Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
36% 
Seitenstruktur
4% 
Verlinkung
25% 
Server
91% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,14 s
Dateigröße
670,50 kB
Wörter
4204
Medien
56
Anzahl Links
443 Intern / 1 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
IQES – Kompetenz für Schulen
Die Länge des Titels ist optimal. (282 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.iqesonline.net/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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langde
charsetUTF-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Auf der Seite wurden Tippfehler entdeckt:
  • grösseren => größeren
  • weiss => weiß
  • äusserst => äußerst
  • massgeblich => maßgeblich
  • anschliessend => anschließend
  • ausserdem => außerdem
Wörter aus der H1 Überschrift werden nicht im Text der Seite verwendet.
Der Seiteninhalt ist mit 4204 Wörtern sehr lang. Es macht eventuell Sinn den Text auf mehrere Seiten aufzuteilen.
Es befinden sich 4 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat 1: Melden Sie sich an und gehen Sie in die Benutzerverwaltung. (Wie man i...
  • Duplikat 2: Es kann vorkommen, dass die Person bereits ein IQES-Konto in einer and...
Der Text besteht zu 37.1% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 65 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 14.49 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Größe des HTML-Dokuments ist mit 670.5 kB sehr groß.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 84 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 38 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...mes/iqes/library/img/logo-iqesonline.svgIQES
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...t/uploads/2020/10/Foto-Marleen-Opitz.jpgPortrait Marleen Opitz
.../uploads/2020/06/portrait-nadja-frei.jpgPortrait Nadja Frei
...ploads/2020/05/portrait-vanessa-peng.jpgPortrait Vanessa Peng
.../2019/11/portrait-hans-guenter-rolff.jpgPortrait Hans-Günter Rolff
...ploads/2022/12/GoorCormann_500x500-1.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...oads/2020/05/portrait-martin-fugmann.jpgPortrait von Martin Fugmann
...0/05/portrait-marietheres-purtschert.jpgPortrait Marietheres Purtschert
...loads/2020/05/portrait-wolfgang-zink.jpgPortrait von Wolfgang Zink
...loads/2020/05/portrait-sarah-gosteli.jpgPortrait Sarah Gosteli
...oads/2020/05/portrait-andreas-helmke.jpgPortrait Andreas Helmke
...ads/2020/05/portrait-dennis-sawatzky.jpgPortrait von Dennis Sawatzky
.../2020/05/portrait-karlhienz-schuelin.jpgPortrait Karlheinz Schülin
...ploads/2020/05/portrait-vanessa-peng.jpgPortrait Vanessa Peng
...loads/2020/05/portrait-ursula-pulyer.jpgPortrait Ursula Pulyer
.../2020/05/portrait-wolfgang-boettcher.jpgPortrait Wolfgang Böttcher
...ploads/2020/05/Tatjana-Albert500x500.jpgPortrait Tatjana Albert
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.../uploads/2021/07/Benutzerliste_Excel.pngKein ALT-Attribut angegeben
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...loads/2019/10/Anmelden_nach_PW_reset.pngKein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
IQES ist die digitale Arbeits- und Lernplattform für Schule und Unterricht. Praxisorientiert, innovativ, webgestützt. Wir stellen das Lernen von Lehrpersonen und von Schülern und Schülerinnen in den Mittelpunkt.
Die H1-Überschrift ist zu lang.
Überschriften
(Wichtig)
Es befinden sich 45 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 IQES ist die digitale Arbeits- und Lernplattform für Schule und Unterricht. Praxisorientiert, innovativ, webgestützt. Wir stellen das Lernen von Lehrpersonen und von Schülern und Schülerinnen in d...
H1 Zugang zur Mediathek für die Lehrpersonen:
H1 Quick Start:
H1 Persönliche Konten bestellen:
H1 Benutzer/innen via Massenimport hinzufügen:
H1 Benutzer/in mit Persönlichem Konto hinzufügen:
H1 Administrator/in hinzufügen:
H1 Passwort vergessen:
H2 Neu auf IQES online – Publikationen und Ressourcen
H2 Im Fokus – Aktuelle Entwicklungen und Neuigkeiten
H2 IQES Evaluationscenter: Neue Plattform für Evaluation und Feedback
H2 CheckNews: Medienkompetenz für Jugendliche
H2 Aktueller Themenschwerpunkt: Bildung digital
H2 IQES Österreich: Plattform für das Qualitätsmanagementsystem (QMS)
H2 Unsere Angebote – Zusätzlich zu den umfangreichen frei verfügbaren Informationen auf der IQES-Website bieten wir Schulen, Gemeinden und Bildungsregionen kundenfreundliche Flatrate-Abos für die Nutz...
