Vodafone-stiftung.de - SEO Check

Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
25% 
Seitenstruktur
29% 
Verlinkung
25% 
Server
0% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,86 s
Dateigröße
220,10 kB
Wörter
1334
Medien
65
Anzahl Links
148 Intern / 5 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Startseite - Vodafone Stiftung Deutschland
Die Länge des Titels ist optimal. (381 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.vodafone-stiftung.de/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de-de
Serverstandort: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de-de
Alternate/Hreflang Links
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Die angegebenen Alternate Links sind fehlerfrei.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
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Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet
Es befinden sich 27 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat 1: The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone ...
  • Duplikat 2: Anlässlich des Girls‘ Days zeigt Coding For Tomorrow, mit der Veran...
  • Duplikat 3: Eine Umfrage unter Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone...
  • Duplikat 4: Eine aktuelle Befragung im Auftrag der Vodafone Stiftung zeigt: Die Me...
  • Duplikat 5: Eine neue Studie der Vodafone Stiftung zeigt: Drei Viertel der jungen ...
  • Duplikat 6: Bis zum 15. Februar 2021 können Teams aus Schüler:innen ihre selbstp...
  • Duplikat 7: Eine Studie des Deutschen Jugendinstituts und der Vodafone Stiftung un...
  • Duplikat 8: Eine Umfrage der Vodafone Stiftung untersucht, wie sich junge Menschen...
  • Duplikat 9: Chancen denken: Die Lehrerin Ricarda Thiesen spricht mit uns über die...
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 29.68 Wörtern hoch.
Der Inhalt ist mit 1334 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 36.9% aus Füllwörtern.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 31 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 75 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width,initial-scale=1,user-scalable=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Einige der Tags sind zu lang. Mit 309 Zeichen ist dieser länger als 70 Zeichen:
"die digitale welt aktiv zu gestalten, erfordert neue kompetenzen. wir müssen neue technologien versteh..."
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 59 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen, kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

