Rechenschwächetherapie.de - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
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Seitenqualität
82% 
Seitenstruktur
55% 
Verlinkung
96% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,07 s
Dateigröße
50,00 kB
Wörter
588
Medien
14
Anzahl Links
36 Intern / 4 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Integrative Lerntherapie bei Rechenschwäche - Dyskalkulie (Rechenschwächetherapie)
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 784 Pixel lang. Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Was ist integrative Lerntherapie oder Rechentherapie? Unser Zentrum bietet Antwort durch gezielte Hilfe für eine Lernstörung wie Rechenschwäche, Arithmasthenie bzw. Dyskalkulie in Braunschweig und Umgebung.
Die Meta-Description ist zu lang. (1328 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.zahlbegriff.de/Lerntherapie.html
Der Canonical Link verweist auf eine andere Domain.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
In den Meta Daten angegebene Sprache: de
Im HTTP-Equiv Element angegeben Sprache: de, de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Es handelt sich um eine Umlaut domain.
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
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Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
keywordsLerntherapie, Dyskalkulietherapie, Rechenschwächetherapie, Rechentherapie, Therapie, Training, Üben, Nachhilfe, Rechenschwaeche, Dyskalkulie, Rechenstörung, Rechenunterricht
abstractInformationen über Integrative Lerntherapie für Rechenschwäche - Dyskalkulietherapie am Zentrum IML Braunschweig. Ein normaler Schulunterricht wie auch klassischer Förder- oder Nachhilfeunterricht kann bei rechenschwachen Schülern nicht zum Erfolg führen, wenn standardisierte, auf eine Gruppe bezogene Verfahren zum Einsatz kommen und nicht an der individuellen Lernausgangslage angeknüpft wird.
descriptionWas ist integrative Lerntherapie oder Rechentherapie? Unser Zentrum bietet Antwort durch gezielte Hilfe für eine Lernstörung wie Rechenschwäche, Arithmasthenie bzw. Dyskalkulie in Braunschweig und Umgebung.
page-topicDyskalkulie Rechenschwäche
DC.TitleIntegrative Lerntherapie bei Dyskalkulie Rechenschwäche Lernproblemen
DC.DescriptionIntegrative Dyskalkulietherapie bei Dyskalkulie Rechenschwäche Arithmasthenie in Braunschweig
google-site-verificationaiXaxzLJJMQhYT4c-45RMQExTp9ESWk59lIcbX2k2PM
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date2024-01-02
DC.Date.Create2002-06-01
DC.Date2024-01-02
no-email-collectionhttp://www.metatags.nl/nospamharvesting
content-languagede
languagede
revisit-after1 month
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robotsindex,follow,noodp
page-typeInformation, Info, Reportage, Hilfe, Beratung
audienceall
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authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
publisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
copyrightInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
web_authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
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DC.CreatorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.SubjectHilfe für Eltern rechenschwacher Kinder in Braunschweig bei Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.PublisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.ContributorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.TypeText
DC.Formattext/html
DC.Identifierhttps://www.zahlbegriff.de/
DC.SourceRechenschwäche
DC.Languagede
DC.RelationIndex
DC.CoverageBraunschweig Salzgitter Wolfsburg Gifhorn Helmstedt Wolfenbüttel Peine Goslar
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application-nameIML Braunschweig
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langde
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content-languagede
languagede
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pics-label(pics-1.1 "http://www.icra.org/ratingsv02.html" comment "ICRAonline DE v2.0" l gen true for "https://www.xn--rechenschwchetherapie-f2b.de/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) "http://www.rsac.org/ratingsv01.html" l gen true for "https://www.xn--rechenschwchetherapie-f2b.de/" r (n 0 s 0 v 0 l 0))

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Wörter aus der H1 Überschrift werden nicht im Text der Seite verwendet.
Der Inhalt ist mit 588 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 40.1% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 10 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 15.93 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
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Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Einige der Tags sind zu lang. Mit 108 Zeichen ist dieser länger als 70 Zeichen:
"beratungs- und forschungseinrichtung für diagnostik, therapie und prävention der rechenschwäche/​dyska..."
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
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HTTPS
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Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/images/187-89.gifNur eine gezielte Lernintervention vermag eine Dyskalkulie nachhaltig zu überwinden.
/images/Integrative%20Lerntherapie.jpgIntegrative Lerntherapie bei Dyskalkulie ist immer eine Individualförderung.Integrative Lerntherapie bei Dyskalkulie ist immer eine Individualförderung.
/images/8durch16.gifIn der Regel benötigen rechenschwache Kinder die Hilfe von ausgebildeten Dyskalkulie-Therapeuten.
/images/klein/KuZ20.gifKopf und ZahlRechenschwäche erkennen – Förderkonzeptionen für rechenschwache Kinder entwickeln
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Rechenschwäche erkennen – Förderkonzeptionen für rechenschwache Kinder entwickeln
/images/klein/CC_17.gifFamilienmagazin clic clac Oktober 2007Familienmagazin clic clac Oktober 2007
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Familienmagazin clic clac Oktober 2007: Was ist eine Rechenschwäche-Therapie?