H2 IQES Evaluationscenter – Professionell evaluieren und Feedbacks einholen
H2 IQES Mediathek – Hochwertige Materialien für Schule und Unterricht
H2 IQES Webinare – Online-Weiterbildung für Lehrpersonen aller Stufen
H2 Weiterbildung und Beratung – Kompetent, praxisnah, transferorientiert
H2 Das IQES-Netzwerk – 10 200 Schulen in Europa
H2 Einige Zahlen: So wird IQES verwendet
H2 Stimmen – Das sagen Pädagoginnen und Pädagogen über IQES
H2 Abonnieren Sie unseren Newsletter und bleiben Sie auf dem Laufenden ...
H2 Copyright
H2 1 Einladung durch IQES
H2 2 IQES-Admins festlegen
H2 3 Zugang zur Mediathek für Lehrpersonen einrichten
H2 4 Persönliche Konten für Lehrende einrichten
H3 Formative Bewertung – Bausteine für eine Praxis fördernder Bewertung
H3 Neue Reihe – Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
H3 Praxiskonzepte für eine stärken- und begabungsfördernde Schule
H3 Kompetenzboard und Kompetenzrad – Lernumgebungen mit digitalen Medien gestalten
H3 IQES-Webinare – Handlungswissen für einen lernwirksamen Unterricht
H3 CheckNews – Lernumgebungen zur Förderung der Medienkompetenz
H3 Agiles Lernen an Schulen – offenenen Unterricht agil gestalten
H3 online seit ...
H3 Schulabos im deutschsprachigen Raum
H3 mittels IQES Evaluationscenter befragte Personen
H3 Downloads von Dokumenten aus der Mediathek
H3 Eigenes Passwort setzen
H3 IQES-Admin hinzufügen
H3 Zugang zur Mediathek für die Lehrpersonen
H3 Persönliche Konten bestellen
H3 per Massenimport Benutzer/innen hinzufügen
H3 einzelne Benutzer/in manuell hinzufügen
Es befinden sich zu viele interne Links (443) auf der Seite.
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
32 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Es befinden sich 1 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
https://www.iqesonline.net/Anchor Skip to content
https://www.iqesonline.net/Subdomain IMG-ALT IQES
/wp-login.php?action=shibbolethAnmelden
/lernen/Subdomain Lernen
/lernen/kooperatives-lernen/Subdomain Kooperatives Lernen
/lernen/kooperatives-lernen/me...Subdomain Methodenkoffer Kooperatives Lernen 1
/lernen/kooperatives-lernen/me...Subdomain Methodenkoffer Kooperatives Lernen 2
/lernen/kooperatives-lernen/pr...Subdomain Praxisleitfaden Kooperatives Lernen und Heterogenität
/lernen/kooperatives-lernen/co...Subdomain Concept Attainment
/lernen/kooperatives-lernen/sc...Subdomain Schlüsselthemen des Kooperativen Lernens
/lernen/kooperatives-lernen/ko...Subdomain Kooperatives Lernen im Kindergarten
/lernen/kooperatives-lernen/sc...Subdomain Schnipp-Schnapp
/lernen/kooperatives-lernen/me...Subdomain Methodenkoffer zur Förderung des Teamgeists
/lernen/kooperatives-lernen/ar...Subdomain Artikel zum Kooperativen Lernen
/lernen/kooperatives-lernen/ar...Subdomain Videos zum Kooperativen Lernen
/lernen/lernen-lernen/Subdomain Lernen lernen
/lernen/lernen-lernen/lernstra...Subdomain Lernstrategien
/lernen/lernen-lernen/agiles-l...Subdomain Agiles Lernen an Schulen
/lernen/lernen-lernen/mindset-...Subdomain Mindset: Lernfreundliche Haltungen entwickeln
/lernen/lernen-lernen/fragen-s...Subdomain Fragen stellen
/lernen/lernen-lernen/visualis...Subdomain Visualisieren im Unterricht
/lernen/lernen-lernen/karten-f...Subdomain Karten für Feedback, Kommunikation und Kooperatives Lernen
/lernen/lernen-lernen/lernkomp...Subdomain Lernkompetenzen-Curriculum (5. bis 9. Schuljahr)
/lernen/lernen-lernen/erfolgre...Subdomain Erfolgreiches Üben
/lernen/lesekompetenz/Subdomain Lesekompetenz
/lernen/lesekompetenz/lesekomp...Subdomain Lesekompetenz wirksam fördern
/lernen/lesekompetenz/methoden...Subdomain Methodenkoffer Lesekompetenz
/lernen/lesekompetenz/lesestra...Subdomain Lesestrategiekarten für Lernende
/lernen/lesekompetenz/lesen-mi...Subdomain Lesen mit dem Lesefächer
/lernen/lesekompetenz/lernumge...Subdomain Lernumgebungen Lesen
/lernen/lesekompetenz/lesen-in...Subdomain Lesen in Familie und Schule
/lernen/lesekompetenz/methoden...Subdomain Methodenkoffer Lesediagnose
/lernen/lesekompetenz/lesejour...Subdomain Lesejournal und Lesetagebücher
/lernen/lesekompetenz/lesefoer...Subdomain Leseförderung durch Autorenlesungen
/lernen/lesekompetenz/lesemate...Subdomain Lesematerialien und Webressourcen
/lernen/lesekompetenz/videos-m...Subdomain Videos zur Förderung der Lesekompetenz
/lernen/schreibkompetenz/Subdomain Schreibkompetenz
/lernen/schreibkompetenz/schre...Subdomain Schreiben ist Aufgabe aller Fächer
/lernen/schreibkompetenz/schre...Subdomain Schreibkoffer: von der Idee zum Text
