Elireview.com - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
83% 
Seitenqualität
71% 
Seitenstruktur
58% 
Verlinkung
82% 
Server
86% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
1,05 s
Dateigröße
90,90 kB
Wörter
1014
Medien
26
Anzahl Links
93 Intern / 10 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Eli Review | Peer Review and Feedback Platform
Im Titel werden Worte wiederholt.
Die Länge des Titels ist optimal. (440 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Eli Review empowers teachers to coach students in feedback and revision and promotes critical thinking and better writing.
Es gibt mehrere Meta-Descriptions auf der Seite. Nur eine ist erlaubt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://elireview.com/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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keywordsEli Review, writing, feedback, peer review, learning, teaching, teachers, students, Michigan State University
descriptionEli Review empowers teachers to coach students in feedback and revision and promotes critical thinking and better writing, all in one simple application.
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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Wörter aus der H1 Überschrift werden nicht im Text der Seite verwendet.
Auf der Seite wurden Tippfehler entdeckt:
  • thru => through
Der Inhalt ist mit 1014 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 34.6% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 19 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 18.8 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Einige der Tags sind zu lang. Mit 77 Zeichen ist dieser länger als 70 Zeichen:
"we believe that learning to write requires two skills: feedback and revision."
Einige Tags werden wiederholt. z.B.: sign up for a professional development workshop to learn how eli works!
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 5 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
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.../uploads/2020/10/ico_hiw5_orange_200.pngKein ALT-Attribut angegeben
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...nt/uploads/2024/08/auburn-university.jpgAuburn University
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...s/2024/08/university-of-rhode-island.pngThe University of Rhode Island
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Video-URLBreiteHöhe
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Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
The Ridiculously Helpful Feedback & Revision Platform
Zu viele H1 Überschriften
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Einige Überschriften haben keinen Inhalt.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 The Ridiculously Helpful Feedback & Revision Platform
H1 Word and Docs help students type. Eli Review helps students become better writers.
H1 We started Eli Review because we also love teaching students to write.
H1 Not just software. A complete support system for writing instruction.
H1 How can we prove we have the best customer support in the industry?
H1 How Eli Review Works
H1 Get all of our latest resources in your inbox!
H2 Leere Überschrift
H2 Ridiculously helpful for learners across the world
H2 Latest Posts
H2 Release Notes: Automatic Grouping, Late Grouping, and Review Scheduling
H2 Is A Feedback-Based Approach to Learning Inclusive?
H2 Workshops and Events
H2 Professional Development Workshop
H2 Professional Development Workshop Text-Duplikat
H2 Professional Development Workshop Text-Duplikat
H2 Additional Resources
H3 Step 1 : Assign your learners a task
H3 Step 2 : Guide and give feedback
H3 Step 3 : Debrief and process feedback
H3 Step 4 : Plan revision
H3 Step 5 : Analyze and iterate
H3 How Do I Get Started?
H3 Browse Instructor Resources
H3 Consult with Expert Instructors
Einige der Linktexte wiederholen sich.
2 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 10 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://elireview.com/IMG-ALT Eli Review logo
https://elireview.com/features/Features
https://elireview.com/learn/Learning Resources
https://elireview.com/pricing/Pricing and Purchasing
https://elireview.com/support/Support
https://app.elireview.com/Extern Subdomain Sign In
A-TITLE signin
https://elireview.com/features/Textduplikat Features
https://elireview.com/features/Features for:
/features/teachers/Teachers
/features/students/Students
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/features/researchers/Researchers
https://elireview.com/learn/Learn
/features/what-is-eli-review/What is Eli Review
https://elireview.com/learn/how/How Eli Review Works
/learn/pedagogy/How Does Peer Learning Work?
https://elireview.com/about-2/The App and the Team
/learn/research/Research and Researchers
/learn/start/Getting Started Guide
/learn/tutorials/instructors/Instructor Overview
/learn/tutorials/students/Student Overview
/learn/pedagogy/The Importance of Feedback & Revision
/learn/instructors/Instructor Resource Hub
/learn/students/Student Resource Hub
/2016/07/15/wpa-resources/WPA Resources & Services
/professional-development/Professional Development
https://elireview.com/eventsWorkshops and Events
https://elireview.com/blog/Follow the Eli Blog
https://lp.constantcontactpage...Extern Subdomain Get Our Newsletter
https://elireview.com/contact/Talk to Us
/2017/11/16/instructor-profile...Instructor Profile: Scott Rogers, Pacific Lutheran University Scott Rogers Pacific Lutheran University
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A-TITLE teacherstories
/2017/10/17/profile-harrington/Instructor Profile: Susanmarie Harrington, University of Vermont Susanmarie Harrington University of Vermont
IMG-ALT instructor profile thumbnail
A-TITLE teacherstories
/2017/08/31/instructor-profile...Instructor Profile: Lynn Reid, Fairleigh Dickinson University Lynn Reid Fairleigh Dickinson University
IMG-ALT instructor profile thumbnail
A-TITLE teacherstories
/2017/01/17/reed-profile/Instructor Profile: Dawn Reed, Okemos High School Dawn Reed Okemos High School
IMG-ALT instructor profile thumbnail
A-TITLE teacherstories
/2016/11/29/instructor-profile...Instructor Profile: Nedra Reynolds, University of Rhode Island Nedra Reynolds University of Rhode Island
IMG-ALT instructor profile thumbnail
A-TITLE teacherstories
/2016/09/14/instructor-profile...Instructor Profile: Jessie L. Moore, Elon University Jessie L. Moore Elon University
IMG-ALT instructor profile thumbnail
A-TITLE teacherstories
https://elireview.com/pricing/Pricing
https://elireview.com/support/Textduplikat Support
https://elireview.com/contact/Contact Us
https://elireview.com/learn/Learn More
A-TITLE Learn More
https://app.elireview.com/Neues Fenster Extern Subdomain Textduplikat Sign In
https://app.elireview.com/Neues Fenster Extern Subdomain Sign Up
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/learn/research/academic research
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/2017/09/05/announcement-talli...tallied responses
/support/guides/instructor/tas...structured questions
/learn/research/peer-reviewed research
/cdn-cgi/l/email-protectionemail our company's CEO
/cdn-cgi/l/email-protectionCasey McArdle
/cdn-cgi/l/email-protectionMike Schanhals
https://elireview.com/learn/how/Step 1 details
https://elireview.com/learn/how/Step 2 details
https://elireview.com/learn/how/Step 3 details
https://elireview.com/learn/how/Step 4 details
https://elireview.com/learn/how/Step 5 details
https://elireview.com/howExplore how Eli Review works in greater detail
/2023/07/18/release-notes-auto...Kein Text
/2023/07/18/release-notes-auto...Release Notes: Automatic Grouping, Late Grouping, and Review Scheduling
A-TITLE Release Notes: Automatic Grouping, Late Grouping, and Review Scheduling
/2023/05/04/is-a-feedback-base...Kein Text
/2023/05/04/is-a-feedback-base...Is A Feedback-Based Approach to Learning Inclusive?
A-TITLE Is A Feedback-Based Approach to Learning Inclusive?
https://elireview.com/blogRead more from our blog
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A-TITLE Professional Development Workshop
/event/peer-learning-workshop-...Textduplikat Professional Development Workshop
A-TITLE Professional Development Workshop
/event/peer-learning-workshop-...Textduplikat Professional Development Workshop
A-TITLE Professional Development Workshop
https://elireview.com/eventsSee all upcoming events
https://elireview.com/learn/startHow Do I Get Started?
A-TITLE How Do I Get Started?
https://elireview.com/learnBrowse Instructor Resources
A-TITLE Browse Instructor Resources
https://elireview.com/contact/Consult with Expert Instructors
A-TITLE Consult with Expert Instructors
https://lp.constantcontactpage...Extern Subdomain Sign up for our newsletter
https://elireview.com/Anchor IMG-ALT upward arrow button
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/features/studentsTextduplikat Students
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/features/researchersTextduplikat Researchers
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https://elireview.com/learn/startGetting Started
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https://elireview.com/support/faqFAQ
https://elireview.com/contactTextduplikat Contact Us
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https://youtube.com/elireviewExtern YouTube
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https://lp.constantcontactpage...Extern Subdomain Subscribe
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/professional-development/Sign up now!
/professional-development/Textduplikat Sign up now!

