Easel.gse.harvard.edu - SEO Checker

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Visión general del análisis SEO
Metadatos
56% 
Calidad de la página
89% 
Estructura
70% 
Enlazado
91% 
Servidor
100% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,17 s
Tamaño HTML
35,80 kB
Palabras
563
Medios
12
Cantidad de enlaces
41 internos / 26 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
EASEL Lab
El título es demasiado corto (105 píxeles de un máximo de 580 píxeles).Optimizar ahora
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://easel.gse.harvard.edu/home
El enlace canónico especificado apunta a una URL diferente.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El nombre del dominio es demasiado extenso.
El dominio no es un subdominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
generatorOpenScholar for Drupal 7 (http://theopenscholar.org)
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
twitter:cardsummary
twitter:titleEASEL Lab
twitter:descriptionEASEL Lab
twitter:imagehttps://easel.gse.harvard.edu/sites/projects.iq.harvard.edu/files/gse-easel-lab/files/easel_logo_transparent.gif?m=1505831657
og:typecompany
og:titleEASEL Lab
og:imagehttps://easel.gse.harvard.edu/sites/projects.iq.harvard.edu/files/gse-easel-lab/files/easel_logo_transparent.gif?m=1505831657
x-ua-compatibleIE=edge
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 563 palabras.
Un 29.1% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras del encabezado H1 también aparecen en el cuerpo del texto.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 5 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 21.58 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 11 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 1 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
...s/hwpi_basetheme/images/harvard-logo.pngUniversity Logo
...sparent_0.gif?m=1714644682&itok=SsntfChzEASEL LabEASEL Lab
...xploresel.jpg?m=1571758131&itok=D2xQh2EPExplore SEL VisualsExplore SEL Visuals
...june_2018.jpg?m=1529076063&itok=iCrvEWP3Visual notes of roundtableVisual notes of roundtable
...slideshow.jpg?m=1518640007&itok=qPA1QxaWClassroomClassroom
...eport_980.png?m=1515617021&itok=JDNywZuANavigating Social and Emotional Learning from the Inside OutNavigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
...raingames.jpg?m=1515617022&itok=QIE2fq-3Carece de atributo ALT
..._measures.png?m=1529077902&itok=JQm4k_KVSummary Table of MeasuresSummary Table of Measures
..._square_1.png?m=1602211923&itok=9ouJA0EgChildren smilingChildren smiling
...nts-stock.jpg?m=1725479433&itok=pwOZMDAETeacher working with two studentsHonoring the Cultural Backgrounds of All Students
...-new-grey.jpg?m=1725480114&itok=Bd8RKEyBAn integrative model for culturally sustaining SEL in the classroomAn integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
...-teens_sq.jpg?m=1692642063&itok=9oKRu5o6Smiling studentNavigating SEL for Teens