/lernen/schreibkompetenz/metho...Subdomain Methodenkoffer Schreibkompetenz
/lernen/schreibkompetenz/schue...Subdomain Schüler/innen-Karten Schreibkompetenz
/lernen/schreibkompetenz/schre...Subdomain Schreibwerkstätten: online und offline
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Lebenskompetenzen – Überfachliche Kompetenzen
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Lebens- und Gesundheitskompetenzen
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Achtsamkeit in der Schule – Übungen und Spielideen
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Karten zu personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Kritisches Denken
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Methodenkompetenz bei Schüler/innen
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Lernen mit Methode
/lernen/ueberfachliche-kompete...Subdomain Sozialkompetenz-Curriculum (1. bis 5. Schuljahr)
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/lernen/kompetenzorientierung-...Subdomain Kartenset Kompetenzen im Kindergarten
/lernen/kompetenzorientierung-...Subdomain Meine Schatzkiste – Das Entwicklungsportfolio im Kindergarten
/lernen/kompetenzorientierung-...Subdomain Selbstwahrnehmung und Feedback im Kindergarten
/lernen/kooperatives-lernen/ko...Subdomain Textduplikat Kooperatives Lernen im Kindergarten
/lernen/praesentieren/Subdomain Präsentieren
/lernen/praesentieren/praesent...Subdomain Präsentieren 1. bis 4. Klasse
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/lernen/praesentieren/praesent...Subdomain Präsentationen beurteilen
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/lernen/bewegtes-lernen/Subdomain Bewegtes Lernen
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/lernen/bewegtes-lernen/bewegu...Subdomain Bewegungsideen für den Unterricht: Videos für Brain, Heart & Body
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/lernen/bewegtes-lernen/karten...Subdomain Kartenset Erlebnisorientierte Klassenführung
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/lernen/bewegtes-lernen/bewegu...Subdomain Bewegungspausen: Aktivierende Übungen mit Videos
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/lernen/ict-und-medienkompetenz/Subdomain ICT- und Medienkompetenz
/lernen/ict-und-medienkompeten...Subdomain Visualisieren mit ICT
/lernen/ict-und-medienkompeten...Subdomain Kooperieren mit Hilfe von ICT
/lernen/ict-und-medienkompeten...Subdomain Klassenplattform
/unterrichten/Subdomain Unterrichten
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/unterrichten/aufgaben/kogniti...Subdomain Kognitiv aktivierende Aufgaben
/unterrichten/aufgaben/lern-un...Subdomain Lern- und Themenportfolios
/unterrichten/aufgaben/offene-...Subdomain Offene Lernaufgaben
/unterrichten/aufgaben/koopera...Subdomain Kooperative Aufgaben
/unterrichten/aufgaben/praesen...Subdomain Textduplikat Präsentationsportfolios
/unterrichten/aufgaben/wirkung...Subdomain Wirkungsvolle Lernaufgaben
/unterrichten/aufgaben/gute-au...Subdomain Gute Aufgaben in allen Fächern
/unterrichten/aufgaben/hausauf...Subdomain Hausaufgaben
/bildung-digital/unterrichtspr...Subdomain Prozessorgesteuerte Lernumgebungen
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen und Lernbegleitung im Mathematikunterricht der Primarstufe
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernabenteuer «Der geheimnisvolle Zahlenleuchtturm» – Kiga, 1./ 2. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Mathematisches Lernen mit digitalen Medien
/unterrichten/aufgaben/mathema...Subdomain Schätzen, messen, sich orientieren – Mathematik im Wald, 3. – 6. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 5. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 6. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 7. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 8. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 9. Klasse
/unterrichten/lernumgebungen-m...Subdomain Lernumgebungen Mathematik 10. Klasse
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/unterrichten/lernumgebungen-s...Subdomain Karten für Leseratten – motivierende Leseaufgaben
/unterrichten/lernumgebungen-s...Subdomain Let’s read together! – Karten für clevere Leserinnen und Leser
/unterrichten/lernumgebungen-s...Subdomain Leseclubs
/lernen/lesekompetenz/lernumge...Subdomain Leseprojekte
/unterrichten/lernraum-natur-d...Subdomain Lernraum Natur – Dorf – Stadt
