Iea.nl - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
67% 
Seitenqualität
84% 
Seitenstruktur
93% 
Verlinkung
72% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,13 s
Dateigröße
57,60 kB
Wörter
829
Medien
18
Anzahl Links
161 Intern / 8 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
About IEA | IEA.nl
Der Titel ist zu kurz. (160 Pixel von maximal 580 Pixel Länge) Jetzt optimieren
Im Titel werden Worte wiederholt.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.iea.nl/node/1580
Der angegebene Canonical Link verweist auf eine andere URL.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die angegebenen Alternate Links sind fehlerfrei.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 25.56 Wörtern hoch.
Der Inhalt ist mit 829 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 22.8% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 13 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 17 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 8 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/themes/iea2018/images/Logo-IEA3.pngIEA
.../files/2025-02/LaNA_website banner 2.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...es/iea2018/images/Study_Center_Logo1.pngIEA Study Centers
...2018/images/logos2025/ICCS-logo-2025.svgIEA Study Centers
...018/images/logos2025/ICILS-logo-2025.svgIEA Study Centers
.../IEA-Updates-March2025.jpg?itok=GOJ7jawGKein ALT-Attribut angegeben
...shot 2025-02-12 093100.jpg?itok=MUiLxulLKein ALT-Attribut angegeben
...nvironmental Awareness.jpg?itok=peHAvFsrKein ALT-Attribut angegeben
...blic/T23_Results_Cover.png?itok=1tIYR0oWKein ALT-Attribut angegeben
...nal-report-cover-front.jpg?itok=WcQ2FoNoKein ALT-Attribut angegeben
...Awardees_Teaser_Teaser.jpg?itok=ucJOCmSaKein ALT-Attribut angegeben
...25-02/ICILS IDB Teaser.jpg?itok=l0lQ_t7DKein ALT-Attribut angegeben
...25-02/TIMSS IDB_Teaser.jpg?itok=5li2SJdhTIMSS 2023 logo on the TIMSS primary color background
/themes/iea2018/images/logo-footer.pngIEA
/themes/iea2018/Icons/twitter.svgTwitter
/themes/iea2018/Icons/facebook.svgFacebook
/themes/iea2018/Icons/linkedin.svgLinkedin
/themes/iea2018/Icons/youtube.svgYoutube

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
About IEA
Die H1-Überschrift ist zu kurz (9 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 About IEA
H2 Publications
H2 Language switcher
H2 News & Events
H2 IEA’s Research and Development Call 4 Awardees
H2 Released: ICILS 2023 International Database
H2 TIMSS 2023 International Database Available
H2 User account menu
H3 IEA Studies
H4 IEA Updates March 2025
H4 LaNA 2023 Linking Study Results
H4 Knowledge and Willingness to Act Pro-Environmentally
H4 TIMSS 2023 International Results in Mathematics and Science
H4 ICILS 2023 International Report: An International Perspective on Digital Literacy
Einige der Linktexte wiederholen sich.
