Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
58% 
Seitenqualität
63% 
Seitenstruktur
79% 
Verlinkung
25% 
Server
46% 
Externe Faktoren
0% 
SEO Score
Antwortzeit
0,13 s
Dateigröße
188,90 kB
Wörter
1279
Medien
78
Anzahl Links
204 Intern / 10 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Lehrblick - Center for University and Academic Teaching - Inspiring Great Teaching in Higher Education
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 922 Pixel lang. Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://lehrblick.de/en/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-gb
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-gb
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Sprachungenauigkeit bei Link auf Seite selbst
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Rel Next URL https://lehrblick.de/en/page/2/
Die rel next und prev Angaben sind fehlerfrei.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1
robotsindex, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
generatorSeriously Simple Podcasting 3.6.1
msapplication-TileColor#da532c
msapplication-config/wp-content/uploads/fbrfg/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
langen-gb
twitter:cardsummary_large_image
twitter:site@lehrblick
og:localeen_GB
og:locale:alternatede_DE
og:typewebsite
og:titleLehrblick - Center for University and Academic Teaching - Inspiring Great Teaching in Higher Education
og:urlhttps://lehrblick.de/en/
og:site_nameLehrblick - Center for University and Academic Teaching
og:imagehttps://lehrblick.de/wp-content/uploads/2021/03/Logo_Lehrblick.png
og:image:width400
og:image:height82
og:image:typeimage/png
X-UA-CompatibleIE=edge
nexthttps://lehrblick.de/en/page/2/
charsetUTF-8

Analysiere jetzt kostenlos bis zu 1.000 Unterseiten von lehrblick.de!