/unterrichten/lernraum-natur-d...Subdomain Offene Lernumgebungen und Aufgabensets
/unterrichten/lernraum-natur-d...Subdomain Konzepte und Praxis von »Draußenschulen«
/unterrichten/lernraum-natur-d...Subdomain Lernen in der Natur mit digitalen Medien
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Formatives Feedback – Lerncoaching – Pädagogische Gesprächsführung
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Der große Methodenkoffer zum Lerncoaching
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Das Mosaik der formativen Bewertung
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Lernförderliche Rückmeldungen: Checkliste und Karten
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Lernwirksames Feedback: Kartenset für Schülerinnen und Schüler
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Lernförderliches Feedback
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Methode – Audiofeedback
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Schüler/innen beim Lernen beraten
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Zuhören
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Das Mosaik der summativen Beurteilung
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Anders prüfen
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Neue Formen der Leistungsbeurteilung
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Portfolioarbeit
/unterrichten/kompetenzorienti...Subdomain Leistungsbeurteilung im Kooperativen Lernen
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Personalisiertes Lernen
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Bausteine einer stärken- und begabungsfördernden Unterrichtspraxis
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Lernen in Lernateliers und Lernlandschaften
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Das Konzept der lernrelevanten Faktoren
/unterrichten/werkstatt-indivi...Subdomain Werkstatt Individualisierung
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Interesse – Motivation – Zutrauen
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Leistungen herausfordern
/unterrichten/personalisiertes...Subdomain Jungen fördern
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Werkzeuge für einen kompetenzorientierten Unterricht und selbstkompetentes Lernen
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Karten zum Lernverständnis
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Lernnachweise und Lernaufgaben
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Kompetenzraster und Checklisten/Rubrics
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Sich selbst Aufträge geben
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Wochenschwerpunkte und Werkschau
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Lernjournale und Lerntagebücher
/unterrichten/werkzeuge-kompet...Subdomain Portfolios und Lerndokumentationen
/unterrichten/gefuehrter-unter...Subdomain Geführter Unterricht – Klassen leiten
/unterrichten/gefuehrter-unter...Subdomain Direkte Instruktion
/unterrichten/gefuehrter-unter...Subdomain Klassenführung
/unterrichten/gefuehrter-unter...Subdomain Classroom Management
/lernen/bewegtes-lernen/karten...Subdomain Textduplikat Kartenset Erlebnisorientierte Klassenführung
/feedback/Subdomain Feedback
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Feedback von Schülern und Schülerinnen
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Feedback-Methoden
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Kurzfeedback-Formen
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Feedback-Karten für Lernende
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Feedback im Unterricht einbauen
/feedback/feedback-von-schuele...Subdomain Acht Schritte zu einem guten Schülerinnen- und Schüler-Feedback
/feedback/kollegialfeedback/Subdomain Kollegialfeedback
/feedback/kollegialfeedback/ko...Subdomain Kollegialfeedback einführen
/feedback/kollegialfeedback/ko...Subdomain Kollegialfeedback durchführen
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Feedback zum Unterricht
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Fächerübergreifende Unterrichtsqualität
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Unterrichtsqualität in Kernfächern
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Feedback im Musikunterricht
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Klassenführung und Klassenklima
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Standortbestimmung schulische Beurteilungspraxis