7 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Es gibt 3 Links mit einem trivialem Linktext.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 8 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.iea.nl/Anchor Skip to main content
https://www.iea.nl/ar/introعربى
https://www.iea.nl/es/introES
https://www.iea.nl/fr/introFR
/about/opportunities/join-usJOIN US
https://www.iea.nl/node/29CONTACT
https://www.iea.nl/IMG-ALT IEA
https://www.iea.nl/studiesStudies
/studies/ieastudiesIEA Studies
/studies/iea/timssTIMSS
A-TITLE Trends in International Mathematics and Science Study
/studies/iea/pirlsPIRLS
A-TITLE Progress in International Reading Literacy Study
/studies/iea/iccsICCS
A-TITLE International Civic and Citizenship Study
/studies/iea/icilsICILS
A-TITLE International Computer and Information Literacy Study
/studies/iea/REDSREDS
/studies/iea/LaNALaNA
/studies/iea/otherOther IEA studies
/studies/iea/earlierEarly IEA Studies
/studies/germanyStudies in Germany
/studies/germany/startchancen-...Evaluation Startchancen-Programm
/studies/germany/IGLUIGLU Germany
/studies/germany/monitoringedu...Monitoring Educational Standards
/studies/iea/nepsNEPS
A-TITLE National Educational Panel Study
https://www.iea.nl/node/4326PerFair
/studies/germany/PISAPISA Germany
/studies/germany/TALIS-startin...TALIS Starting Strong Germany
https://www.iea.nl/node/4328TIMSS Germany
https://www.iea.nl/node/4327TOSCAneo
/studies/germanyOther Studies in Germany
/studies/additionalstudiesAdditional Studies
/studies/additional/IELSIELS
/studies/additional/PIAACPIAAC
A-TITLE OECD Programme for International Assessment of Adult Competencies
/studies/additionalstudies/ros...Rosetta Stone
/studies/additional/TALISTALIS
A-TITLE OECD Teaching and Learning International Survey
/research-servicesResearch Services
/research-services/study-supportStudy Support
/research-services/study-supportStudy Design and Management
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/research-services/study-supportManuals and Guidelines
/research-services/study-supportSoftware Development
/research-services/study-supportStudy Instruments
/research-services/study-supportData Collection
/research-services/study-supportData Entry, Processing and Coding
/research-services/study-supportData Analysis and Reporting
/research-services/study-supportOther Support Services
/research-services/trainingTraining
/research-services/trainingIEA Workshops
/research-services/trainingWorkshops on Demand
/research-services/trainingIERI Academies
A-TITLE ABC
/research-services/trainingIDB Analyzer Tutorials
/research-services/trainingOpen lectures
/research-services/consultancyConsultancy and Capacity Building
/research-services/consultancyTextduplikat LaNA
A-TITLE Literary and Numeracy Assessment
/research-services/consultancyBEAM
A-TITLE BEAM: Botswana Educational Achievement Monitoring
/research-services/consultancyNational Assessments
/research-services/consultancyPRIDI: Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil
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/publications/study-reportsStudy Reports
/publications/study-reports/in...International Reports
/publications/study-reports/na...National Reports
/publications/study-reports/ot...Other Reports
/publications/series-journalsSeries and Journals
/publications/series-journals/...IEA Compass: Briefs in Education
/publications/series-journals/...IEA Research for Education Series
/publications/series-journals/...Large-scale Assessments in Education Journal
/publications/introducing-iea-...Subdomain IEA Resources for Teachers
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/publications/iea-teacher-snip...IEA Teacher Snippets
/publications/otherOther Publications
/publications/other/infographi...Infographics and flyers
/publications/other/newslettersNewsletters
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/publications/other/rd-outcomesR&D Outcomes
https://www.iea.nl/data-toolsData & Tools
/data-tools/repositoryData Repository
/data-tools/repository/timssTIMSS Data
/data-tools/repository/timssad...TIMSS Advanced Data
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/data-tools/repository/tedsmTEDS-M Data
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/data-tools/toolsTools
/data-tools/toolsIDB Analyzer
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/data-tools/toolsNCES Data Explorer
/data-tools/toolsSubdomain Anchor IEA Studies & Data Protection
/data-tools/using-study-materialsSubdomain Using Study Materials
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/data-tools/permission-request...Permission Request Disclaimer
https://www.iea.nl/news-eventsNews & Events
/news-events/upcoming-eventsUpcoming Events
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https://www.iea.nl/ircInternational Research Conference
https://www.iea.nl/news-events/gaGeneral Assembly Meetings
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https://www.iea.nl/aboutAbout us
https://www.iea.nl/about/orgOrganization
/about/org/missionMission and Strategy