Kostenlos Testen
Die Nutzung des Basis Accounts ist zeitlich unbegrenzt möglich

Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Einige Wörter aus dem Seitentitel werden nicht im Text bzw. Inhalt der Seite verwendet
Der Inhalt ist mit 1279 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 31.3% aus Füllwörtern.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 11 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 13.28 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 22 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 26 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 40 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
data:[...] Base64Deutsch
data:[...] Base64English
...ntent/uploads/2021/03/Logo_Lehrblick.pngLehrblick – Center for University and Academic Teaching
/wp-content/uploads/2023/02/Unknown-3.jpgLehrkonzepte
/wp-content/uploads/2023/02/Unknown.jpgLehrportraits
/wp-content/uploads/2023/02/Unknown-2.jpgLehrpraxis
/wp-content/uploads/2023/02/Unknown-4.jpgLehrtipps
data:[...] Base64previous arrow
data:[...] Base64next arrow
/wp-content/uploads/2024/09/campushund.pngPaws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde
/wp-content/uploads/2024/08/Lernziele.pngbausteine
...2024/07/titelbild_agilitaet2-520x400.pngrafting
...uploads/2024/06/sprechstunde-520x400.pngKein ALT-Attribut angegeben
...t/uploads/2024/05/smallspace-520x400.pngsmall spaces chalk board
...ss-popular-posts/3313-featured-75x75.pngTitelgrafik Effektive Lernstrategien
...ss-popular-posts/3629-featured-75x75.pngroter reißverschluss
...ss-popular-posts/2475-featured-75x75.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2024/09/campushund.pngPaws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde
/wp-content/uploads/2024/08/Lernziele.pngbausteine
...2024/07/titelbild_agilitaet2-150x150.pngrafting
...uploads/2024/06/sprechstunde-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...t/uploads/2024/05/smallspace-150x150.pngsmall spaces chalk board
.../uploads/2024/04/titelcookie-150x150.pngcookies
...afik-Effektive-Lerntrategien-150x150.pngTitelgrafik Effektive Lernstrategien
...ntent/uploads/2024/01/fakten-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ntent/uploads/2023/12/janein-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...oads/2023/11/Schilderwald2-1-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ent/uploads/2023/10/tamtam-1-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2023/09/papagei-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...nt/uploads/2023/07/lilakugel-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2023/06/steinis-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...t/uploads/2023/05/fotobrille-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ontent/uploads/2023/05/boot2-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ntent/uploads/2023/05/Tanzen-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2023/04/Parcour-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2023/04/Zukunft-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...-1571-409D-AC4E-5884CC19EB5D-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...nt/uploads/2023/03/automaten-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...content/uploads/2023/03/auto-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ent/uploads/2023/02/Bentobox-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...oads/2023/03/Kleiner_Experte-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2023/01/Erdmaennchen-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ads/2023/01/Visualisierung-1-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2022/12/Storytelling-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...nt/uploads/2022/11/Tuerkranz-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...t/uploads/2022/11/Geruestneu-150x150.pngscaffolding
/wp-content/uploads/2022/10/BL-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ontent/uploads/2022/09/Infos-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ntent/uploads/2022/08/Puzzle-150x150.pngpuzzle
...uploads/2022/08/Spielfiguren-150x150.pngspielfiguren
...ent/uploads/2022/07/Tagebuch-150x150.pngheader-tagebuch
...ntent/uploads/2022/07/Bienen-150x150.pngbeitragsbild EARLI
...loads/2022/06/Nachhaltigkeit-150x150.pngTitelbild_Nachhaltigkeit
...oads/2022/05/Frau_mit_Stapel-150x150.pngHeader-grafik-vorlesung
.../uploads/2022/05/Pfeifenmann-150x150.pngTitelbildPfeifenmannIchLehre
...t/uploads/2022/05/pantomime2-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2022/04/Popcorn-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2022/04/Hieroglyphen-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...nt/uploads/2022/04/Mythenneu-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ploads/2022/02/Barrierearmut-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...nt/uploads/2022/03/Portraits-150x150.pngLehrportrait: Prof. Dr. Christoph Brochhausen-Delius
...t/uploads/2022/03/Giesskanne-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...tent/uploads/2022/02/Stühle-150x150.pngHörsaal mit Studierendem
...ntent/uploads/2022/01/Banane-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2022/01/Gabelstapler-150x150.pngTitelbild Baukasten Evaluation
