Ei-ie.org - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
80% 
Seitenstruktur
46% 
Verlinkung
86% 
Server
95% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
1,73 s
Dateigröße
32,20 kB
Wörter
884
Medien
14
Anzahl Links
64 Intern / 8 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Education International
Die Länge des Titels ist optimal. (206 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
We are the voice of teachers and education workers around the world.Through our 386 member organizations, we represent more than 32.5 million teachers and education support personnel in 178 countries and territories.
Die Meta-Description ist zu lang. (1363 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.ei-ie.org/en
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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descriptionWe are the voice of teachers and education workers around the world.Through our 386 member organizations, we represent more than 32.5 million teachers and education support personnel in 178 countries and territories.
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X-UA-CompatibleIE=edge,chrome=1

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 884 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 31% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 9 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 23.44 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width,initial-scale=1,maximum-scale=1,user-scalable=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 18 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 14 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...GHRAuLtXnFpvtNQQU96PqQIT0Z7.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...ycPgxN67fd4GCVEsFSBTBQhVeRy.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...eWROzfce5uOm9XsPwgDuyAkMDh0.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...QWRW4w9uUnPci0Y3BborNOXyvTw.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...6052YLPWBFtSnC7hjruwzcRQ5f4.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...mCM0CGDJeHUbgd7JrUyyUKrEj1c.png/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...Jch1kjxvx13FUfgJzqa2FL42KtR.jpg/lead.jpgKein ALT-Attribut angegeben
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...312VPhlCWtnN45YaohnYuX00grL.jpg/card.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...Rbk6C7aAWlspNnGuwjS6nzXlMlx.jpg/card.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...sZfZ6BylxNLNqE5LtWYArD2F9Tz.jpg/card.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...q6vrKmPWfIqQ0DR0bTrs8hsR2Di.jpg/card.jpgKein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Ei-iE
Die H1-Überschrift besteht nur aus einem Wort. Es sollten mehr Informationen angegeben werden.
Die H1-Überschrift ist zu kurz (5 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Es befinden sich 34 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Ei-iE
H2 About Education International
H2 Latest
H2 Our Priorities
H2 Spotlight
H2 Campaigns
H2 Resources
H2 Defending the profession and solidarity for educators in times of crisis, key for Education International members in Arab countries
H2 Education Voices | Haldis Holst on patient and persistent activism for women’s rights
H2 The Global Status of Teachers 2024
H2 Resolutions from Education International's 10th World Congress
H2 United Nations High-Level Panel on the Teaching Profession: From recommendations to action
H2 Go public! Fund education: Campaign toolkit
H2 ISTP 2025 Opens in Reykjavík: Governments Must Fund Early Childhood Education
H2 Education International delegation to the United Nations Commission on the Status of Women: Gender equity requires quality inclusive education for all!
H2 Education International
H3 Search Education International
H3 Search Education International Text-Duplikat
H3 written by: Haldis Holst
H3 Our Priorities Text-Duplikat
H3 Latest Updates
H3 Japan: Urgent workload relief, staffing, and legal reforms needed to address teacher shortages and burnout
H3 Education International Asia-Pacific launches calls for quality climate education for all and demands increased funding for education
H3 Teacher compensation in South Sudan: The human cost of underinvestment
H3 Cape Verde: Teachers demand dignity and recognition on National Teachers' Day
H3 Starting strong: Education unions mobilise for the right to early childhood education
H3 The 25th of April and the paths of the teaching profession in Portugal
H3 More updates
H4 Quality education for all
H4 The profession
H4 Rights and democracy
H4 Building union power
H4 Mading Peter Angong, Sarah Etzel, Whitney Hough, Mary Mendenhall, Kemigisha Richardson, Tiffany Tryon, Malok Mading Wol
H4 Almerindo Janela Afonso
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 8 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.ei-ie.org/enSubdomain Ei-iE
https://www.ei-ie.org/frfr
https://www.ei-ie.org/eses
/en/about/who-we-areSubdomain Who we are
/en/about/origins-and-historySubdomain Origins and history
/en/affiliatesSubdomain Our Members
/en/about/our-leadersSubdomain Our Leaders
/en/about/jobsSubdomain Career & Internship Opportunities
https://www.ei-ie.org/en/regionsSubdomain Regions and Countries
/en/governanceSubdomain Governance
/en/about/global-unionsSubdomain Global Unions
/en/contact/newsletterSubdomain Subscribe to our newsletters
