Moodle.thequaliteers.de - SEO Check

Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
69% 
Seitenqualität
58% 
Seitenstruktur
95% 
Verlinkung
25% 
Server
100% 
Externe Faktoren
27% 
SEO Score
Antwortzeit
0,37 s
Dateigröße
122,90 kB
Wörter
3249
Medien
48
Anzahl Links
171 Intern / 7 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
THE QUALITEERS e-Learning Platform
Die Länge des Titels ist optimal. (357 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Schulungen - so individuell wie Sie! Unser Schulungsprogramm umfasst eine ganze Bandbreite intensiver Online-Schulungen und offener Präsenztrainings. Um wertvolle Ressourcen zu sparen, passen wir selbstverständlich gerne alle Schulungen an Ihre zeitlichen Möglichkeiten und inhaltlichen Wünsche an.Online-Termine, Inhalte, Praxisbeispiele und Übungen - wir hören Ihnen zu und setzen es für Sie um.
Die Meta-Description ist zu lang. (2525 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die angegebene Sprache en stimmt nicht mit der im Text erkannten Sprache de überein.
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Webseite befindet sich auf einer Subdomain. Für eine erfolgreiche Suchmaschinenoptimierung solltest Du eine eigene Domain verwenden.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
keywordsmoodle, THE QUALITEERS e-Learning Platform
descriptionSchulungen - so individuell wie Sie! Unser Schulungsprogramm umfasst eine ganze Bandbreite intensiver Online-Schulungen und offener Präsenztrainings. Um wertvolle Ressourcen zu sparen, passen wir selbstverständlich gerne alle Schulungen an Ihre zeitlichen Möglichkeiten und inhaltlichen Wünsche an.Online-Termine, Inhalte, Praxisbeispiele und Übungen - wir hören Ihnen zu und setzen es für Sie um.
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langen
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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet
Es befinden sich 8 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat 1: Coachingportal für ein halbes Jahr Das Coaching beinhaltet: - 24/7 Nut...
  • Duplikat 2: Der Coaching-Zeitraum verlängert sich nicht automatisch, etwa einem Mo...
  • Duplikat 3: Möchten Sie gerne die Prüfung zum ISTQB Certified Tester Foundation Le...
  • Duplikat 4: Am Ende des Workshops wissen Sie, was, warum und wie Sie für Ihr konkr...
Der Inhalt ist mit 3249 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 42.4% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 58 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 18.05 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Es befinden sich leere Tags auf der Seite.
Einige Tags werden wiederholt. z.B.: coachingportal für ein halbes jahr
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 2 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
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Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Das Review-Komplett-Paket
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriften haben keinen Inhalt.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Das Review-Komplett-Paket
H2 Calendar
H2 Main menu
H2 Navigation
H2 Course categories
H2 Activities
H2 Über uns
H2 Nachrichten
H2 Available courses
H3 June 2024
H3 E-Learnings
H3 Nachhaltiges Coaching
H3 Blended Learning
H3 Maßgeschneiderte Trainings
H3 Inhalte
H3 Lernziele
H3 Zielgruppen
H3 Dabei kennen Sie Ihre Probleme:
H4 Leere Überschrift
H4 Schulungen - so individuell wie Sie!
H5 Komplett-Paket zum frühzeitigen Aufdecken von Fehlern durch optimal durchgeführte Reviews
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Es befinden sich 7 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
https://moodle.thequaliteers.de/Anchor Skip to main content
/course/Subdomain Catalog
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/login/index.php?sesskey=2EHb9...Subdomain Log in
https://moodle.thequaliteers.de/Subdomain Kein Text
https://moodle.thequaliteers.de/Subdomain THE QUALITEERS
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A-TITLE English (en)
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A-TITLE Jetzt kostenfreies Strategiegespräch vereinbaren
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IMG-ALT Forum
A-TITLE Forum
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IMG-ALT Forum
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https://moodle.thequaliteers.de/Anchor Maßgeschneiderte Trainings
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/course/view.php?id=61Subdomain Selbstlernkurs ISTQB® CTFL mit Coaching K078
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/course/view.php?id=10Subdomain Wie funktioniert eLearning bei THE QUALITEERS?
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/course/view.php?id=41Subdomain Erproben Sie Ihr Testwissen am Beispiel Undercut
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/course/view.php?id=56Subdomain Äquivalenzklassen und Grenzwerte Solo
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/course/view.php?id=26Subdomain Exploratives Testen und Testen aus Erfahrung
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/course/view.php?id=25Subdomain Kontrollflussbasiertes Testen (auch für Black-Box-Tests)
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/course/view.php?id=24Subdomain Anwendungsfallbasiertes Testen
/course/view.php?id=24Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=21Subdomain Statisches Testen - Anomalien und Q-Kennzahlen
/course/view.php?id=21Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=12Subdomain Entscheidungstabellen und Ursache-Wirkungs-Graphen
/course/view.php?id=12Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=9Subdomain Zustandsbasiertes Testen von Modul- bis Akzeptanztest
/course/view.php?id=9Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=16Subdomain Performanz, Volumen, Stress (Überblick Effizienz Testen)
/course/view.php?id=16Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=50Subdomain Mit risikoorientiertem Testen zielsicher vorankommen
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/course/view.php?id=48Subdomain Metriken: Unverzichtbare Werkzeuge für Testmanager
/course/view.php?id=48Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=44Subdomain Textduplikat Metriken: Unverzichtbare Werkzeuge für Testmanager
/course/view.php?id=44Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=27Subdomain Testorganisation - Wer macht was?