...loads/2021/11/pfannkuchenneu-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ontent/uploads/2021/11/Bild1-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2021/11/Diskussion-1-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2021/09/ABC-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ntent/uploads/2021/09/Stress-150x150.pngKein ALT-Attribut angegeben
...uploads/2021/07/Doityourself-150x150.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...loads/2024/03/Lehrblickstift-150x150.pngverschiedene stifte
...2021/06/Lehrblick_Motivation-150x150.pngheader
.../2021/05/Lehrblick_Uebergabe-150x150.pngheader_übergabe
...21/05/Lehrblick_Karteikarten-150x150.pngLehrblick-header
...loads/2021/05/Lehrblick_Film-150x150.pngheader-film
...s/2021/04/Lehrblick_Feedback-150x150.pngSymbolbild Feedback
.../uploads/2021/03/Artikelbild-150x150.jpgKein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Lehrblick – Center for University and Academic Teaching
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Lehrblick – Center for University and Academic Teaching
H2 Paws2Study: Paws for relaxation on campus with animal-assisted therapy sessions
H2 From knowledge to expertise: Formulating intended learning outcomes
H2 Agile – Inspired by the software industry, adapted for higher education
H2 Office hours – more than a meet-and-greet
H2 Small Space – Low Budget. Designing an Innovation Lab for Lecturers in Higher Education
H4 About Us
H4 Popular Posts
H4 Recent Comments
H4 Tags
H4 Workshops
H4 Consulting
H4 Digital Teaching
H4 Archive
H4 Categories
H4 Legal
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
41 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 10 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
https://lehrblick.de/enHome
https://lehrblick.de/en/topics/Categories
/en/category/teaching-concepts/Teaching Concepts
/en/category/portrait-of-a-tea...Portrait of a Teacher
/en/category/teaching-practice/Teaching Practice
/en/category/teaching-tips/Teaching Tips
https://lehrblick.de/en/about-us/About Us
/en/contact-us/Contact Us
/en/newsletter-registration/Newsletter
https://lehrblick.de/IMG-ALT Deutsch
https://lehrblick.de/en/IMG-ALT English
https://www.linkedin.com/compa...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://www.lehrblick.de/feed/Neues Fenster Subdomain Kein Text
https://lehrblick.de/en/IMG-ALT Lehrblick – Center for University and Academic Teaching
/en/category/guest-articles/Guest Articles
A-TITLE View all posts in Guest Articles
/en/category/teaching-practice/Textduplikat Teaching Practice
A-TITLE View all posts in Teaching Practice
/en/animal-assisted-therapy-se...Paws2Study: Paws for relaxation on campus with animal-assisted therapy sessions
/en/animal-assisted-therapy-se...IMG-ALT Paws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde
/en/animal-assisted-therapy-se...Continue Reading
/en/animal-assisted-therapy-se...Anchor 0 Comments
https://www.linkedin.com/share...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
/en/formulating-outcomes/IMG-ALT bausteine
/en/category/teaching-concepts/Textduplikat Teaching Concepts
A-TITLE View all posts in Teaching Concepts
/en/formulating-outcomes/From knowledge to expertise: Formulating intended learning outcomes
/en/agile-in-higher-education/IMG-ALT rafting
/en/category/teaching-concepts/Textduplikat Teaching Concepts
A-TITLE View all posts in Teaching Concepts
/en/agile-in-higher-education/Agile – Inspired by the software industry, adapted for higher education
/en/office-hours/Kein Text
/en/category/teaching-tips/Textduplikat Teaching Tips
A-TITLE View all posts in Teaching Tips
/en/office-hours/Office hours – more than a meet-and-greet
/en/designing-an-innovation-lab/IMG-ALT small spaces chalk board
/en/category/teaching-concepts/Textduplikat Teaching Concepts
A-TITLE View all posts in Teaching Concepts
/en/designing-an-innovation-lab/Small Space – Low Budget. Designing an Innovation Lab for Lecturers in Higher Education
https://lehrblick.de/en/page/2/Older Posts
https://lehrblick.de/en/about-us/more >
/en/effective-learning-strateg...IMG-ALT Titelgrafik Effektive Lernstrategien
/en/effective-learning-strateg...Effective learning strategies – and how they can be fostered
/constructive-alignment/IMG-ALT roter reißverschluss
/constructive-alignment/Constructive Alignment
/en/one-pagers-information-sum...Kein Text
/en/one-pagers-information-sum...One-pagers – Information summarised in bite-sized chunks
https://bas.telkomuniversity.a...Nofollow Extern Subdomain Telkom University
/en/ideas-for-more-sustainabil...Anchor 4 Ideas for More Sustainability in Teaching
https://evsused.hypotheses.org...Nofollow Extern Subdomain A Battle We Can(‘t) Win? Why Mythbusting in Education Feels Like a Futile Fight We Can’t Afford to Lose – Evidence-informed Sustainability Education (EvSusEd)
/en/educational-myths-debunked/Anchor Educational Myths Debunked
https://evsused.hypotheses.org...Nofollow Extern Subdomain The Science, Craft, and Art of Mythbusting – Evidence-informed Sustainability Education (EvSusEd)
/en/educational-myths-debunked/Anchor Textduplikat Educational Myths Debunked
/en/nine-obstacles-to-effectiv...Anchor Nine obstacles to effective teaching
/en/chatgpt-and-the-future-of-...Anchor ChatGPT and the Future of University Assessment
/en/tag/accessibility/Accessibility
