Seitenstruktur
58% 
Verlinkung
25% 
Server
46% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
1,44 s
Dateigröße
152,60 kB
Wörter
3060
Medien
24
Anzahl Links
317 Intern / 10 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
CHECK.point eLearning
Die Länge des Titels ist optimal. (217 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
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Canonical Link
(Wichtig)
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Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Deutschland
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
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Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
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Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Favicon
(Nice to have)
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Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
GeneratorDrupal 7 (http://drupal.org)
langde
Content-Typetext/html; charset=utf-8
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Es befinden sich 2 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat: Abonnieren sie CHECK.point eLearning, folgen sie unseren Themen und be...
Der Inhalt ist mit 3060 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 27.9% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 19 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
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Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 17 Wörtern gut.
Frames
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Mobile
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Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
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Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 61 Tags.
Bilder Optimierung
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Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Die Seite ist optimal auf Soziale Netzwerke ausgerichtet.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
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HTTPS
(Wenig wichtig)
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Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...arning.de/themes/checkpoint/img/logo.pngKein ALT-Attribut angegeben
....de/themes/checkpoint/img/PERSONA@3x.pngKein ALT-Attribut angegeben
...s/all/themes/piipe/img/Triangle 1@3x.pngKein ALT-Attribut angegeben
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...files/Chatterbug Business English_85.pngChatterbug
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...earning.de/files/Digi-Hochschule_120.jpgLEARNTEC Themenwoche
...rning.de/files/elearningBIZ_Logo_150.pngKein ALT-Attribut angegeben
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...ll/themes/piipe/img/facebook-connect.pngKein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Es ist keine H1-Überschrift definiert.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.
Es befinden sich 209 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H2 Suchformular
H2 Transparenz und Marktübersicht mit dem eLearningCHECK
H2 Optimierte Usability mit bekannten Nutzungsmustern
H2 Data Science – verschenkte Potenziale mangels Datenstrategie?
H2 Künstliche Intelligenz im Einsatz für den Datenschutz
H2 KI: Neue Sprache, neue Möglichkeiten
H2 Qualitätsstandards für Online-TrainerInnen wichtiger denn je
H2 LEARNTEC auch 2021 Plattform der digitalen Bildungsbranche
H2 Was macht erfolgreiches Wissensmanagement aus?
H2 Für ABB ist "eCademy ein wichtiger Baustein des digitalen Lernens"
H2 Warum Mitarbeiter Teil der digitalen Transformation sein müssen
H2 Martin Bürki wird neuer CEO der Swissteach AG
H2 Virtuelles Kaffeetrinken während der Coronakrise
H2 Michelle Boockoff-Bajdek wird CMO bei Skillsoft
H2 Ingrid Strauß neue Geschäftsführerin für tts Austria
H2 Jörg Wachsmuth wird neuer Channel Manager bei mybreev GmbH
H2 ifm electronic schult mit Lernprogramm von M.I.T e-Solutions
H2 Gewaltprävention trainiert der DFB per Video Lernplot
H2 enviaM-Gruppe verstärkt die digitale Ausbildung
H2 ELearning-Paket für Berufskraftfahrer
H2 Lernstrategie und -formate für die Schuler Akademie
H2 Learning Analytics: Lerner in den Vordergrund rücken
H2 Lernfortschritte transparent und messbar machen
H2 Digitales Lernen in Unternehmen – Next Step: die eigene Onlineakademie
H2 Neue Funktionen & eLearning Bausteine mit OpenOlat 15.1/15.2
H2 time4you führt IBT® Version 24.1. mit Live Sessions ein
H2 Verhandlungskompetenzen trainieren
H2 Chatterbug launcht digitales Sprachlernangebot für DACH
H2 Alptraum Homeoffice? So kann es anders gehen
H2 Weil man sich 22 Mal besser an Geschichten erinnert als an Fakten
H2 Erstkontaktaufnahme, Beziehungsaufbau und Bedarfsermittlung
H2 Ein "Netflix" für die Online-Bildung?
