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| /workshop-magnetismus/ | | Workshop Magnetismus |
| /inklusion/wasserbombenschleuder/ | | Inklusion mit der Wasserbombenschleuder |
| /sekundarstufe-i/schallgeschwi... | | Schallgeschwindigkeit Messen |
| /arduino/powerbank/ | | Kenndaten einer Powerbank überprüfen |
| /3d-druck/low-cost-erdmagnetfeld/ | | Low-Cost-Experiment zum Erdmagnetfeld mit 3D-Druck-Komponenten |
| /3d-druck/flaschenzug/ | | Flaschenzugset aus dem 3D-Drucker |
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| /o3q-wuerfel-interferometer/ | | Michelson-Interferometer aus dem 3D-Drucker (O3Q.de) |
| /semf-3dvideo/ | | Semi-empirische Massenformel |
| /messunsicherheit/ | | Messunsicherheit |
| /messunsicherheit/messunsicher... | | Messunsicherheit nach GUM |
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| /workshop-sprachsensibler-unte... | | Workshop Sprachsensibler Unterricht |
| /messunsicherheit/fehlerfortpf... | | Messunsicherheit einer indirekt bestimmten Größe & Fehlerfortpflanzung |
| /messunsicherheit/messunsicher... | | Aspekte zu Messunsicherheit im Unterricht |
| /messunsicherheit/kernlehrplaene/ | | Kernlehrpläne |
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| /fehlerkultur/werkzeugkasten/ | | Werkzeugkasten |
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| /themenfelder/ | | Themenfelder |
| /themenfelder/01_wasserklima/ | | 1 – Wasser und Klima |
| /themenfelder/01_wasserklima/a... | | A – Wasser als Substanz in der Welt |
| /themenfelder/01_wasserklima/b... | | B – Wasser und seine besondere Struktur |
| /themenfelder/01_wasserklima/c... | | C – Wasser und seine besonderen Eigenschaften |
| /themenfelder/02_waermekaelte/... | | Übungen zu Wasser und Klima |
| /themenfelder/02_waermekaelte/ | | 2 – Wärme und Kälte |
| /themenfelder/02_waermekaelte/... | | A – Unterscheiden von Wärme und Temperatur |
| /themenfelder/02_waermekaelte/b/ | | B – Spezifische Wärmekapazität |
| /themenfelder/02_waermekaelte/c/ | | C – Wie wird Wärme transportiert? |
| /themenfelder/02_waermekaelte/... | | D – physikalische Gründe |
| /themenfelder/01_wasserklima/u... | | Übungen und Videos zu Wärme und Kälte |
| /themenfelder/03_lichtundschat... | | 3 – Licht und Schatten |
| /a_lichtdefinition/ | | A – Was ist Licht? |
| /themenfelder/03_lichtundschat... | | B – Licht trifft auf Oberflächen |
| /themenfelder/03_lichtundschat... | | C – Schatten |
| /themenfelder/03_lichtundschat... | | D – Alltagtagsastronomie: Sonne, Erde & Mond |
| /themenfelder/03_lichtundschat... | | Übung zu Licht und Schatten |
| /themenfelder/4_lichtundfarbe/ | | 4 – Licht und Farbe |
| /themenfelder/4_lichtundfarbe/... | | A – Farben sehen |
| /themenfelder/4_lichtundfarbe/... | | B – Farben mischen |
| /themenfelder/4_lichtundfarbe/... | | C – Körperfarbe und Beleuchtung |
| /themenfelder/4_lichtundfarbe/... | | D – Farbige Phänomene |
| /uebung-zu-licht-und-farbe/ | | Übung zu Licht und Farbe |
| /themenfelder/5_schallundwellen/ | | 5 – Schall und Wellen |
| /themenfelder/5_schallundwelle... | | A – Schall ein erster Überblick |
| /themenfelder/5_schallundwelle... | | B – Entstehung von Schall |
| /themenfelder/5_schallundwelle... | | C – Ausbreitung von Schall |
| /themenfelder/5_schallundwelle... | | D – Wahrnehmen von Schall |
| /uebung-zu-schall-und-wellen/ | | Übung zu Schall und Wellen |
| /6-magnetismus/ | | 6 – Magnetismus |
| /themenfelder/6_magnetismus/a_... | | A – Grundsätzliches über Magnete |
| /themenfelder/6_magnetismus/b_... | | B – Differenzierte Sicht |
| /themenfelder/6_magnetismus/c-... | | C – magnetisches Feld |
| /themenfelder/6_magnetismus/d_... | | D – Vertiefung: Elektromagnetismus |
| /themenfelder/6_magnetismus/ue... | | Übung zu Magnetismus |
| /themenfelder/7_strom/ | | 7 – Strom |
| /themenfelder/7_strom/a_grundg... | | A – Grundgrößen |
| /themenfelder/7_strom/b_bauteile/ | | B – Bauteile |
| /themenfelder/7_strom/c_batterie/ | | C – Funktionsweise einer Batterie |
| /themenfelder/7_strom/d_modelle/ | | D – Modelle |
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