/en/tag/agilitaet-en/Agilität
/en/tag/artificial-intelligence/Artificial Intelligence
/en/tag/assessment-en/Assessment
/en/tag/blended-learning-en/Blended Learning
/en/tag/body-language/Body Language
/en/tag/communication/Communication
/en/tag/conference/Conference
/en/tag/curriculum-en/Curriculum
/en/tag/digital-learning/Digital Learning
/en/tag/evaluation-en/evaluation
/en/tag/feedback-en/Feedback
/en/tag/gesundheit-en/Gesundheit
/en/tag/innovation-en/Innovation
/en/tag/instructional-video/Instructional Video
/en/tag/interdisciplinarity/Interdisciplinarity
/en/tag/learning-material/Learning Material
/en/tag/learning-outcomes/Learning Outcomes
/en/tag/learning-process/Learning Process
/en/tag/lecture/Lecture
/en/tag/methods/Methods
/en/tag/motivation/Motivation
/en/tag/myths/Myths
/en/tag/oer-en/OER
/en/tag/quality-teaching/Quality Teaching
/en/tag/reflection/Reflection
/en/tag/self-regulated-learning/Self-regulated Learning
/en/tag/sustainability/Sustainability
/en/tag/tools-en/Tools
/en/tag/visualization/Visualization
https://www.uni-regensburg.de/...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://www.uni-regensburg.de/...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://www.uni-regensburg.de/...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
/en/animal-assisted-therapy-se...Textduplikat Paws2Study: Paws for relaxation on campus with animal-assisted therapy sessions
/en/animal-assisted-therapy-se...Textduplikat IMG-ALT Paws2Study - Tierisch entspannt auf dem Campus mit der Tierischen Sprechstunde
/en/formulating-outcomes/Textduplikat From knowledge to expertise: Formulating intended learning outcomes
/en/formulating-outcomes/Textduplikat IMG-ALT bausteine
/en/agile-in-higher-education/Textduplikat Agile – Inspired by the software industry, adapted for higher education
/en/agile-in-higher-education/Textduplikat IMG-ALT rafting
/en/office-hours/Textduplikat Office hours – more than a meet-and-greet
/en/office-hours/Kein Text
/en/designing-an-innovation-lab/Textduplikat Small Space – Low Budget. Designing an Innovation Lab for Lecturers in Higher Education
/en/designing-an-innovation-lab/Textduplikat IMG-ALT small spaces chalk board
https://lehrblick.de/en/set-uttl/Bias of Student Evaluation of Teaching
https://lehrblick.de/en/set-uttl/IMG-ALT cookies
/en/effective-learning-strateg...Textduplikat Effective learning strategies – and how they can be fostered
/en/effective-learning-strateg...Textduplikat IMG-ALT Titelgrafik Effektive Lernstrategien
/en/educational-myths-debunked/Textduplikat Educational Myths Debunked
/en/educational-myths-debunked/Kein Text
/en/instructorpresent-videos/Educational videos – Is the person on the screen a help or a hindrance when it comes to learning?
/en/instructorpresent-videos/Kein Text
/en/good-prompts/Good prompts – How do I say it to my students?
/en/good-prompts/Kein Text
/en/worked-examples/Inspiration instead of frustration: Increase students’ learning success with worked examples
/en/worked-examples/Kein Text
/en/chatgpt-in-higher-education/It’s easy to fake engagement with a subject – Dominik Lukeš on AI in Higher Education Pedagogy
/en/chatgpt-in-higher-education/Kein Text
/en/trendsetting-impulses-for-...Trendsetting impulses for higher education – Reflecting on the highlights of HEAd’23
/en/trendsetting-impulses-for-...Kein Text
/en/mindfulness-in-teaching-ho...Mindfulness in teaching: How conscious presence enhances teaching at university
/en/mindfulness-in-teaching-ho...Kein Text
/en/lecture-notes-2-0-an-effic...Lecture notes 2.0 – An efficient combination of in-person teaching and digital teaching
/en/lecture-notes-2-0-an-effic...Kein Text
/en/review-of-the-symposium-co...To pastures new! – A review of the symposium “Analogue | Digital | Integrated: Competency-based assessment of the future
/en/review-of-the-symposium-co...Kein Text
/en/we-exercise-smart-minds-ex...We exercise smart minds – Exercise breaks in teaching for more concentration, more fun and better health
/en/we-exercise-smart-minds-ex...Kein Text
/en/nine-obstacles-to-effectiv...Textduplikat Nine obstacles to effective teaching
/en/nine-obstacles-to-effectiv...Kein Text
/en/chatgpt-and-the-future-of-...Textduplikat ChatGPT and the Future of University Assessment
/en/chatgpt-and-the-future-of-...Kein Text
/en/less-is-more-four-of-the-m...Less is more: Four of the many ways to reduce cognitive load
/en/less-is-more-four-of-the-m...Kein Text
/en/spoilt-for-choice-how-onli...Spoilt for choice? How Online Self-Assessments can help you choose what to study.
/en/spoilt-for-choice-how-onli...Kein Text
/en/cognitive-load-why-learnin...Cognitive load – Why learning is sometimes strenuous
/en/cognitive-load-why-learnin...Kein Text
/en/one-pagers-information-sum...Textduplikat One-pagers – Information summarised in bite-sized chunks
/en/one-pagers-information-sum...Kein Text
/en/beginners-are-not-little-e...Beginners are not little experts
/en/beginners-are-not-little-e...Kein Text
/en/academic-communities-and-p...Academic Communities and Pedagogical Culture
/en/academic-communities-and-p...Kein Text
/en/discover-the-power-of-visu...Discover the power of visualisation: How to present data so that it is understandable
/en/discover-the-power-of-visu...Kein Text
