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Somos una unidad de prospectiva educativa del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.
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Observatorio | Instituto para el Futuro de la Educación
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H1 Observatorio | Instituto para el Futuro de la Educación
H2 Olas de calor, climas extremos y educación
H2 Aprendizaje de lenguas extranjeras con integraciones de IA
H2 Innovar en la enseñanza: 35 años de educación digital en el Tec
H2 Aprendizaje a lo largo de la vida para un envejecimiento activo
H2 La educación científica en la era de la anticiencia
H2 Reporte Semanal
H2 Innovar en la enseñanza: 35 años de educación digital en el Tec Text-Duplikat
H2 Olas de calor, climas extremos y educación Text-Duplikat
H2 Aprendizaje de lenguas extranjeras con integraciones de IA Text-Duplikat
H2 Aprendizaje a lo largo de la vida para un envejecimiento activo Text-Duplikat
H2 La educación científica en la era de la anticiencia Text-Duplikat
H2 Aprendemos siempre: comentarios al reporte Edu Trends, Aprendizaje a lo largo de la vida
H2 El estrés y la ansiedad pueden provocar deterioro cognitivo
H2 Pensamiento computacional: habilitador para lograr la inclusión
H2 La educación que queremos | Robots que escriben como humanos y humanos que escriben como robots
H2 ¿Cómo tomar una postura frente al ChatGPT?
H2 La tecnología como facilitador de inclusión educativa
H2 ¿Cómo realizar investigación en tu práctica docente?
H2 EduTube
H2 Webinar: Planifica tus clases con ChatGPT y acelera procesos de mejora
H2 Diálogo: Estrategias de acompañamiento a estudiantes
H2 Diálogo: Personalización del aprendizaje
H2 Webinar: Herramientas digitales para la enseñanza de las matemáticas
H2 Círculo de lectura: Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire
H2 LIVESTREAM – Programas de Ciclo Corto: Una Oportunidad para la Empleabilidad de la Juventud
H2 Reporte Edu Trends | Aprendizaje a lo largo de la vida
H2 IFE Insights Reports | Educación digital en las universidades: una guía de implementación integral
H2 Edu Reads
H2 Reporte Semanal Text-Duplikat
H3 Eventos
H3 ¿Cómo aplicar la agencia de cambio desde la enseñanza? Dos ejemplos de buenas prácticas educativas
H3 Innovar en la enseñanza: 35 años de educación digital en el Tec Text-Duplikat
H3 Mucho Orgullo
H3 Opinión | Las escuelas son las culpables
H3 Aprendizaje a lo largo de la vida para un envejecimiento activo Text-Duplikat
H3 Aprendizaje de lenguas extranjeras con integraciones de IA Text-Duplikat
H3 Páginas versus oídos, ¿aliados o rivales?
H3 Opinión | La pedagogía, entre el mundo real y el mundo platónico
H3 Aprende de forma vivencial con “La práctica de laboratorio del pollo”
H3 Ciencia, ética e IA: un decálogo para una integración responsable
H3 Insignias digitales y gamificación para incrementar la motivación de los estudiantes
H3 Estudiantes agentes de cambio que trascienden en sus comunidades
H3 Opinión | Las cuatro bases de la actitud anticientífica
H3 La educación científica en la era de la anticiencia Text-Duplikat
H3 ¿Por qué algunos estudiantes sienten que no pueden con las matemáticas?
H3 Opinión | 15 de mayo: ¿Dónde están aquellos 43 aspirantes a maestros?
H3 Para entender el impacto de ChatGPT en la educación superior, hay que pensar como científicos
H3 ¿Cómo aplicar la agencia de cambio desde la enseñanza? Dos ejemplos de buenas prácticas educativas Text-Duplikat
H3 ¿Qué es la inteligencia emocional y por qué necesitamos enseñarla?
H3 Siete habilidades que serán tendencia en 2023
H3 La comprensión lectora: un reto para alumnos y maestros
H3 Herramientas de IA que todo profesor debe conocer
H3 ¿Por qué hemos dejado de leer?
H3 Programación neurolingüística en el aprendizaje y la educación
H3 El estrés y la ansiedad pueden provocar deterioro cognitivo Text-Duplikat
H3 Las mejores IA para el investigador moderno
H3 La importancia de la participación de los padres en la enseñanza
H3 La teoría del aprendizaje social: ¿qué es y cómo surgió?
H4 Equipo editorial
H4 Últimos Artículos
H4 Lo más popular
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Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Für die JQuery Dateien kann ein Content Delivery Network wie Google Hosted Libraries verwendet werden um Bandbreite einzusparen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,34 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 166 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateThu, 25 Jul 2024 03:11:28 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
varyAccept-Encoding
last-modifiedWed, 24 Jul 2024 14:17:38 GMT
etagW/"295e5-61dfef0c09b33"
referrer-policyno-referrer-when-downgrade
x-cache-nxaccelBYPASS
content-encodinggzip
set-cookie180 Zeichen
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x-iinfo14-4398076-4397712 PNNN RT(1721877087873 6) q(0 0 0 1) r(1 1) U12
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Blacklists
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