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://elireview.com/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 1,05 Sekunden sehr langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 91 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateTue, 24 Sep 2024 15:11:05 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
link<https://elireview.com/wp-json/>; rel="https://api.w.org/"
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cf-ray8c83b472cb4537d1-FRA
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statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Blacklists
(Nice to have)
Die Seite wird nicht als "nur für Erwachsene" eingestuft.
Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 247 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 946 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 119 verschiedenen IP Adressen.
Verbreitung bei Facebook
(Wenig wichtig)
Die Seite hat 0 Shares und Kommentare auf Facebook.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

# All robots will spider the domain
User-agent: *
Disallow: /events/category/live-event/list/

# Disallow folder /wp-admin/
# This is a standard practice to prevent bots from accessing the WordPress admin area
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /wp-register.php

# Disallow access to the AJAX handler script in WordPress
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/admin-ajax.php

# Allow Googlebot to access the JavaScript and CSS files
User-agent: Googlebot
Allow: /wp-includes/js/
Allow: /wp-content/themes/
Allow: /wp-content/plugins/

# Prevent Googlebot from indexing certain directories and file types
User-agent: Googlebot
Disallow: /cgi-bin/
Disallow: /tmp/
Disallow: /junk/
Disallow: /archive/
Disallow: /test/
Disallow: /old/
Disallow: /backup/
Disallow: *.pdf
Disallow: *.docx
Disallow: *.xls

# Prevent Amazonbot from crawling the entire site (Example directive)
User-agent: Amazonbot
Disallow: /

# Prevent any bot from accessing a specific directory
User-agent: *
Disallow: /private/

# Prevent any bot from accessing a specific file
# User-agent: *
# Disallow: /private/file-to-hide.html

# Sitemap parameter specifies the path to your sitemap file
Sitemap: https://elireview.com/sitemap.xml

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