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
Más de un encabezado H1.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
H1 An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
H1 Navigating SEL for Teens
H2 Explore SEL
H2 Social-Emotional Learning Roundtable
H2 Kernels of Practice
H2 Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
H2 Brain Games
H2 Executive Function Mapping Project Measures Compendium
H2 Coping with Changes:
H2 News & Resources
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
1 enlaces cerecen de un texto ancla.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Hay demasiados enlaces externos (26) en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://easel.gse.harvard.edu/Texto ancla Skip to main content
http://www.harvard.edu/Externo Subdominio IMG-ALT University Logo
http://www.harvard.edu/Externo Subdominio HARVARD.EDU
https://easel.gse.harvard.edu/Subdominio IMG-ALT EASEL Lab
https://easel.gse.harvard.edu/Subdominio Home
/aboutSubdominio About
/aboutSubdominio About Easel Lab
/our-fundersSubdominio Our Funders
/peopleSubdominio People
/people/roles/directorSubdominio Director
/people/roles/research-and-pro...Subdominio Research and Program Staff
/people/roles/doctoral-studentsSubdominio Doctoral Students
/people/roles/past-doctoral-st...Subdominio Past Doctoral Students
/projectsSubdominio Projects
/brain-gamesSubdominio Brain Games
/czi-kernels-projectSubdominio CZI Kernels Project
/executive-function-mapping-pr...Subdominio Executive Function Mapping Project
/secure-familiesSubdominio Families/Two-Generation Approach
/inee-qelo-sel-mappingSubdominio INEE QELO SEL Mapping Project
/lebanon-sel-framework-mapping...Subdominio Lebanon SEL Framework Mapping Project
/making-caring-common-initiativeSubdominio The Making Caring Common Project
/program-evaluationsSubdominio Program Evaluations
/secureSubdominio SECURe: Social, Emotional, and Cognitive Understanding and Regulation in Education
/sel-analysis-projectSubdominio SEL Analysis Project
/sel-schools-across-nation-wha...Subdominio SEL in Schools Across the Nation
/taxonomy-projectSubdominio Taxonomy Project
/zaentz-early-childhood-initia...Subdominio Zaentz Early Childhood Initiative
/professional-developmentSubdominio Professional Development
/news-resources-0Subdominio News & Resources
http://exploresel.gse.harvard....Externo Subdominio IMG-ALT Explore SEL Visuals
http://exploresel.gse.harvard....Externo Subdominio Explore SEL
http://exploresel.gse.harvard....Externo Subdominio Introducing the official launch of Explore SEL, a site designed as a navigator for the field of social and emotional learning.
https://eccnetwork.net/events/...Externo IMG-ALT Visual notes of roundtable
https://eccnetwork.net/events/...Externo Social-Emotional Learning Roundtable
https://eccnetwork.net/events/...Externo Learn more about a recent policy roundtable discussion on social and emotional learning in crisis-affected contexts.
https://www.gse.harvard.edu/ne...Externo Subdominio IMG-ALT Classroom
https://www.gse.harvard.edu/ne...Externo Subdominio Kernels of Practice
https://www.gse.harvard.edu/ne...Externo Subdominio Learn about new kernels of practice being piloted by the EASEL Lab, with support from the Chan Zuckerberg Initiative.
http://www.gse.harvard.edu/new...Externo Subdominio IMG-ALT Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
http://www.gse.harvard.edu/new...Externo Subdominio Texto duplicado Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
http://www.gse.harvard.edu/new...Externo Subdominio Learn more about our new report, a practical resource for schools and out-of-school time providers.
/brain-gamesSubdominio Sin texto
/brain-gamesSubdominio Texto duplicado Brain Games
/brain-gamesSubdominio Learn more about this innovative set of teacher-led activities that focus on executive function.
https://bit.ly/2HSOJveExterno IMG-ALT Summary Table of Measures
https://bit.ly/2HSOJveExterno Executive Function Mapping Project Measures Compendium
https://bit.ly/2HSOJveExterno Read the resource that provides information on measures of executive function and other regulation-related skills.
https://www.futurelearn.com/co...Externo Subdominio IMG-ALT Children smiling
https://www.futurelearn.com/co...Externo Subdominio Coping with Changes:
https://www.futurelearn.com/co...Externo Subdominio In a new online course, the LEGO Foundation explores how we as adults can support our children to cope with change.
/news/honoring-cultural-backgr...Subdominio IMG-ALT Teacher working with two students
/news/honoring-cultural-backgr...Subdominio Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
https://www.gse.harvard.edu/id...Externo Subdominio Usable Knowledge
/news/honoring-cultural-backgr...Subdominio Read more about Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
/news/integrative-model-cultur...Subdominio IMG-ALT An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
/news/integrative-model-cultur...Subdominio Texto duplicado An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
https://www.sciencedirect.com/...Externo Subdominio journal article
/news/integrative-model-cultur...Subdominio Read more about An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
/news/navigating-sel-teensSubdominio IMG-ALT Smiling student
/news/navigating-sel-teensSubdominio Navigating SEL for Teens
https://www.gse.harvard.edu/id...Externo Subdominio Texto duplicado Usable Knowledge
/news/navigating-sel-teensSubdominio Read more about Navigating SEL for Teens
/home?sv_list_box_delta=144798...Nofollow Subdominio »
/user?destination=home?admin_p...Admin Login
https://accessibility.harvard....Externo Subdominio Accessibility
https://accessibility.huit.har...Externo Subdominio Digital Accessibility
https://www.harvard.edu/copyri...Externo Subdominio Report Copyright Infringement

