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Startseite - HRK nexus - Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern
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Mit dem Projekt nexus unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz die Hochschulen bei der Weiterentwicklung der Studienprogramme und dem Ausbau der Studienqualität. nexus konzentriert sich dabei auf Themen wie Modularisierung, Lernergebnis- und Kompetenzorientierung, Diversitätsmanagement, Durchlässigkeit, Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen oder Differenzierung der Masterstudiengänge.
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descriptionMit dem Projekt nexus unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz die Hochschulen bei der Weiterentwicklung der Studienprogramme und dem Ausbau der Studienqualität. nexus konzentriert sich dabei auf Themen wie Modularisierung, Lernergebnis- und Kompetenzorientierung, Diversitätsmanagement, Durchlässigkeit, Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen oder Differenzierung der Masterstudiengänge.
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"mit dem themenbereich anrechnung und anerkennung befasst sich das aktuelle hrk-projekt modus."
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H2 Positive Bilanz
H3 Projekt erfolgreich abgeschlossen
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A-TITLE Datenschutz
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A-TITLE Gute Beispiele und Konzepte - Good Practice
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A-TITLE nexus-Jahrestagung - abgesagt
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A-TITLE Wissenschaftlichkeit, Fachlichkeit und Beruflichkeit
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A-TITLE Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen, München
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A-TITLE Erfahrungsaustausch „Kompetenzorientierung in den Ingenieurwissenschaften“ Dresden
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A-TITLE Prüfungen gestalten - Kompetenzen abbilden, Philipps-Universität Marburg
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A-TITLE Anerkennung und Mobilität: Potenziale zur Internationalisierung der Studiengänge
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A-TITLE Anerkennung und Anrechnung im Kontext der (System-)Akkreditierung
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A-TITLE Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen, Oldenburg
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A-TITLE Qualitätsgesicherte Praktika im Studium, Ulm
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A-TITLE Studiengang-Monitoring 2019
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A-TITLE Jahrestagung 2019
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A-TITLE Zur praktischen Umsetzung der Kompetenzorientierung, Köln
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A-TITLE Anerkennung an Hochschulen, Leipzig
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A-TITLE "Die Einheit von Lehren, Lernen und Prüfen"
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A-TITLE Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen
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A-TITLE Verbesserung von Anerkennung und Mobilität
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A-TITLE Studieneingangsphase im Umbruch
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A-TITLE Erfahrungsaustausch "Kompetenzorientierung in den Ingenieurwissenschaften" Ingolstadt
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A-TITLE Kompetenzen im Fokus: Instrumente für gute Anerkennung und Anrechnung
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A-TITLE Praxisbezüge und Praktika im Studium
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A-TITLE Monitoring III
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A-TITLE Evaluation von Lehre und Studium
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A-TITLE Qualitätssicherung in Anerkennung und Anrechnung
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A-TITLE Kompetenzen für Digitalisierung
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A-TITLE Prüfungspraxis im Wandel
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A-TITLE 20 Jahre Lissabon-Konvention: Quo vadis Anerkennung?
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A-TITLE nexus-Jahrestagung Institutionelle Strategien zur Weiterentwicklung der Lehre an Hochschulen
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A-TITLE Monitoring: Ein Beitrag zur Erhöhung des Studienerfolgs. Bestandsaufnahme, Bedingungen und Erfahrungen
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A-TITLE Praktika im Studium
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A-TITLE Gelebte Anerkennungskultur
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A-TITLE Kompetenzorientiertes Prüfen (Duisburg)
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A-TITLE Digitale Lehrformen
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A-TITLE Anerkennung gestalten – Übergänge verbessern
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A-TITLE nexus Jahrestagung
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A-TITLE Kompetenzorientiertes Prüfen (Mannheim)
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A-TITLE Mit Lernergebnissen arbeiten (Aachen)
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A-TITLE Erfahrungsaustausch über Studienreformprojekte in den Ingenieurwissenschaften
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A-TITLE nexus-Auftaktveranstaltung
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A-TITLE nexus Projekteröffnung