H2 So gelingt die Digitale Transformation betrieblicher Bildung
H2 Weiterbildung auch im Homeoffice flexibel und digital gestalten
H2 EuGH Urteil mit Auswirkungen auf die eLearning-Branche
H2 ETrainings zur Entwicklung von Führungskompetenzen
H2 Transparenz und Marktübersicht mit dem eLearningCHECK Text-Duplikat
H2 Verhandlungskompetenzen trainieren Text-Duplikat
H2 Optimierte Usability mit bekannten Nutzungsmustern Text-Duplikat
H2 Data Science – verschenkte Potenziale mangels Datenstrategie? Text-Duplikat
H2 Learning Analytics: Lerner in den Vordergrund rücken Text-Duplikat
H2 "Gemeinsam digitalisieren wir die betriebliche Weiterbildung"
H2 Mit Blended Learning zur Energiewende
H2 Deutsche KMUs für Krisenzeiten gut aufgestellt
H2 APITs Lab der nordmedia startet ExpertInnen-Netzwerk
H2 KMU: Digitalisierung verlangt Qualifizierung
H2 Neue Digitalmesse für Mittelstand und Startups
H2 Digitaler Bildungsansatz für den Mittelstand
H2 "Der Mittelstand geht sehr pragmatisch und zielorientiert vor"
H2 Wird aus dem Handwerk bald ein "Roboterwerk"?
H2 Wie eLearning Neulingen ein schneller Einstieg ins Thema gelingt
H2 Digitale Kompetenzen von Beschäftigten fördern
H2 Lernen mit und über Webvideo
H2 ELearning-Portal "Lernen-online24.de" gestartet
H2 In sechs Wochen Künstliche Intelligenz verstehen lernen
H2 Innovationskraft im Mittelstand stärken
H2 Digitale Kompetenzen von Beschäftigten fördern Text-Duplikat
H2 "Gemeinsam digitalisieren wir die betriebliche Weiterbildung" Text-Duplikat
H2 Mit Blended Learning zur Energiewende Text-Duplikat
H2 Deutsche KMUs für Krisenzeiten gut aufgestellt Text-Duplikat
H2 APITs Lab der nordmedia startet ExpertInnen-Netzwerk Text-Duplikat
H2 Sieben Videos, die in keinem Online-Kurs fehlen dürfen
H2 Totara Talent Experience Platform soll global expandieren
H2 Personalisierte Video-eMails als Vertriebsinstrument
H2 Rekrutierungs-, Schulungs- und Entwicklungsfunktionen
H2 Kostenlose Schulung für Präventionsmassnahmen zum Coronavirus
H2 Digitale Transformation medizinischer Ausbildung in Bulgarien
H2 VR-Team-Trainer für Indonesien – VTTI
H2 Capacity Building für die indische Energiewende
H2 Maschinelles Lern-Tool hilft Krankheitserreger zu entdecken
H2 Kooperationsprojekt zur Optimierung der Pilotenausbildung
H2 Digitale Transformation medizinischer Ausbildung in Bulgarien Text-Duplikat
H2 Sieben Videos, die in keinem Online-Kurs fehlen dürfen Text-Duplikat
H2 Totara Talent Experience Platform soll global expandieren Text-Duplikat
H2 Personalisierte Video-eMails als Vertriebsinstrument Text-Duplikat
H2 VR-Team-Trainer für Indonesien – VTTI Text-Duplikat
H2 Neues Forschungskolleg im Bereich Künstliche Intelligenz
H2 Rebranding und verbesserter Online-Campus
H2 FernUniversität unterstützt Präsenzhochschulen
H2 BMBF fördert Digitalisierung internationaler Hochschulkooperationen
H2 Drei-Phasen-Modell für die digitale Hochschullehre
H2 Lockdown oder Disruption? - Zehn Thesen
H2 Wissen in "erfolgskritisches Handeln" umsetzen
H2 Digitale Sprachassistenten in eLearning-Umgebungen
H2 Zeitgemäßes Lernen an der Hochschule - wie sieht das aus?
