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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
69% 
Seitenqualität
94% 
Seitenstruktur
64% 
Verlinkung
82% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,18 s
Dateigröße
57,30 kB
Wörter
658
Medien
18
Anzahl Links
48 Intern / 5 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Home | NCETM
Der Titel ist zu kurz. (143 Pixel von maximal 580 Pixel Länge) Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description ist leer.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no
descriptionLeer
keywordsncetm, maths, mathematics, cpd, professional development, nctem,
langen
twitter:cardsummary_large_image
twitter:site@NCETM
twitter:titleHome
twitter:descriptionLeer
twitter:imagehttps://www.ncetm.org.uk/media/kemhjcxi/homepageheaderimage.jpg
og:typearticle
og:titleHome
og:descriptionLeer
og:imagehttps://www.ncetm.org.uk/media/kemhjcxi/homepageheaderimage.jpg
og:image:altHome
og:urlhttps://www.ncetm.org.uk/home/
og:site_nameNCETM
x-ua-compatibleie=edge
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 658 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 34.3% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 7 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 22.43 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1, shrink-to-fit=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 13 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...ncetm_logo_increased_artboard_size-1.pngNCETM
...riculum-prioritisation-mapping-image.jpgMake sense of the Curriculum Prioritisation materials
...m_email_website_banners_1080px_720px.jpgPrimary and Secondary Round-ups - July 2024
...velopmentbanner.jpg?quality=50&width=600Professional Development
...classroombanner.jpg?quality=50&width=600In the Classroom
...astery-header-1.jpg?quality=50&width=600Teaching for Mastery
...ths-hubs-header.jpg?quality=50&width=600Maths Hubs
...n-mapping-image.jpg?quality=50&width=600Make sense of the Curriculum Prioritisation materials
...rs_1080px_720px.jpg?quality=50&width=600Primary and Secondary Round-ups - July 2024
...-ideas-overview.jpg?quality=50&width=600An Introduction to the Five Big Ideas at Secondary
...ideas-coherence.jpg?quality=50&width=600The Five Big Ideas – Coherence
...work-of-student.jpg?quality=50&width=600‘Exploding Checkpoints’ – co-planning a KS3 curriculum
...1080px_720px3-1.jpg?quality=50&width=600Secondary Round-up - June 2024

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Es ist keine H1-Überschrift definiert.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.
Es befinden sich 28 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.
Einige Überschriften haben keinen Inhalt.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H2 Love teaching maths? You're in the right place!
H2 Working collaboratively to enhance maths teaching
H2 Resources and professional development for teachers from Early Years to post-16
H2 Have you listened to the NCETM podcast?
H2 Have you found your Maths Hub?
H2 Leere Überschrift
H2 Latest News and Features
H2 Latest Videos
H3 Welcome to the NCETM, where we are passionate about inspiring a love of learning maths. Enhance your teaching with our resources, and develop with our CPD opportunities
H3 Raising levels of achievement in maths, and increasing appreciation of the power and wonder of maths
H3 Discover ways to develop your practice and pedagogy, and that of your school or department
H3 Our latest news, features and podcasts
H3 For schools in every area in England, there is a Maths Hub providing support
H3 Resources and professional development for teachers from Early Years to post-16 Text-Duplikat
H3 Subscribe to our newsletter
H4 Professional Development
H4 In the Classroom
H4 Teaching for Mastery
H4 Maths Hubs
H4 Make sense of the Curriculum Prioritisation materials
H4 Primary and Secondary Round-ups - July 2024
H4 An Introduction to the Five Big Ideas at Secondary
H4 The Five Big Ideas – Coherence
H4 ‘Exploding Checkpoints’ – co-planning a KS3 curriculum
H4 Secondary Round-up - June 2024
H5 Coherence explainer
H5 Representation and structure explainer
H5 NCETM Catch-up: April 2024
H5 Variation explainer
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Es befinden sich 5 externe Links auf der Seite.

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LinkAttributeLinktext
https://ncetm.org.uk/IMG-ALT NCETM
/features/make-sense-of-the-cu...Make sense of the Curriculum Prioritisation materials Ever wondered where to begin with the Primary CP materials? This step-by-step guide will take you from ...
IMG-ALT Make sense of the Curriculum Prioritisation materials
/news/primary-and-secondary-ro...Primary and Secondary Round-ups - July 2024 Maths Hubs CPD for 2024/25, podcast, Checkpoints, summer reading and more Learn more
IMG-ALT Primary and Secondary Round-ups - July 2024
/news-features/All News & Features
/professional-development/Learn more
/maths-hubs/what-maths-hubs-ar...Work Groups
/maths-hubs/what-maths-hubs-ar...Maths Hubs Projects
/maths-hubs/about-maths-hubs/l...LLME
/teaching-for-mastery/mastery-...Primary Mastery Materials
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/in-the-classroom/All classroom resources
/teaching-for-mastery/Textduplikat Learn more
/teaching-for-mastery/mastery-...Mastery Explained
/teaching-for-mastery/mastery-...Mastery Materials
/teaching-for-mastery/mastery-...Mastery Magnified
https://ncetm.org.uk/maths-hubs/Textduplikat Learn more
/maths-hubs/about-maths-hubs/About Maths Hubs
/maths-hubs/trusts-working-wit...Trusts working with Maths Hubs
/maths-hubs/what-maths-hubs-ar...What Maths Hubs are doing
/maths-hubs/find-your-hub/Find your hub
https://ncetm.org.uk/Anchor Kein Text
/professional-development/Explore
/news-features/Listen
/maths-hubs/find-your-hub/Textduplikat Find your hub
/in-the-classroom/resources-fo...Find out more
A-TITLE Resources for teaching maths in primary and secondary schools
/professional-development/Professional Development Discover ways to develop your classroom practice and pedagogy with professional development that leads to improved maths teaching. P...
IMG-ALT Professional Development
/in-the-classroom/In the Classroom Find materials, guidance and national curriculum resources to ensure your teaching is meeting your pupils’ needs. In the Classroom
IMG-ALT In the Classroom
/teaching-for-mastery/Teaching for Mastery Learn about what teaching for mastery in maths means, and discover materials, videos, opportunities, and more. Teaching for Mastery
IMG-ALT Teaching for Mastery
https://ncetm.org.uk/maths-hubs/Maths Hubs Get involved with the Maths Hubs Programme, which brings together maths professionals across a national network of 40 hubs. Maths Hubs
IMG-ALT Maths Hubs
/maths-hubs/find-your-hub/Textduplikat Find your hub
/features/make-sense-of-the-cu...Feature 17/07/2024 Make sense of the Curriculum Prioritisation materials
IMG-ALT Make sense of the Curriculum Prioritisation materials
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IMG-ALT An Introduction to the Five Big Ideas at Secondary
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Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://ncetm.org.uk/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,18 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 57 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateFri, 23 Aug 2024 10:48:33 GMT
content-typetext/html; charset=utf-8
content-encodinggzip
set-cookie155 Zeichen
varyAccept-Encoding
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains; preload
request-contextappId=cid-v1:8cbe833f-1587-4445-914f-b2027dbe6fc8
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Externe Faktoren

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