/en/contact/ei-ieSubdomain Contact Us
https://www.ei-ie.org/en/newsSubdomain News
/en/worlds-of-educationSubdomain Worlds of Education
/en/news/statementsSubdomain Statements
/en/news/take-actionSubdomain Take action!
/en/workarea/1323:quality-educ...Subdomain Quality education for all
/en/workarea/1324:the-professionSubdomain The profession
/en/workarea/1325:rights-and-d...Subdomain Rights and democracy
/en/workarea/1326:building-uni...Subdomain Building union power
/en/dossier/1299:advancing-gen...Subdomain Advancing gender equality in and through education
/en/dossier/1368:early-childho...Subdomain Early childhood education
/en/dossier/1367:higher-educat...Subdomain Higher education and research
/en/dossier/1370:technical-and...Subdomain Technical and vocational education and training
/en/spotlightSubdomain Show all
/en/dossier/1537:go-public-fun...Subdomain Go public! Fund education
/en/dossier/1361:teach-for-the...Subdomain Teach for the planet
/en/dossier/1296:students-befo...Subdomain Students before profit
/en/campaignsSubdomain Textduplikat Show all
/en/resources/researchSubdomain Research
/en/resources/publicationsSubdomain Publications
/en/resources/policy-briefsSubdomain Policy briefs
/en/resources/world-congress-r...Subdomain World Congress resolutions
/en/resources/videosSubdomain Videos
https://www.ei-ie.org/en/authorsSubdomain Authors
/en/coop_projectsSubdomain Cooperation Projects
https://eiie.sharepoint.com/Si...Neues Fenster Extern Subdomain Members only
https://www.ei-ie.org/frTextduplikat fr
https://www.ei-ie.org/esTextduplikat es
https://eiie.sharepoint.com/Si...Neues Fenster Extern Subdomain Textduplikat Members only
/en/item/29702:defending-the-p...Subdomain Defending the profession and solidarity for educators in times of crisis, key for Education International members in Arab countries
/en/item/29563:education-voice...Subdomain Education Voices | Haldis Holst on patient and persistent activism for women’s rights
/en/item/29412:the-global-stat...Subdomain The Global Status of Teachers 2024
/en/resources/world-congress-r...Subdomain Resolutions from Education International's 10th World Congress
/en/dossier/1537:go-public-fun...Subdomain United Nations High-Level Panel on the Teaching Profession: From recommendations to action
/en/item/27229:go-public-fund-...Subdomain Go public! Fund education: Campaign toolkit
/en/item/29620:istp-2025-opens...Subdomain ISTP 2025 Opens in Reykjavík: Governments Must Fund Early Childhood Education
/en/item/29582:education-inter...Subdomain Education International delegation to the United Nations Commission on the Status of Women: Gender equity requires quality inclusive education for all!
/en/contact/newsletterSubdomain Textduplikat Subscribe to our newsletters
https://youtu.be/NWmFWK3At-8Neues Fenster Extern Trivialer Linktext
Click here
/en/collection/1323:quality-ed...Subdomain Textduplikat Quality education for all
/en/collection/1324:the-profes...Subdomain Textduplikat The profession
/en/collection/1325:rights-and...Subdomain Textduplikat Rights and democracy
/en/collection/1326:building-u...Subdomain Textduplikat Building union power
/en/item/29795:japan-urgent-wo...Subdomain Japan: Urgent workload relief, staffing, and legal reforms needed to address teacher shortages and burnout
/en/item/29759:education-inter...Subdomain Education International Asia-Pacific launches calls for quality climate education for all and demands increased funding for education
/en/item/29775:teacher-compens...Subdomain Teacher compensation in South Sudan: The human cost of underinvestment
/en/item/29788:cape-verde-teac...Subdomain Cape Verde: Teachers demand dignity and recognition on National Teachers' Day
/en/item/29786:starting-strong...Subdomain Starting strong: Education unions mobilise for the right to early childhood education
/en/item/29770:the-25th-of-apr...Subdomain The 25th of April and the paths of the teaching profession in Portugal
https://www.ei-ie.org/en/newsSubdomain Textduplikat News
/en/worlds-of-educationSubdomain Textduplikat Worlds of Education
/en/news/statementsSubdomain Textduplikat Statements
/en/news/take-actionSubdomain Textduplikat Take action!
https://www.facebook.com/educa...Neues Fenster Extern Subdomain Facebook
https://twitter.com/eduintNeues Fenster Extern Twitter
https://www.youtube.com/user/E...Neues Fenster Extern Subdomain YouTube
https://soundcloud.com/user-91...Neues Fenster Extern Soundcloud
https://creativecommons.org/li...Neues Fenster Extern Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0
/en/contact/legal-noticeSubdomain Legal Notice
/en/contact/data-protection-po...Subdomain Data Protection Policy

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.ei-ie.org/en"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 1,73 Sekunden extrem langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 32 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateTue, 29 Apr 2025 05:49:45 GMT
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servercloudflare
nel{"success_fraction":0,"report_to":"cf-nel","max_age":604800}
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expiresTue, 29 Apr 2025 05:59:44 GMT
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http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

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