H2 Neue Lernwelt durch VR-Technologie
H2 Millionenfache Online-Prüfungen mit Proctorio
H2 Blended Learning mit TOPSIM an der HAWK
H2 Online-Weiterbildungsportal "Raum für Vielfalt"
H2 Virtuell statt vor Ort - ein Erfahrungsbericht
H2 InLoox now! organisiert den Uni-Alltag
H2 Smart Learning Platform 4.0
H2 KI im Unternehmen wertschöpfend umsetzen
H2 Digitale Hochschullehre startet ein Konsortium
H2 Spezialisten für die Industrie 4.0
H2 "StudyCore" verbindet Forschung mit pädagogischer Praxis
H2 Superschnelles KI-System am KIT installiert
H2 TechSmith stellt Snagit 2020 vor
H2 MathWorks stellt Release 2019a von MATLAB und Simulink vor
H2 Fallbasiertes Training und Medizin-Prüfungen am Tablet
H2 Fünf Tipps für ein erfolgreiches Video-Lernsystem
H2 Video Learning per eLearning App
H2 Masterclass New Work
H2 Interaktives Tool zur "Guten wissenschaftlichen Praxis in der Promotion"
H2 Berufsbegleitende eLearning-Weiterbildung in BWL
H2 ELearning-Angebot vermittelt Umgang mit offenen Geodaten
H2 Hagener Manifest zu New Learning
H2 Fernunterricht ist die nachhaltigste Form der Bildung
H2 Virtueller Lehrbetrieb im Ausnahmesemester gelingt immer besser
H2 Qualifizierungsspecial "Quickstarter Online-Lehre"
H2 "Digitale Bildung: Fernunterricht ist mehr als nur ein Retter in Corona-Zeiten"
H2 Millionenfache Online-Prüfungen mit Proctorio Text-Duplikat
H2 Smart Learning Platform 4.0 Text-Duplikat
H2 KI im Unternehmen wertschöpfend umsetzen Text-Duplikat
H2 Superschnelles KI-System am KIT installiert Text-Duplikat
H2 Neues Forschungskolleg im Bereich Künstliche Intelligenz Text-Duplikat
H2 Schulplattform MUNDO geht mit UX/UI-Design an den Start
H2 Lehr- und lern-erprobte digitale Unterrichtsmaterialien
H2 Eltern gehen mit Schulen hart ins Gericht
H2 Scoyo jetzt mit niederländischem Besitzer
H2 Endgeräteverleih stellt Schulen vor neue Herausforderungen
H2 "Digitale Schule heißt nicht Homeschooling"
H2 Wie zukunftsfähig und krisenfest ist der Bildungsföderalismus?
H2 Austausch nicht nur für die Technik-Avantgarde
H2 Beendet der DigitalPakt den Dornröschenschlaf?
H2 "Scheitern dürfen ist der zentrale Ansatz"
H2 Thinkathon Digitale Schule
H2 doozzoo revolutioniert den Online-Musikunterricht
H2 Bildungsportal "MUNDO" geht online
H2 PTC neues Mitglied im MINT Zukunft e.V.
H2 ReDI School of Digital Integration startet in NRW
H2 Schulplattform MUNDO geht mit UX/UI-Design an den Start Text-Duplikat
H2 Thinkathon Digitale Schule Text-Duplikat
H2 doozzoo revolutioniert den Online-Musikunterricht Text-Duplikat
H2 Bildungsportal "MUNDO" geht online Text-Duplikat
H2 Lehr- und lern-erprobte digitale Unterrichtsmaterialien Text-Duplikat
H2 "Kontinuierliches Lernen" als Thema einer HR 3.0 Studie
H2 Stand des Lernens und der Entwicklung am Arbeitsplatz 2020
H2 Technische Unterstützung fehlt in Schulen und Hochschulen
H2 KI-Startups unter der Lupe
H2 Studie untersucht 30 OECD-Länder auf eLearning-Voraussetzungen
H2 Die Menschen wollen KI – und haben auch Angst vor ihr
H2 Soziale Medien: Globale Diskussionsforen oder Inhalt mit Weichspüler?