/about/org/iea-compliance-comm...IEA Compliance Commitment
/about/org/legal-statusLegal Status
/about/org/historyHistory
/about/org/our-officesOur Offices
/about/org/staffOur Staff
/about/org/our-committeesOur Committees
https://www.iea.nl/about/membersMembers & Partners
https://www.iea.nl/node/51Honorary Membership
/about/members/institutional-m...Membership and Participating Institutions
/about/members/study-centersInternational Study Centers
/about/members/partnershipsPartnerships
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/about/opportunitiesCurrent Vacancies
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/about/opportunities/rdfundResearch and Development Fund
/about/opportunities/awardIEA Research Awards
/about/opportunities/academic-...Academic Visitor Program
/news-events/news/lana-linking...LaNA 2023 Linking Study Results Available and Released in Dakar, Senegal
/news-events/news/lana-linking...Learn more
/studies/iea/timssTextduplikat TIMSS
/studies/iea/pirlsTextduplikat PIRLS
https://timss.bc.edu/Extern Subdomain TIMSS & PIRLS International Study Center at Boston College's Lynch School of Education and Human Development
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https://www.bath.ac.uk/topics/...Extern Subdomain IEA's ICCS International Study Center at the University of Bath's Department of Education
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https://timss.bc.edu/Extern Subdomain IMG-ALT IEA Study Centers
/studies/iea/iccsTextduplikat IMG-ALT IEA Study Centers
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/publications/other/newsletter...IEA Updates March 2025
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/publications/lana-linking-stu...LaNA 2023 Linking Study Results
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/publications/series-journals/...Knowledge and Willingness to Act Pro-Environmentally
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/publications/timss-2023-inter...TIMSS 2023 International Results in Mathematics and Science
/publications/icils-2023-inter...Kein Text
/publications/icils-2023-inter...ICILS 2023 International Report: An International Perspective on Digital Literacy
/sites/default/files/2025-03/I...Neues Fenster Subdomain Download PDF
A-TITLE Open file in new window
https://www.iea.nl/Anchor Previous
https://www.iea.nl/Anchor Next
https://www.iea.nl/EN
https://www.iea.nl/deDE
/news-events/news/ieas-researc...Kein Text
/news-events/news/ieas-researc...IEA’s Research and Development Call 4 Awardees
/about/opportunities/rdfundSubdomain IEA’s Research and Development (R&D)
/news-events/news/ieas-researc...Trivialer Linktext
Read more
/news-events/news/released-ici...Kein Text
/news-events/news/released-ici...Released: ICILS 2023 International Database
/studies/iea/icils/2023Subdomain ICILS 2023
/news-events/news/released-ici...Textduplikat Trivialer Linktext
Read more
/news-events/news/timss-2023-i...IMG-ALT TIMSS 2023 logo on the TIMSS primary color background
/news-events/news/timss-2023-i...TIMSS 2023 International Database Available
/studies/iea/timss/timss2023Subdomain TIMSS 2023
/news-events/news/timss-2023-i...Textduplikat Trivialer Linktext
Read more
https://www.iea.nl/www.iea.nl
https://www.iea.nl/Textduplikat www.iea.nl
https://forms.office.com/Pages...Extern Subdomain Sign-up to hear from us
https://twitter.com/iea_educationExtern Twitter
IMG-ALT Twitter
https://www.facebook.com/IEARe...Extern Subdomain Facebook
IMG-ALT Facebook
https://www.linkedin.com/compa...Extern Subdomain Linkedin
IMG-ALT Linkedin
https://www.youtube.com/channe...Extern Subdomain Youtube
IMG-ALT Youtube
/copyrightnoticeCopyright Notice
https://www.iea.nl/privacyPrivacy Policy
https://www.iea.nl/node/1708Colophon
https://www.iea.nl/user/loginLog in

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.iea.nl/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 58 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
cache-controlmust-revalidate, no-cache, private
dateSat, 15 Mar 2025 21:14:42 GMT
x-drupal-dynamic-cacheMISS
content-languageen
x-content-type-optionsnosniff
x-frame-optionsSAMEORIGIN
expiresSun, 19 Nov 1978 05:00:00 GMT
x-generatorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
x-drupal-cacheHIT
varyUser-Agent,Accept-Encoding
content-encodinggzip
content-length14392
content-typetext/html; charset=UTF-8
serverApache
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

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#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
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# Directories
Disallow: /core/
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# Files
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# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
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Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
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Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed

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