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Visión general del análisis SEO
Metadatos
61% 
Calidad de la página
83% 
Estructura
58% 
Enlazado
82% 
Servidor
53% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
1,09 s
Tamaño HTML
22,00 kB
Palabras
714
Medios
15
Cantidad de enlaces
86 internos / 18 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Institute of Education Sciences (IES) Home Page, a part of the U.S. Department of Education
Con 836 píxeles, el título de esta página es demasiado largo. Optimizar el título
Algunas palabras se repiten en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
No se especifica ningún enlace canónico.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) no se especifica en los headers HTTP.
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype XHTML 1.0 Transitional está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
viewportwidth=device-width, initial-scale=1
langen
Content-Typetext/html; charset=UTF-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 714 palabras.
Un 25.8% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 9 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 24 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
Esta página carga 9 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
Hay demasiadas etiquetas de negritas en esta página: 16. Utiliza un máximo de 14 etiquetas.
Algunas etiquetas de negritas son demasiado largas (más de 70 caracteres). Con 72 caracteres:
"transition from duns number to unique entity identifier (uei) fact sheet".
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/images/icons/menuIcon.pngMenu
/images/icons/twitterNav.pngTwitter logo
/images/icons/facebookNav.pngFacebook logo
/images/icons/searchIcon.pngSearch IES
/images/carousel/prevCarousel.pngPrevious Slide
/images/carousel/nextCarousel.pngNext Slide
/images/carousel/iesCarousel1.jpg
/images/carousel/iesCarousel2.jpg
/images/carousel/iesCarousel3.jpg
/images/carousel/iesCarousel4.jpg
/images/carousel/iesCarousel5.jpg
/images/homepage/standardsReview.jpgimage depicting review process
/images/homepage/readingPracticeGuide.jpgTeacher reading to and taking questions from a group of young students
/images/homepage/topicpages.jpgFour children at a desk in classroom
URL del VídeoAnchoAlto
...youtube.com/embed/l-aBA0GklOQ?rel=0308173

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
No se ha detectado ningún encabezado H1.
Encabezados
(Importante)
Esta página carece de todos los encabezados. Estos encabezados H son importantes para la optimización de buscadores y ayudan a estructurar el contenido.