H2 Der App-Boom setzt sich fort
H2 "Systematik der Lernformen im neuen Gewand"
H2 Startups setzen auf Künstliche Intelligenz
H2 20. getAbstract International Book Award
H2 Forschungsbedarf zur Digitalisierung von Bildung aufgezeigt
H2 Whitepaper Ethik und Künstliche Intelligenz
H2 "Digitale Chancen für Trainer und Bildungsanbieter"
H2 Business Impact durch Big Learning Data
H2 "Kontinuierliches Lernen" als Thema einer HR 3.0 Studie Text-Duplikat
H2 20. getAbstract International Book Award Text-Duplikat
H2 Forschungsbedarf zur Digitalisierung von Bildung aufgezeigt Text-Duplikat
H2 Whitepaper Ethik und Künstliche Intelligenz Text-Duplikat
H2 Die Menschen wollen KI – und haben auch Angst vor ihr Text-Duplikat
H2 Zweite LEARNTEC Themenwoche zur digitalen Hochschule
H2 "ELearning Lösungen für Marketing und Vertrieb" am 08. Oktober
H2 Webinar-Reihe rund um die digitale Aus- und Weiterbildung
H2 iSpring-Autorentoolkit für die Teamarbeit stellt sich vor
H2 Hybrider Unterricht, Digitalpakt und Coding
H2 Zum Programm der L&Dpro Hybrid Expo
H2 12. Global Peter Drucker Forum – fully virtual!
H2 Wissenshunger und -durst auf der ZPE 2020 virtuell stillen
H2 "DIE-Forum Weiterbildung" & dialog digitalisierung #04
H2 Messe für Recruiting, Personalmanagement und Weiterbildung
H2 Online- und Live-Events erfolgreich vermarkten
H2 Informatik-Sommercamp am HPI
H2 Workshop "Die serverlose Schule"
H2 Workshop "Digital Transformation Forum"
H2 Networking-Dinner von Bündnis für Bildung e.V. am 24.03.20
H2 So machen Wissens-Graphen Web-Recherchen effizienter
H2 Hybride Lehrszenarien gestalten
H2 Design Thinking: Gratis-Onlinekurs
H2 Wie hat Corona die digitale Weiterbildung beeinflusst?
H2 University:Future Festival am 7. Oktober 2020
H2 Next Generation Learning Management System
H2 Call for Papers für die LEARNTEC 2021 verlängert
H2 LEARNTEC 2021: Call for Papers - jetzt teilnehmen!
H2 Berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation
H2 QURATOR Conference 2020 - Call for Papers
H2 Bestes Social Intranet 2020 für Festo Intranet "WeNet"
H2 Der "Tutor des Jahres 2021" wird gesucht
H2 Innovationspreis für digitale Bildung delina 2021
H2 Sonderpreise im Rahmen des Corporate Health Award 2020
H2 Hidden Movers Award 2020
H2 Zweite LEARNTEC Themenwoche zur digitalen Hochschule Text-Duplikat
H2 Zum Programm der L&Dpro Hybrid Expo Text-Duplikat
H2 12. Global Peter Drucker Forum – fully virtual! Text-Duplikat
H2 Der eLearningCHECK 2021 verleiht Ihrem Kundenurteil Gewicht!