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://easel.gse.harvard.edu/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
Esta página utiliza GZip para la transmisión de datos comprimidos.
Rendimiento
(Poco importante)
El tiempo de respuesta de la página HTML es excelente: 0,17 segundos, y se sitúa por debajo de los 0,40 segundos.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 36 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
content-typetext/html; charset=utf-8
x-drupal-cacheMISS
access-control-allow-origin*
access-control-allow-credentialstrue
access-control-allow-headersAuthorization, access-token
etag"1730617844-1"
content-languageen
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-content-type-optionsnosniff
x-drupal-cache-os-boxes-pluginos_boxes_html,os_boxes_html,os_boxes_html
x-drupal-cache-os-boxes-cache-idos_boxes_cache:548306:1506435889:0,os_boxes_cache:548306:1479399098:0,os_boxes_cache:548306:1447971789:0
x-generatorOpenScholar for Drupal 7 (http://theopenscholar.org)
link<https://easel.gse.harvard.edu/home>; rel="canonical",<https://easel.gse.harvard.edu/home>; rel="shortlink"
last-modifiedSun, 03 Nov 2024 07:10:44 GMT
x-request-idv-be2f9fa8-99b2-11ef-a511-7f1387bb4887
x-ah-environmentprod
x-age0
accept-rangesbytes
x-akamai-transformed9 8665 0 pmb=mRUM,1
content-encodinggzip
cache-controlpublic, max-age=60
expiresTue, 05 Nov 2024 08:35:26 GMT
dateTue, 05 Nov 2024 08:34:26 GMT
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varyAccept-Encoding
server-timingcdn-cache; desc=HIT
strict-transport-securitymax-age=15768000
statuscode200
http_versionHTTP/2

Factores externos

Esta página recibe enlaces de calidad de otros sitios web.
Esta página recibe backlinks de 74 dominios de referencia.
Esta página recibe un total de 205 backlinks.
Esta página recibe backlinks de 73 direcciones IP distintas.

Backlinks desde Wikipedia

No se ha encontrado ningún enlace lanzado desde la Wikipedia.

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/wc/robots.html
#
# For syntax checking, see:
# http://www.sxw.org.uk/computing/robots/check.html

User-agent: *
Crawl-delay: 10
Disallow: *?f%5B*
Disallow: *&f%5B*
Disallow: /misc/
Disallow: /modules/
Allow: /profiles/openscholar/themes/
Disallow: /profiles/
Disallow: /scripts/
Disallow: /themes/
# Files
Disallow: /CHANGELOG.txt
Disallow: /cron.php
Disallow: /INSTALL.mysql.txt
Disallow: /INSTALL.pgsql.txt
Disallow: /INSTALL.sqlite.txt
Disallow: /install.php
Disallow: /INSTALL.txt
Disallow: /LICENSE.txt
Disallow: /MAINTAINERS.txt
Disallow: /update.php
Disallow: /UPGRADE.txt
Disallow: /xmlrpc.php
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips/
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register/
Disallow: /user/password/
Disallow: /user/login/
Disallow: /user/logout/
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /?q=admin/
Disallow: /?q=comment/reply/
Disallow: /?q=filter/tips/
Disallow: /?q=node/add/
Disallow: /?q=search/
Disallow: /?q=user/password/
Disallow: /?q=user/register/
Disallow: /?q=user/login/
Disallow: /?q=user/logout/
Allow: /files/gse-easel-lab/files
Disallow: /files/*/files

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EASEL Lab

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SEL76%Check
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Honoring Cultural Backgrounds55%Check
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