Fzib.at - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
60% 
Seitenstruktur
62% 
Verlinkung
90% 
Server
80% 
Externe Faktoren
21% 
SEO Score
Antwortzeit
0,82 s
Dateigröße
25,10 kB
Wörter
325
Medien
5
Anzahl Links
35 Intern / 4 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Forschungszentrum Inklusive Bildung (FZIB) - Forschungszentrum Inklusive Bildung
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 753 Pixel lang. Jetzt optimieren
Im Titel werden Worte wiederholt.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Das Forschungszentrum Inklusive Bildung (FZIB) bündelt die Forschungsexpertise von drei Institutionen und forscht zu Inklusion und Digitalisierung.
Die Meta-Description hat eine optimale Länge. (914 Pixel von maximal 1000 Pixel Länge)
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://fzib.at/de/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die angegebenen Alternate Links sind fehlerfrei.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
generatorTYPO3 CMS
descriptionDas Forschungszentrum Inklusive Bildung (FZIB) bündelt die Forschungsexpertise von drei Institutionen und forscht zu Inklusion und Digitalisierung.
format-detectiontelephone=no
skype_toolbarSKYPE_TOOLBAR_PARSER_COMPATIBLE
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, maximum-scale=1.0, user-scalable=no, shrink-to-fit=no
langde
twitter:cardsummary
X-UA-CompatibleIE=edge
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 325 Wörtern etwas kurz. Eine gute Seite zu einem Thema sollte Text mit etwa 800 Wörtern enthalten.
Der Text besteht zu 35.1% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 3 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 20.5 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0, maximum-scale=1.0, user-scalable=no, shrink-to-fit=no) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 7 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 3 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...3b/Home2022/Logos/Partners/Logo_fzib.pngKein ALT-Attribut angegebenForschungszentrum inklusive Bildung
...s/logo-pph-augustinum-rand-01-300pps.pngKein ALT-Attribut angegebenPrivate Pädagogische Hochschule Augustinum
.../Logos/Partners/Logo_PHSt_hoch_farbe.pngKein ALT-Attribut angegebenPädagogische Hochschule Steiermark
...gos/Partners/Logo_fzib_weisseSchrift.pnglogo

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Forschungszentrum Inklusive Bildung
Zu viele H1 Überschriften
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Forschungszentrum Inklusive Bildung
H1 Forschungszentrum für Inklusive Bildung
H2 Wir forschen zu Themen der Inklusion und Digitalisierung
H2 News
H2 Kontakt
H3 NEWS
H3 NEWS Text-Duplikat
H3 Forschungszentrum für Inklusive Bildung Text-Duplikat
Baselink: /
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 4 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://fzib.at/Anchor Zum Inhalt (Zugriffstaste 1)
https://fzib.at/Anchor Zur Positionsanzeige (Zugriffstaste 2)
https://fzib.at/Anchor Zur Hauptnavigation (Zugriffstaste 3)
https://fzib.at/Anchor Zur Unternavigation (Zugriffstaste 4)
https://fzib.at/Anchor Zu den Zusatzinformationen (Zugriffstaste 5)
https://fzib.at/Anchor Zu den Seiteneinstellungen (Benutzer/Sprache) (Zugriffstaste 8)
https://fzib.at/Anchor Zur Suche (Zugriffstaste 9)
https://fzib.at/Anchor Zur Übersicht der Seitenbereiche
https://fzib.at/en/English en
A-TITLE English
https://search.uni-graz.at/Neues Fenster Extern Subdomain A-TITLE Suche:
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche
https://fzib.at/A-TITLE Forschungszentrum inklusive Bildung
https://fzib.at/de/ueber-uns/Über uns
A-TITLE Über uns
/de/unsere-forschung/Unsere Forschung
A-TITLE Unsere Forschung
/de/digital-lab-for-inclusion/Digital Lab for Inclusion
A-TITLE Digital Lab for Inclusion
https://fzib.at/de/tagungen/Tagungen
A-TITLE Tagungen
https://fzib.at/de/lehre/Lehre
A-TITLE Lehre
https://fzib.at/de/neuigkeiten/Neuigkeiten
A-TITLE Neuigkeiten
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche
https://fzib.at/de/ueber-uns/Textduplikat Über uns
A-TITLE Über uns
/de/unsere-forschung/Textduplikat Unsere Forschung
A-TITLE Unsere Forschung
/de/digital-lab-for-inclusion/Textduplikat Digital Lab for Inclusion
A-TITLE Digital Lab for Inclusion
https://fzib.at/de/tagungen/Textduplikat Tagungen
A-TITLE Tagungen
https://fzib.at/de/lehre/Textduplikat Lehre
A-TITLE Lehre
https://fzib.at/de/neuigkeiten/Textduplikat Neuigkeiten
A-TITLE Neuigkeiten
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche
/de/neuigkeiten/eph-european-p...NEWS EPH | European Public Health Conference 2024
A-TITLE EPH | European Public Health Conference 2024
/de/neuigkeiten/neu-dritter-ne...NEWS Neu: Dritter Newsletter me_Heli-D!
A-TITLE Neu: Dritter Newsletter me_Heli-D!
/de/ueber-uns/team/Hier finden Sie weitere Infos zu unserem Team.
https://pph-augustinum.at/Extern A-TITLE Private Pädagogische Hochschule Augustinum
https://www.phst.at/home/Extern Subdomain A-TITLE Pädagogische Hochschule Steiermark
https://www.uni-graz.at/Extern Subdomain A-TITLE Universität Graz
https://fzib.at/de/kontakt/Kontakt
A-TITLE Kontakt
https://fzib.at/de/impressum/Impressum
A-TITLE Impressum
/de/datenschutzerklaerung/Datenschutzerklärung
A-TITLE Datenschutzerklärung
/de/barrierefreiheitserklaerung/Barrierefreiheitserklärung
A-TITLE Barrierefreiheitserklärung
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche
https://fzib.at/Anchor Textduplikat Zur Übersicht der Seitenbereiche

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://fzib.at/de/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,82 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 25 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateThu, 05 Dec 2024 17:25:15 GMT
content-typetext/html; charset=utf-8
content-length7102
content-languagede-AT
permissions-policyaccelerometer=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), autoplay=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), clipboard-write=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), encrypted-media=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), fullscreen=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), gyroscope=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), picture-in-picture=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com"), web-share=(self "https://unitube.uni-graz.at" "https://open.spotify.com" "https://www.vimeo.com" "https://www.youtube.com")
referrer-policyno-referrer
x-content-type-optionsnosniff
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varyAccept-Encoding
expiresMon, 26 Jul 1997 05:00:00 GMT
cache-controlno-cache, must-revalidate
pragmano-cache
accept-rangesbytes
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Die Seite wird nur ein wenig von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat nur Backlinks von 7 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt nur 88 Backlinks.
Die Seite hat nur wenige Backlinks von 5 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

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