H2 So machen Wissens-Graphen Web-Recherchen effizienter Text-Duplikat
H2 Ein "Netflix" für die Online-Bildung? Text-Duplikat
H2 Data Science – verschenkte Potenziale mangels Datenstrategie? Text-Duplikat
H2 KI-Sprachassistenten öffnen neue Türen zur Welt des Wissens
H2 Chatterbug launcht digitales Sprachlernangebot für DACH Text-Duplikat
H2 "Kontinuierliches Lernen" als Thema einer HR 3.0 Studie Text-Duplikat
H2 20. getAbstract International Book Award Text-Duplikat
H2 Lernfortschritte transparent und messbar machen Text-Duplikat
H2 Optimierte Usability mit bekannten Nutzungsmustern Text-Duplikat
H2 Schulplattform MUNDO geht mit UX/UI-Design an den Start Text-Duplikat
H2 Transparenz und Marktübersicht mit dem eLearningCHECK Text-Duplikat
H2 Millionenfache Online-Prüfungen mit Proctorio Text-Duplikat
H2 "Gemeinsam digitalisieren wir die betriebliche Weiterbildung" Text-Duplikat
H2 Zweite LEARNTEC Themenwoche zur digitalen Hochschule Text-Duplikat
H2 So machen Wissens-Graphen Web-Recherchen effizienter Text-Duplikat
H2 12. Global Peter Drucker Forum – fully virtual! Text-Duplikat
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Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.checkpoint-elearning.de/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 1,44 Sekunden sehr langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Die Webseite lädt 21 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Für die Integration des Bootstrap Frameworks kann ein Content Delivery Network wie Bootstrap CDN verwendet werden um Bandbreite einzusparen.
Die Webseite lädt nur wenige CSS Dateien (2).
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 153 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateThu, 22 Oct 2020 09:33:13 GMT
serverApache
x-powered-byPHP/5.5.9-1ubuntu4.25
x-powered-byPleskLin
expiresSun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT
cache-controlno-cache, must-revalidate
x-content-type-optionsnosniff
content-languagede
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-generatorDrupal 7 (http://drupal.org)
set-cookie196 Zeichen
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
transfer-encodingchunked
content-typetext/html; charset=utf-8
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

Blacklists
(Extrem wichtig)
Die Seite wird von Webwiki nicht als "nur für Erwachsene" eingestuft.
Die Seite ist nicht auf der Shallalist verzeichnet.
Die Seite wird von Wikipedia verlinkt.
Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 2.044 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 62.857 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 1.615 verschiedenen IP Adressen.
Verbreitung bei Facebook
(Wenig wichtig)
Die Seite ist bei Facebook kaum relevant.
Eintrag bei Webwiki
(Nice to have)
Die Seite ist bei Webwiki verzeichnet.

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html


User-agent: *
# Removed the following line as google ignores it and give some warning because of it
#Crawl-delay: 10
# CSS, JS, Images
Allow: /misc/*.css$
Allow: /misc/*.css?
Allow: /misc/*.js$
Allow: /misc/*.js?
Allow: /misc/*.gif
Allow: /misc/*.jpg
Allow: /misc/*.jpeg
Allow: /misc/*.png
Allow: /modules/*.css$
Allow: /modules/*.css?
Allow: /modules/*.js$
Allow: /modules/*.js?
Allow: /modules/*.gif
Allow: /modules/*.jpg
Allow: /modules/*.jpeg
Allow: /modules/*.png
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /themes/*.css$
Allow: /themes/*.css?
Allow: /themes/*.js$
Allow: /themes/*.js?
Allow: /themes/*.gif
Allow: /themes/*.jpg
Allow: /themes/*.jpeg
Allow: /themes/*.png
# Directories
Disallow: /includes/
Disallow: /misc/
Disallow: /modules/
Disallow: /profiles/
Disallow: /scripts/
Disallow: /themes/
# Files
Disallow: /CHANGELOG.txt
Disallow: /cron.php
Disallow: /INSTALL.mysql.txt
Disallow: /INSTALL.pgsql.txt
Disallow: /INSTALL.sqlite.txt
Disallow: /install.php
Disallow: /INSTALL.txt
Disallow: /LICENSE.txt
Disallow: /MAINTAINERS.txt
Disallow: /update.php
Disallow: /UPGRADE.txt
Disallow: /xmlrpc.php
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips/
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register/
Disallow: /user/password/
Disallow: /user/login/
Disallow: /user/logout/
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /?q=admin/
Disallow: /?q=comment/reply/
Disallow: /?q=filter/tips/
Disallow: /?q=node/add/
Disallow: /?q=search/
Disallow: /?q=user/password/
Disallow: /?q=user/register/
Disallow: /?q=user/login/
Disallow: /?q=user/logout/



User-agent: SemrushBot
Disallow:/

User-agent: SemrushBot-SA
Disallow:/

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