Estructura de los encabezados

No se ha encontrado ningún encabezado.
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Hay 18 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://ies.ed.gov/Texto ancla Skip Navigation
A-TITLE Skip Navigation
https://ies.ed.gov/IES
/ncee/projects/eric.aspERIC - Education Resources Information Center
A-TITLE ERIC - Education Resources Information Center
https://nces.ed.gov/nationsrep...Externo Subdominio Nation's Report Card
A-TITLE Nation's Report Card
https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/Regional Educational Laboratory Program
A-TITLE Regional Educational Laboratory Program
https://ies.ed.gov/sbir/Small Business Innovation Research
A-TITLE Small Business Innovation Research
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/What Works Clearinghouse
A-TITLE What Works Clearinghouse
https://nces.ed.gov/collegenav...Externo Subdominio College Navigator
A-TITLE College Navigator
https://ies.ed.gov/pubsearch/Publications & Products Search
A-TITLE Publications & Products Search
https://ies.ed.gov/pubsearch/Texto duplicado Publications & Products Search
A-TITLE Publications & Products Search
/ncee/projects/evaluationTA.aspSubdominio TA Resources for Evaluations
A-TITLE TA Resources for Evaluations
/funding/resources.aspMethodological Resources
A-TITLE Methodological Resources
/funding/webinars/ResearchMeth...Research Methods Training Programs
A-TITLE Research Methods Training Programs
/funding/videos.aspVideo Presentations
A-TITLE Video Presentations
/funding/datasets.aspAvailable Datasets
A-TITLE Available Datasets
/director/sro/application_revi...Peer Review Process
A-TITLE Peer Review Process
/funding/researchaccess.aspIES Policy Regarding Public Access to Research
A-TITLE IES Policy Regarding Public Access to Research
https://ies.ed.gov/research.aspHow Can I Learn About IES Funded Research?
A-TITLE How Can I Learn About IES Funded Research?
https://ies.ed.gov/fundingFunding Opportunities
https://ies.ed.gov/fundingTexto duplicado Funding Opportunities
A-TITLE Funding Opportunities
/funding/webinars/index.aspResearch Funding Webinars
A-TITLE Research Funding Webinars
/funding/grantsearch/index.aspSearch Funded Research Grants and Contracts
A-TITLE Search Funded Research Grants and Contracts
https://ies.ed.gov/whatsnew/News
A-TITLE News
https://ies.ed.gov/newsflash/NewsFlash
A-TITLE NewsFlash
/whatsnew/pressreleases.aspPress Releases
A-TITLE Press Releases
https://ies.ed.gov/help/rss.aspRSS Feeds
A-TITLE RSS Feeds
https://ies.ed.gov/events.aspEvents
A-TITLE Events
/pimeeting/default.aspxIES Research Conference
A-TITLE IES Research Conference
/whatsnew/conferences/Conferences, Training and Presentations
A-TITLE Conferences, Training and Presentations
/whatsnew/calendar/?tid=14&cid...Bridge Events
A-TITLE Bridge Events
/ncer/whatsnew/techworkinggroup/Technical Working Group Meeting Summaries
A-TITLE Technical Working Group Meeting Summaries
https://ies.ed.gov/aboutus/About Us
https://ies.ed.gov/aboutus/About the Institute of Education Sciences
A-TITLE About the Institute of Education Sciences
/director/board/index.aspNational Board for Education Sciences
A-TITLE National Board for Education Sciences
/aboutus/scientific_integrity.aspScientific Integrity Policy
A-TITLE Scientific Integrity Policy
/director/sro/index.aspStandards and Review
A-TITLE Standards and Review
/aboutus/diversity.aspIES Diversity Statement
https://ies.ed.gov/help/webmailContact Us
A-TITLE Contact Us
https://ies.ed.gov/helpHelp
A-TITLE Help
/director/index.aspDirector
A-TITLE Director of IES & Remarks
/director/ddap.aspDeputy Director for Admin & Policy
A-TITLE Deputy Director for Administration & Policy
/director/dds.aspDeputy Director for Science
A-TITLE Deputy Director for Science
https://nces.ed.gov/help/iesch...Externo Subdominio Organizational Chart
A-TITLE IES Organizational Chart
https://ies.ed.gov/staff/Staff Directory
A-TITLE Staff Directory
https://ies.ed.gov/contact/Contact
https://ies.ed.gov/data.aspTools
http://www.ed.gov/Externo Subdominio ED.gov
https://ies.ed.gov/newsflash/Newsflash
https://ies.ed.gov/blogs/IES Blog
https://twitter.com/IESResearch/Externo IMG-ALT Twitter logo
https://twitter.com/IESResearch/Externo Twitter
https://www.facebook.com/IESRe...Externo Subdominio IMG-ALT Facebook logo
https://www.facebook.com/IESRe...Externo Subdominio Facebook
https://ies.ed.gov/aboutus/Independent, Relevant, Practical IES is the nation's premier source for research, evaluation and statistics that can help educators, policymakers and stakeho...
/funding/overview.aspDriving Innovation through Research IES invests in high-quality research that sparks innovative solutions to real-world challenges in education.
https://nces.ed.gov/annuals/Externo Subdominio Measuring Progress and the Condition of Education IES collects, analyzes and shares meaningful data about student performance and the effectiveness of educat...