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A-TITLE Erfahrungsaustausch "Übergang Schule - Hochschule"
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A-TITLE Blog
/aktuelles/blog/employability-...Employability als ein Ziel des Universitätsstudiums - Besprechung von Dr. Peter A. Zervakis
A-TITLE Employability als ein Ziel des Universitätsstudiums - Besprechung von Dr. Peter A. Zervakis
/aktuelles/blog/so-gelingt-uns...So gelingt uns die digitale Transformation - Prof. Dr. Ada Pellert
A-TITLE So gelingt uns die digitale Transformation - Prof. Dr. Ada Pellert
/aktuelles/blog/wie-organisier...Wie organisieren wir das Studium der Zukunft? – Prof. Dr. Dominic Orr
A-TITLE Wie organisieren wir das Studium der Zukunft? – Prof. Dr. Dominic Orr
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A-TITLE Schlüsselkompetenzen als Zukunftskompetenzen - Prof. Dr. Seidl
/material/blog/interprofession...Interprofessionelles Lernen und Lehren – Prof. Dr. Ewers u. D. Herinek
A-TITLE Interprofessionelles Lernen und Lehren – Prof. Dr. Ewers u. D. Herinek
/material/blog/beratungsstrukt...Beratungsstruktur der Hochschule Aalen zur Kompetenzorientierung
A-TITLE Beratungsstruktur der Hochschule Aalen zur Kompetenzorientierung
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A-TITLE Interview - Dr. Valerie Varney
/material/blog/profitieren-stu...Profitieren Studium und Lehre von der Hochschulforschung? - Prof. Dr. Anke Hanft
A-TITLE Profitieren Studium und Lehre von der Hochschulforschung? - Prof. Dr. Anke Hanft
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A-TITLE Monitoring von Studienverläufen - Prof. Dr. Andreas Musil
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A-TITLE Lehrentwicklung im Dialog zwischen Forschung und Praxis - Dr. Elke Bosse & Prof. Silke Bock
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A-TITLE Interview - Prof. Dr. Birgit Enzmann
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A-TITLE Lernen ohne Fachschranken - Prof. Dr. Jo Ritzen
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A-TITLE Interview - Marina Steinmann
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A-TITLE Interview - Prof. Dr. Peter-André Alt
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A-TITLE Peer-to-Peer-Mentoring - Dr. Alexandra Hauser
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A-TITLE European First Year Experience - Dr. Andrea Frank
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A-TITLE Bologna heute - Edelgard Bulmahn
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A-TITLE Interprofessionalität- Prof. Ursula Walkenhorst
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A-TITLE Evaluation - Prof. Dr. Jan Ulrich Hense
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A-TITLE Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten - Besprechung von Dr. Peter A. Zervakis
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A-TITLE Newsletter
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A-TITLE Runde Tische
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A-TITLE An den Übergängen im Studienverlauf werden die Weichen für das Studium und auch die berufliche Zukunft aller Studierenden gestellt.
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A-TITLE Die Definition von Studienerfolg ist abhängig von den Zielen eines Studienprogramms und den individuellen Zielen eines jeden Studierenden..
/glossar-der-studienreform/beg...Text duplicate Studienqualität
A-TITLE Studienqualität wird nicht einheitlich definiert, sondern hängt von der Perspektive und den Zielen der Akteure ab, die sich damit beschäftigen.
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A-TITLE Opens internal link in current window
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A-TITLE Initiates file download
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A-TITLE s. Bologna-Prozess
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A-TITLE Aufgaben und Ziele
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A-TITLE Information in English
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A-TITLE Material
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A-TITLE Publikationen
/material/gute-beispiele-und-k...Text duplicate Gute Beispiele und Konzepte - Good Practice
A-TITLE Gute Beispiele und Konzepte - Good Practice
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A-TITLE Blog
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A-TITLE Newsletter
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A-TITLE Themen
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A-TITLE Anerkennung
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A-TITLE Medizin und Gesundheits- <br>wissenschaften
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A-TITLE Wirtschafts- <br>wissenschaften
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/runde-tische/wirtschafts-wiss...Text duplicate Wirtschafts- wissenschaften
http://www.hrk.de/External Subdomain Website der HRK
http://www.hrk.de/External Subdomain HRK
A-TITLE Hochschulrektorenkonferenz
http://www.bmbf.de/External Subdomain gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung
A-TITLE Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Mit dem Projekt nexus unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz die Hochschulen bei der Weiterentwicklung der Studienprogramme und dem Ausbau der Studienqualität. nexus konzentriert sich dabei auf Themen wie Modularisierung, Lernergebnis- und Kompetenzorientierung, Diversitätsmanagement, Durchlässigkeit, Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen oder Differenzierung der Masterstudiengänge.

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