/feedback/feedback-zum-unterri...Subdomain Forschungsergebnisse zur Unterrichtsqualität
/feedback/feedback-zum-lernen/Subdomain Feedback zum Lernen
/feedback/feedback-zum-lernen/...Subdomain Lernkompetenzen und Wirkungen des Unterrichts
/feedback/feedback-zum-lernen/...Subdomain Anwendung von Lernstrategien
/feedback/feedback-zum-lernen/...Subdomain Formatives Feedback von Lehrpersonen
/feedback/feedback-zum-lernen/...Subdomain Forschungsergebnisse zu Lernen und Wohlbefinden
/feedback/feedback-zur-koopera...Subdomain Feedback zur Kooperation und Partizipation
/feedback/unterricht-reflektie...Subdomain Unterricht reflektieren
/feedback/wozu-feedback-fuenf-...Subdomain Wozu Feedback? Fünf Gründe
/unterrichten/formatives-feedb...Subdomain Textduplikat Formatives Feedback – Lerncoaching – Pädagogische Gesprächsführung
/unterrichtsentwicklung/Subdomain Unterrichtsentwicklung
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Werkzeuge und Methodenkoffer für Unterrichtsteams
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Methodenkoffer Teamentwicklung und Teamarbeit
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Methodenkoffer Moderation für Unterrichtsteams und Arbeitsgruppen
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Methodenkoffer Moderation für Schulleitungen und Beratungspersonen
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Methodenkoffer Kollegiale Beratung (Intervision)
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Praxisleitfaden Produktive Arbeitsformen für Unterrichtsteams
/unterrichtsentwicklung/werkze...Subdomain Aufträge für Unterrichtsteams im Zusammenhang mit schulinternen Weiterbildungen
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Unterrichtsteams: Konzepte und Praxismaterialien
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Fachgruppen als Orte der Unterrichtsentwicklung
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Unterrichtskonzepte aus IQES-Partnerschulen
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Green Gesamtschule – Kooperatives Lernen der ganzen Schulgemeinschaft
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Wädenswil: LiLo Lernen in Lernlandschaften an der OSW
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Evangelisch Stiftisches Gymnasium Gütersloh – digital, personalisiert, agil
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Schule Zeihen: Draussenschule
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Schulkreis Rickenbach SZ »Fit und stark fürs Leben« – Breite Begabungs- und Begabtenförderung
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Churer Modell: Binnendifferenzierung
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Sekundarschule Petermoos: Lernlandschaften
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Hergiswil: Integrierter Musikunterricht
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Institut Beatenberg: Personalisiertes Lernen
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Sekundarschule Bürglen TG: Kooperatives und individuelles Lernen
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain Schulsprengel Welsberg: Netzwerk von Kleinschulen
/unterrichtsentwicklung/unterr...Subdomain IQES-Partnerschule werden
/unterrichtsentwicklung/kooper...Subdomain Kooperation und Partizipation
/unterrichtsentwicklung/kooper...Subdomain Kooperation mit Eltern
/unterrichtsentwicklung/kooper...Subdomain Schülerpartizipation
/unterrichtsentwicklung/impulse/Subdomain Impulse für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
/unterrichtsentwicklung/impuls...Subdomain Gerhard Eikenbusch
/unterrichtsentwicklung/impuls...Subdomain Claus Buhren
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Handbuch Unterrichtsentwicklung
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Anchor Analysen und Komponenten der Unterrichtsentwicklung
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Anchor Didaktische und methodische Konzepte
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Anchor Fachdidaktische Konzepte
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Anchor Ganzheitliche Konzepte
/unterrichtsentwicklung/handbu...Subdomain Anchor Systemweite Unterrichtsentwicklung
/schulentwicklung/Subdomain Schulentwicklung
/schulentwicklung/evaluationsi...Subdomain Evaluationsinstrumente für Schulleitende und Evaluationsteams
/schulentwicklung/evaluationsi...Subdomain Unterricht und Lernen
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