/en/storytelling-in-three-step...Storytelling in three steps – How to teach and fascinate people using stories
/en/storytelling-in-three-step...Kein Text
/en/well-being-in-digital-lear...Well-being in digital learning environments
/en/well-being-in-digital-lear...Kein Text
/en/between-the-trap-of-comple...Between the trap of completeness and the emphasis on competency – Scaffolding for designing degree courses
/en/between-the-trap-of-comple...IMG-ALT scaffolding
/en/blended-learning-quality-d...Blended learning: Quality despite flexibility?
/en/blended-learning-quality-d...Kein Text
/en/retrieval-practice-2/Retrieval Practice
/en/retrieval-practice-2/Kein Text
/en/interdisciplinarity-in-tea...Interdisciplinarity in Teaching
/en/interdisciplinarity-in-tea...IMG-ALT puzzle
/en/ways-that-tutors-stand-for...8 ways that the “t” in “tutors” can stand for “team”
/en/ways-that-tutors-stand-for...IMG-ALT spielfiguren
/en/good-reasons-to-keep-a-lea...Good Reasons to Keep a Learning Journal
/en/good-reasons-to-keep-a-lea...IMG-ALT header-tagebuch
/en/looking-back-earli-sig-cadiz/Of Apples, Cherries and Bees – Looking back at the Earli SIG 1 & 4 Conference in Cadiz
/en/looking-back-earli-sig-cadiz/IMG-ALT beitragsbild EARLI
/en/ideas-for-more-sustainabil...Textduplikat 4 Ideas for More Sustainability in Teaching
/en/ideas-for-more-sustainabil...IMG-ALT Titelbild_Nachhaltigkeit
/en/providing-presentation-sli...Providing Presentation Slides in Advance – Yes or No?
/en/providing-presentation-sli...IMG-ALT Header-grafik-vorlesung
/en/i-teach-therefore-i-am-dev...I Teach, Therefore I Am – Developing and Writing a Teaching Philosophy
/en/i-teach-therefore-i-am-dev...IMG-ALT TitelbildPfeifenmannIchLehre
/en/digital-body-language-101/Digital Body Language 101
/en/digital-body-language-101/Kein Text
/en/lecture-time/Lecture Time!
/en/lecture-time/Kein Text
/en/5-tips-for-creating-compre...5 Tips for Creating Comprehensible Learning Texts
/en/5-tips-for-creating-compre...Kein Text
https://lehrblick.de/en/myths/Textduplikat Myths
https://lehrblick.de/en/myths/Kein Text
/en/tips-for-accessible-instru...Three Simple Tips for Accessible Instruction in Higher Education
/en/tips-for-accessible-instru...Kein Text
/en/teaching-portrait-prof-dr-...Teaching portrait: Prof. Dr. Christoph Brochhausen-Delius
/en/teaching-portrait-prof-dr-...IMG-ALT Lehrportrait: Prof. Dr. Christoph Brochhausen-Delius
/en/three-reasons-why-articula...Three Reasons Why Articulating Course Objectives Is Vital
/en/three-reasons-why-articula...Kein Text
/en/lectures-an-obsolete-cours...Lectures: An obsolete course format?
/en/lectures-an-obsolete-cours...IMG-ALT Hörsaal mit Studierendem
/en/5-typical-mistakes-in-slid...5 Typical Mistakes in Slide Design (and how to avoid them)
/en/5-typical-mistakes-in-slid...Kein Text
/en/click-collect-teaching-eva...Click & collect – Teaching evaluation as a modular construction set
/en/click-collect-teaching-eva...IMG-ALT Titelbild Baukasten Evaluation
/en/flipped-or-flopped-the-inv...Flipped or flopped? The inverted classroom in university teaching
/en/flipped-or-flopped-the-inv...Kein Text
/en/teaching-tools-4-digital-a...Teaching tools – 4 digital aids for teaching
/en/teaching-tools-4-digital-a...Kein Text
/en/teaching-analysis-poll-tap...Teaching Analysis Poll (TAP) – More than just qualitative evaluation
/en/teaching-analysis-poll-tap...Kein Text
/en/curriculum-development-as-...Curriculum development – As easy as ABC
/en/curriculum-development-as-...Kein Text
/en/self-learning-phases-an-im...Self-learning phases – An important component of EVERY course
/en/self-learning-phases-an-im...Kein Text
/en/creating-and-sharing-open-...Creating and Sharing Open Educational Resources
/en/creating-and-sharing-open-...Kein Text
/en/from-advance-to-organizer/From (A)dvance To Organi(Z)er
/en/from-advance-to-organizer/IMG-ALT verschiedene stifte
/en/how-can-instructors-foster...How Can Instructors Foster Student Motivation?
/en/how-can-instructors-foster...IMG-ALT header
/en/find-open-educational-reso...Find Open Educational Resources and use them legally
/en/find-open-educational-reso...IMG-ALT header_übergabe
/en/dull-rote-learning-is-not-...Dull rote learning is not the way it has to go – How visualisations can help
/en/dull-rote-learning-is-not-...IMG-ALT Lehrblick-header
/en/video-in-higher-education-...Video in higher education: More than emergency remote teaching
/en/video-in-higher-education-...IMG-ALT header-film
/en/principles-of-good-feedback/There’s More to it Than Just “Good Job!” – The 7 Principles of Good Feedback
/en/principles-of-good-feedback/IMG-ALT Symbolbild Feedback
/en/what-does-quality-teaching...What Does Quality Teaching in Higher Education Look Like?
/en/what-does-quality-teaching...Kein Text
/en/category/guest-articles/Textduplikat Guest Articles
/en/category/portrait-of-a-tea...Textduplikat Portrait of a Teacher
/en/category/teaching-concepts/Textduplikat Teaching Concepts
/en/category/teaching-practice/Textduplikat Teaching Practice
/en/category/teaching-tips/Textduplikat Teaching Tips
/en/legal-notice/Legal Notice
/en/contact-us/Textduplikat Contact Us
https://www.uni-regensburg.de/...Extern Subdomain ZHW an der Uni Regensburg
https://cmynext.de/Extern CMYNext
/datenschutz-lehrblick-de/Datenschutzerklärung