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz, Marcus Nührenbörger und Elisabeth Rathgeb-Schnierer: Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
... Frueherkennung in der ersten Klasse.jpgRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten KlasseRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
.../Was ist Rechenschwaeche Dyskalkulie.jpgWas ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
... Foerderdiagnostik der Matheprobleme.jpgQualitative Förderdiagnostik der MatheproblemeQualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
...henschwaechetherapie bei Dyskalkulie.jpgInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei DyskalkulieInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
...aeche in der weiterfuehrenden Schule.jpgRechenschwäche in der weiterführenden SchuleRechenschwäche in der weiterführenden Schule
...ekundaere Folgen der Rechenschwaeche.jpgSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und SchulangstSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
Die H1-Überschrift ist zu lang.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
H2 Rechenschwäche-​Therapie
H4 Jeder Schüler hat andere Vorkenntnisse und andere Schwierigkeiten
H4 Individuelle Hilfestellung und Hilfeplanung
H4 Qualifizierte Dyskalkulietherapeuten
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 4 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.rechenschwächether...Subdomain IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalk...
A-TITLE Startseite des IML Braunschweig
https://www.rechenschwächether...Start
A-TITLE Zur Startseite der IML-Homepage gehen
https://www.rechenschwächether...Rechenschwäche
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
https://www.rechenschwächether...Diagnostik
A-TITLE Wie funktioniert qualitative Diagnostik?
https://www.rechenschwächether...Therapie
A-TITLE Was ist integrative Lerntherapie?
https://www.rechenschwächether...Prävention
A-TITLE Prävention von Rechenschwäche
https://www.rechenschwächether...Veranstaltungen
A-TITLE Unsere Veranstaltungen
https://www.rechenschwächether...Downloads
A-TITLE Download von Infomaterial
https://www.rechenschwächether...Links
A-TITLE Weiterführende Infos im Netz
https://www.rechenschwächether...Kontakt
A-TITLE Kontakt mit dem IML aufnehmen
https://www.rechenschwächether...Jugendliche
A-TITLE Lerntherapeutische Hilfe für Mathematik in der Sekundarstufe
https://www.rechenschwächether...Frustration und Abneigung gegen das Fach
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
https://www.rechenschwächether...psychische oder emotionale Belastungen
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
https://www.rechenschwächether...qualitative Förderdiagnostik
A-TITLE Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten
https://www.rechenschwächether...Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
A-TITLE Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
http://www.arbeitskreis-lernfo...Neues Fenster Extern Subdomain Mitarbeiter-Qualifikation
A-TITLE Qualitätssicherung Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung
https://www.arbeitskreis-lernf...Neues Fenster Extern Subdomain Unsere Qualitätskriterien für Dyskalkulie-​Therapie vom AK Lernforschung
A-TITLE Die 14 Qualitätskriterien des Arbeitskreises für dyskalkulietherapeutische Einrichtungen
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Kopf und Zahl
A-TITLE Informationen über die Dyskalkulie-Fachzeitschrift Kopf und Zahl.
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster Rechenschwäche erkennen – Förderkonzeptionen für rechenschwache Kinder entwickeln
A-TITLE Rechenschwäche erkennen – Förderkonzeptionen für rechenschwache Kinder entwickeln
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Rechenschwäche erkennen – Förderkonzeptionen für rechenschwache Kinder entwickeln
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster IMG-ALT Familienmagazin clic clac Oktober 2007
A-TITLE Familienmagazin clic clac Oktober 2007
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster Was ist eine Rechenschwäche-​Therapie?
A-TITLE Familienmagazin clic clac Oktober 2007: Was ist eine Rechenschwäche-Therapie?
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster Textduplikat IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Familienmagazin clic clac Oktober 2007: Was ist eine Rechenschwäche-Therapie?
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
A-TITLE Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz, Marcus Nührenbörger und Elisabeth Rathgeb-Schnierer: Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
https://www.rechenschwächether...Neues Fenster Textduplikat IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Michael Gaidoschik, Elisabeth Moser Opitz, Marcus Nührenbörger und Elisabeth Rathgeb-Schnierer: Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
https://www.zahlbegriff.de/Extern Subdomain IML Braunschweig
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig
https://www.google.com/maps/di...Neues Fenster Extern Subdomain 38100 Braunschweig, Steinweg 4
A-TITLE Routenplaner zum IML Braunschweig aufrufen.
https://www.rechenschwächether...Impressum
A-TITLE Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.
https://www.rechenschwächether...Textduplikat Kontakt
A-TITLE Nehmen Sie Kontakt mit dem IML Braunschweig auf.
https://www.rechenschwächether...Datenschutz
A-TITLE Datenschutzerklärung des IML Braunschweig.
https://www.rechenschwächether...Arbeitskreis Lernforschung
A-TITLE Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung.
https://www.rechenschwächether...Fachjournal „Kopf und Zahl“
A-TITLE Das halbjährliche Dyskalkulie-Fachmagazin „Kopf und Zahl“.
https://www.rechenschwächether...ILSA-Präventionskonzept
A-TITLE ILSA 1 – Erstklass-Screening und Präventionskonzept.
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Rechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
A-TITLE Prävention
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Qualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
A-TITLE Diagnostik
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Inhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
A-TITLE Lerntherapie
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
A-TITLE Sekundarstufe
https://www.rechenschwächether...IMG-ALT Sekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst
A-TITLE Psychische Sekundärstörungen
https://www.rechenschwächether...Subdomain Copyright © 2024 Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig. Alle Rechte vorbehalten.
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

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Performance
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Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,07 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 50 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
cache-controlmax-age=43200
content-encodinggzip
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content-typetext/html; charset=UTF-8
dateFri, 29 Nov 2024 02:38:00 GMT
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www.xn--rechenschwchetherapie-f2b.de › Lerntherapie.html
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