Skills.ucsb.edu - SEO Checker

Visión general del análisis SEO
Metadatos
79% 
Calidad de la página
70% 
Estructura
100% 
Enlazado
97% 
Servidor
73% 
Factores externos
30% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
1,68 s
Tamaño HTML
18,50 kB
Palabras
330
Medios
3
Cantidad de enlaces
14 internos / 4 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Home | School Kids Investigating Language in Life and Society | UC Santa Barbara
Con 745 píxeles, el título de esta página es demasiado largo. Optimizar el título
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Advancing educational justice for racially, linguistically, and socioeconomically minoritized K-16 students.
La longitud de la meta descripción es óptima (645 píxeles de una longitud máxima de 1000 píxeles).
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://www.skills.ucsb.edu/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
Esta página está alojada en un subdominio. Para que la optimización de tu web en los buscadores tenga éxito, deberías utilizar tu propio dominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
descriptionAdvancing educational justice for racially, linguistically, and socioeconomically minoritized K-16 students.
GeneratorDrupal 9 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es insuficiente: 330 palabras. Una buena página de contenidos debería tener una longitud de, al menos, unas 1.000 palabras.
Un 30.9% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Las palabras del encabezado H1 también aparecen en el cuerpo del texto.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 6 párrafos en esta página.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 23.1 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
Esta página carga 5 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 7 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
School Kids Investigating Language in Life and Society
El encabezado H1 es óptimo.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 School Kids Investigating Language in Life and Society
H2 Main navigation
H2 Curriculum
H2 SKILLS Day
H2 Join SKILLS
H2 Testimonials
H2 Contact
H2 Website
H3 Graduate
H3 Undergraduate
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 4 enlaces externos en esta página.
EnlacePropiedadesTexto ancla
https://www.skills.ucsb.edu/Texto ancla Skip to main content
https://www.skills.ucsb.edu/IMG-ALT Website Logo
/node/1Home
https://www.skills.ucsb.edu/aboutAbout
/curriculumCurriculum
https://www.skills.ucsb.edu/teamTeam
https://www.skills.ucsb.edu/joinJoin
/publicationsPublications
/skills-daySKILLS Day
/curriculumView More
A-TITLE Teaching Curriculum
/skills-dayTexto duplicado View More
A-TITLE SKILLS Day
https://www.skills.ucsb.edu/joinTexto duplicado View More
A-TITLE Join SKILLS
https://www.skills.ucsb.edu/teamTexto duplicado Team
https://docs.google.com/forms/...Externo Subdominio SKILLS Mailing List
https://www.skills.ucsb.edu/infoInformation
http://www.policy.ucsb.edu/ter...Externo Subdominio Terms of Use
http://www.policy.ucsb.edu/pri...Externo Subdominio Privacy
https://www.ucsb.edu/Externo Subdominio UC Santa Barbara

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://www.skills.ucsb.edu/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La versión del servidor web se especifica dentro de la cabecera HTTP.
La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
Esta página utiliza GZip para la transmisión de datos comprimidos.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 1,68 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
Esta página carga 7 archivos CSS, lo que puede afectar negativamente al tiempo total de carga.
Esta página carga 5 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 19 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
dateWed, 11 Sep 2024 06:49:31 GMT
serverApache/2.4.62 (Ubuntu)
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains
x-content-type-optionsnosniff
cache-controlmust-revalidate, no-cache, private
x-drupal-dynamic-cacheMISS
link<https://www.skills.ucsb.edu/>; rel="canonical", <https://www.skills.ucsb.edu/>; rel="shortlink"
x-ua-compatibleIE=edge
content-languageen
x-frame-optionsSAMEORIGIN
permissions-policyinterest-cohort=()
expiresSun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT
x-generatorDrupal 9 (https://www.drupal.org)
x-drupal-cacheHIT
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
content-length5302
content-typetext/html; charset=UTF-8
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Factores externos

Listas negras
(Deseable)
Esta página no está clasificada como “contenido para adultos”.
Esta página solo contiene unos pocos backlinks de otros sitios web.
Esta página solo tiene backlinks de 3 dominios de referencia.
Esta página solo recibe un total de 5 backlinks.
Esta página solo recibe backlinks de 3 direcciones IP diferentes.
Popularidad en Facebook
(Poco importante)
Esta página tiene 0 compartir y comentarios en Facebook.

Backlinks desde Wikipedia

No se ha encontrado ningún enlace lanzado desde la Wikipedia.

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
Allow: /core/*.jpeg
Allow: /core/*.png
Allow: /core/*.svg
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout

# Custom paths (per Brian Wolf 2018-06-13)
Disallow: /forms/

Snippet (vista previa de los resultados de búsqueda)

www.skills.ucsb.edu
Home | School Kids Investigating Language in Life and Society | UC ...
Advancing educational justice for racially, linguistically, and socioeconomically minoritized K-16 students.

Palabras clave más importantes

Se han encontrado las siguientes palabras clave. Comprueba si esta página está bien optimizada para cada palabra clave en concreto.

Palabra claveResultadoComprobar
School62%Check
Kids62%Check
Investigating62%Check
School Kids Investigating62%Check
Kids Investigating Language62%Check
Language61%Check
Life61%Check
Society61%Check
School Kids Investigating Language61%Check
UC Santa59%Check

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