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://lehrblick.de/en/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die Webserver Version wird im Header mitgesendet.
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 26 CSS Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Webseite lädt 22 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 189 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateSun, 17 Nov 2024 10:34:46 GMT
serverApache/2.4.62 (Debian)
varyUser-Agent,Accept-Encoding
last-modifiedThu, 14 Nov 2024 09:02:48 GMT
accept-rangesbytes
content-encodinggzip
cache-controlmax-age=0, no-cache, no-store, must-revalidate
pragmano-cache
expiresMon, 29 Oct 1923 20:30:00 GMT
content-length33393
content-typetext/html; charset=UTF-8
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

Diese Seite hat fast keine Links von anderen Webseiten.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:

Sitemap: https://lehrblick.de/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK

Wichtigste Suchbegriffe

Folgende Keywords wurden erkannt. Überprüfe die Optimierung dieser Keywords für Deine Seite.

KeywordErgebnisPrüfen
lehrblick71%Check
Teaching68%Check
Academic Teaching67%Check
University63%Check
Center63%Check
Academic62%Check
Higher Education54%Check
Digital Teaching54%Check
Education53%Check
Quality Teaching52%Check

Analysiere jetzt kostenlos bis zu 1.000 Unterseiten von lehrblick.de!

Kostenlos Testen
Die Nutzung des Basis Accounts ist zeitlich unbegrenzt möglich

Cookie Einstellungen

Wir verwenden Cookies, damit unsere Website funktioniert und auch für Analyse- und Werbezwecke. Du kannst optionale Cookies selbstverständlich auch deaktivieren, siehe die folgenden Links für weitere Informationen.

Diese Cookies werden für grundlegende Websitefunktionen benötigt.

Damit wir besser verstehen, wie Besucher unsere Website nutzen.

Damit wir für Dich passgenaue Angebote bereitstellen können.