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Identifying What Works in Education The What Works Clearinghouse reviews research to support evidence-based decision making in education.
https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/Putting Research to Work in Education The Regional Educational Laboratories work with educators and policymakers to address real-world challenges in educatio...
https://ies.ed.gov/ncer/NCER National Center for Education Research
https://nces.ed.gov/Externo Subdominio NCES National Center for Education Statistics
https://ies.ed.gov/ncee/NCEE National Center for Education Evaluation and Regional Assistance
https://ies.ed.gov/ncser/NCSER National Center for Special Education Research
/funding/technicalassistance.aspSubdominio IES Adds Virtual Office Hours and New Sessions to Assist Grant Applicants
/funding/technicalassistance.aspSubdominio » More info
https://nces.ed.gov/pubsearch/...Externo Subdominio Total current expenditures per pupil slightly increased across all public school districts in school year 2021-22
https://nces.ed.gov/pubsearch/...Externo Subdominio Texto duplicado » More info
/ncer/projects/24awards.aspSubdominio NCER Awards $103 Million in Education Research Grants
/ncer/projects/24awards.aspSubdominio Texto duplicado » More info
/director/sro/report_review.aspPeer Review of Reports
/director/sro/application_revi...Peer Review of Grant Applications
/director/sro/index.aspOffice of Science
https://iesreview.ed.gov/Revie...Externo Subdominio Interested in Serving as a Peer Reviewer? Let us know
https://ies.ed.gov/seer/The Standards for Excellence in Education Research (SEER)
/pdf/UEI_Transition_Fact_Sheet...Transition from DUNS Number to Unique Entity Identifier (UEI) Fact Sheet
/ncee/wwc/PracticeGuide/21Educator's Practice Guide to Support Reading For Understanding, K-3
IMG-ALT Teacher reading to and taking questions from a group of young students
https://nces.ed.gov/forum/pub_...Externo Subdominio Guide to Education Data Privacy
https://ies.ed.gov/topics/IES Topic Pages
/topics/englishLearners.aspEnglish Learners
/topics/stem.aspSTEM
/topics/literacy.aspLiteracy
https://ies.ed.gov/topics/cte.aspCareer and Technical Education
/topics/postsecondary.aspPostsecondary Education
https://ies.ed.gov/Texto duplicado IES
https://ies.ed.gov/Institute of Education Sciences
https://ies.ed.gov/Texto duplicado IES
https://ies.ed.gov/Home
https://ies.ed.gov/aboutus/About
https://ies.ed.gov/pubsearch/Publications
https://ies.ed.gov/data.aspData
https://ies.ed.gov/funding/Funding
https://ies.ed.gov/events.aspTexto duplicado News
https://ies.ed.gov/ncee/NCEE
https://ies.ed.gov/ncer/NCER
https://nces.ed.gov/Externo Subdominio NCES
https://ies.ed.gov/ncser/NCSER
/aboutus/diversity.aspTexto duplicado IES Diversity Statement
https://nces.ed.gov/statprog/2...Externo Subdominio NCES Statistical Standards
https://ies.ed.gov/director/sro/Texto duplicado Peer Review Process
/help/privacy.aspPrivacy and Security Policies
/funding/researchaccess.aspPublic Access Policy
https://ies.ed.gov/contact/Texto duplicado Contact Us
http://www.ed.gov/Externo Subdominio U.S. Department of Education
https://eric.ed.gov/Externo Subdominio ERIC
/help/ieschart.aspSubdominio Texto duplicado Organizational Chart

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://ies.ed.gov/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La versión del servidor web se especifica dentro de la cabecera HTTP.
La cabecera X-Powered-by se envía innecesariamente en la cabecera de la página.
Esta página utiliza GZip para la transmisión de datos comprimidos.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 1,09 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
Esta página carga 4 archivos CSS, lo que puede afectar negativamente al tiempo total de carga.
Esta página carga 9 archivos JavaScript. Esto puede afectar negativamente a la velocidad de carga.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 22 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
cache-controlprivate
content-typetext/html
serverMicrosoft-IIS/10.0
set-cookie53 Caracteres
x-powered-byASP.NET
x-ua-compatibleIE=edge
dateSun, 21 Jul 2024 12:33:44 GMT
connectionclose
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains; preload
content-security-policyupgrade-insecure-requests; frame-ancestors 'self' https://*.ed.gov http://*.ed.gov; script-src 'self' 'unsafe-eval' 'unsafe-inline' https:; object-src 'self' 'unsafe-eval' 'unsafe-inline' https:; script-src-elem 'unsafe-inline' blob: https:;
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-xss-protection1; mode=block
referrer-policysame-origin
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content-length6115
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Factores externos

Listas negras
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