/course/view.php?id=27Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=19Subdomain Tester vs. Entwickler und die Psychologie des Testens
/course/view.php?id=19Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=30Subdomain Testaufwand optimal schätzen
/course/view.php?id=30Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=29Subdomain Risikoorientiertes Testen Grundlagen
/course/view.php?id=29Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=18Subdomain Testprozess und Testdokumentation
/course/view.php?id=18Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=31Subdomain Testwerkzeuge wählen, einführen, optimal anwenden
/course/view.php?id=31Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=55Subdomain Selbstlernkurs ISTQB® CTFL mit Coaching
/course/view.php?id=55Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=53Subdomain Self-Study ISTQB® Certified Tester Foundation Level
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=53Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=52Subdomain Selbstlernkurs ISTQB® CTFL ohne Coaching
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
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/course/view.php?id=43Subdomain Erkennen von Wissenslücken nach ISTQB® CTFL
/course/view.php?id=43Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=40Subdomain Montagstester - Bleiben Sie nicht stehen!
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/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=40Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=14Subdomain Lernen durch Tun - Die Übung, die Ihnen wirklich hilft
/course/view.php?id=14Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=2Subdomain Systematisches Testen - Wissen in die Praxis umsetzen
/course/view.php?id=2Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=35Subdomain Praxistaugliche Testkonzepte optimal erstellen und nutzen
/mod/page/view.php?id=192Subdomain ISO/IEC/IEEE 29119
A-TITLE ISO/IEC/IEEE 29119
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=35Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=17Subdomain Grundsätze des Testens - Das müssen Sie wissen
/course/view.php?id=17Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=28Subdomain Konfiguration- und Abweichungsmanagement
/course/view.php?id=28Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=23Subdomain Testentwurfsverfahren optimal wählen
/course/view.php?id=23Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=20Subdomain Testen in verschiedenen Softwareentwicklungsmodellen
/course/view.php?id=20Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=45Subdomain Einführung in Review-Lesetechniken
http://thequaliteers.de/Review...Extern Komplett-Paket zum frühzeitigen Aufdecken von Fehlern durch optimal durchgeführte Reviews
/user/profile.php?id=4Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Ina Hermes
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/course/view.php?id=32Subdomain Einführung in Reviews (Reviews Teil I)
/user/profile.php?id=4Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Ina Hermes
/user/view.php?id=4&course=1Subdomain Textduplikat Ina Hermes
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
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/course/view.php?id=32Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=38Subdomain Reviews effizient moderieren (Reviews Teil II)
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=38Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=39Subdomain Reviews endlich kosteneffizient durchführen
http://thequaliteers.de/Review...Extern Anchor → Das sagen frühere Teilnehmende.
http://thequaliteers.de/Review...Extern Anchor → Jetzt informieren.
/course/view.php?id=39Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=58Subdomain Train the Trainer für IT-Trainer und Support K069
/course/view.php?id=58Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=51Subdomain Coaching zu "Risikobasiertes Testen" K066
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=51Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=46Subdomain Testmanagement-Coaching K062
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=46Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=34Subdomain Testmanagement-Coaching K000
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=34Subdomain Textduplikat Course
/course/view.php?id=33Subdomain Testmanagement-Coaching K056
/user/profile.php?id=3Subdomain Textduplikat IMG-ALT Picture of Maud Schlich
/user/view.php?id=3&course=1Subdomain Textduplikat Maud Schlich
/course/view.php?id=33Subdomain Textduplikat Course
https://thequaliteers.de/konta...Extern Anchor Datenschutz
/admin/tool/dataprivacy/summar...Subdomain Data retention summary
/admin/tool/policy/viewall.php...Subdomain Policies

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die geprüfte Seite leitet nicht auf eine andere URL weiter.
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,37 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 123 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateSat, 29 Jun 2024 04:39:38 GMT
content-typetext/html; charset=utf-8
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content-script-typetext/javascript
content-style-typetext/css
x-ua-compatibleIE=edge
cache-controls-maxage=0
pragmano-cache
expiresMon, 20 Aug 1969 09:23:00 GMT
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set-cookie56 Zeichen
last-modifiedSat, 29 Jun 2024 04:39:38 GMT
x-cache-statusMISS
content-encodinggzip
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Blacklists
(Nice to have)
Die Seite wird nicht als "nur für Erwachsene" eingestuft.
Die Seite wird nur ein wenig von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat nur Backlinks von 2 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt nur 5 Backlinks.
Die Seite hat nur wenige Backlinks von 1 verschiedenen IP Adressen.
Verbreitung bei Facebook
(Wenig wichtig)
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