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Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
für die digitale Gesellschaft neu
Zu viele H1 Überschriften
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Es befinden sich 67 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 für die digitale Gesellschaft neu
H1 Wir denken Bildung
H2 NEWS
H2 NEWS Text-Duplikat
H2 NEWS Text-Duplikat
H2 PUBLIKATIONEN
H2 PUBLIKATIONEN Text-Duplikat
H2 PUBLIKATIONEN Text-Duplikat
H2 NEWS Text-Duplikat
H2 NEWS Text-Duplikat
H2 NEWS Text-Duplikat
H2 PUBLIKATIONEN Text-Duplikat
H2 PUBLIKATIONEN Text-Duplikat
H2 PUBLIKATIONEN Text-Duplikat
H2 Die Vodafone Stiftung Deutschland
H2 AKTUELLES
H2 AKTUELLES Text-Duplikat
H2 AKTUELLES Text-Duplikat
H2 INITIATIVEN
H2 INITIATIVEN Text-Duplikat
H2 INITIATIVEN Text-Duplikat
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)
H3 PISA-Report: 21st Century Readers
H3 Tech ist nicht gleich Tech: Wie man Mädchen und junge Frauen durch kreative Zugänge für die IT-Welt begeistert
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland) Text-Duplikat
H3 PISA-Report: 21st Century Readers Text-Duplikat
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland) Text-Duplikat
H3 PISA-Report: 21st Century Readers Text-Duplikat
H3 Studie: Schule auf Distanz
H3 Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck
H3 Studie: Alles auf dem Schirm?
H3 Studie: Schule auf Distanz Text-Duplikat
H3 Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck Text-Duplikat
H3 Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt
H3 Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert
H3 Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt Text-Duplikat
H3 Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert Text-Duplikat
H3 Der Klickwinkel Wettbewerb für Jugendliche geht in die dritte Runde
H3 Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt Text-Duplikat
H3 Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert Text-Duplikat
H3 Der Klickwinkel Wettbewerb für Jugendliche geht in die dritte Runde Text-Duplikat
H3 Corona-Stories: Junge Menschen werden für Berichterstattung ausgezeichnet
H3 Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt Text-Duplikat
H3 Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert Text-Duplikat
H3 Studie: Jung! Digital! Sozial?
H3 Umfrage: Engagiert aber allein
H3 Studie: Jung! Digital! Sozial? Text-Duplikat
H3 Umfrage: Engagiert aber allein Text-Duplikat
H3 Studie: Jung! Digital! Sozial? Text-Duplikat
H3 Umfrage: Engagiert aber allein Text-Duplikat
H3 Die digitale Welt aktiv zu gestalten, erfordert neue Kompetenzen. Wir müssen neue Technologien verstehen, Veränderungen kritisch hinterfragen und gemeinsam kreative Lösungen für die Herausforderung...
H3 „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland) Text-Duplikat
H3 PISA-Report: 21st Century Readers Text-Duplikat
H3 „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“ Text-Duplikat
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland) Text-Duplikat
H3 PISA-Report: 21st Century Readers Text-Duplikat
H3 Tech ist nicht gleich Tech: Wie man Mädchen und junge Frauen durch kreative Zugänge für die IT-Welt begeistert Text-Duplikat
H3 „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“ Text-Duplikat
H3 PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland) Text-Duplikat
H3 PISA-Report: 21st Century Readers Text-Duplikat
H3 Coding For Tomorrow
H3 Klickwinkel
H3 Coding For Tomorrow Text-Duplikat
H3 Klickwinkel Text-Duplikat
H3 Coding For Tomorrow Text-Duplikat
H3 Klickwinkel Text-Duplikat
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
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/der-klickwinkel-wettbewerb-fu...Textduplikat A-TITLE Der Klickwinkel Wettbewerb für Jugendliche geht in die dritte Runde
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/corona-stories-junge-menschen...A-TITLE Corona-Stories: Junge Menschen werden für Berichterstattung ausgezeichnet
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/engagiert-aber-allein/Textduplikat A-TITLE Umfrage: Engagiert aber allein
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/jung-digital-sozial/Textduplikat A-TITLE Studie: Jung! Digital! Sozial?
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/die-vodafone-stiftung-deutsch...Textduplikat MEHR ERFAHREN
/ricarda-thiesen-beziehungsarb...A-TITLE „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
/ricarda-thiesen-beziehungsarb...Textduplikat „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
A-TITLE „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
/ricarda-thiesen-beziehungsarb...Textduplikat weiter
/pisa-report-lesen-im-21-jahrh...Textduplikat A-TITLE PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)
/pisa-report-lesen-im-21-jahrh...Textduplikat PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)
A-TITLE PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)
/pisa-report-lesen-im-21-jahrh...Textduplikat weiter
/pisa-report-21st-century-read...Textduplikat A-TITLE PISA-Report: 21st Century Readers
/pisa-report-21st-century-read...Textduplikat PISA-Report: 21st Century Readers
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/ricarda-thiesen-beziehungsarb...Textduplikat A-TITLE „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
/ricarda-thiesen-beziehungsarb...Textduplikat „Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“
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Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.vodafone-stiftung.de/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die HTML-Seite sollten mittels GZip Komprimierung übertragen werden.
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,86 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Webseite lädt 26 CSS Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Webseite lädt 75 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 220 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateThu, 27 May 2021 12:41:47 GMT
serverApache
link<https://www.vodafone-stiftung.de/>; rel=shortlink
permissions-policycamera=(); microphone=(); geolocation=(); speaker=(self); fullscreen=(*)
upgradeh2
connectionkeep-alive
cache-controlmax-age=3600
expiresThu, 27 May 2021 13:41:47 GMT
access-control-allow-originself
access-control-allow-methodsPOST, GET, OPTIONS, DELETE, PUT
referrer-policyno-referrer
x-frame-optionssameorigin
x-xss-protection1; mode=block
x-content-type-optionsnosniff
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains;
expect-ctenforce, max-age=21600
transfer-encodingchunked
content-typetext/html; charset=UTF-8
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

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