Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
93% 
Seitenstruktur
48% 
Verlinkung
52% 
Server
87% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,13 s
Dateigröße
71,80 kB
Wörter
1092
Medien
2
Anzahl Links
162 Intern / 4 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Kulturelle Bildung Online | kubi-online
Die Länge des Titels ist optimal. (334 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://kubi-online.de/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no
msapplication-TileColor#d4ce2c
msapplication-config/themes/kubi8/favicons/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
langde
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 1092 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 33.3% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 12 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 21.54 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 5 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 22 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/themes/kubi8/logo.pngkubi-onlineStartseite
/themes/kubi8/images/logo--footer.pngkubi-onlineStartseite

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
kubi-online
Die H1-Überschrift besteht nur aus einem Wort. Es sollten mehr Informationen angegeben werden.
Die H1-Überschrift ist zu kurz (11 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Es befinden sich 35 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 kubi-online
H2 Hauptnavigation
H2 Autor*innen von A bis Z
H2 Themenschwerpunkte
H2 Diskursvertiefungen: Kulturelle Bildung an Schule
H2 Neues Dossier: Digitalisierung & kulturelle Bildungspraxis
H2 Neuvermessung Land! Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen
H2 Einladung: kubi-online Tagung 2024
H2 Kulturelle Bildung Online
H2 Top-Artikel
H2 Neueste Beiträge
H2 Handverlesene Artikel
H2 Redaktionell empfohlen
H2 Meistgelesen
H2 Wissenstransfer in der Kulturellen Bildung
H2 kubi-online Text-Duplikat
H2 Topics
H2 Über kubi-online
H2 Newsletter Anmeldung
H2 Newsfeed kubi-online
H2 Träger
H2 Gefördert vom
H2 Disclaimer
H3 Wer hat Angst vorm Bockflötenproletariat? Elitensicherung, Klassismus und die (Un-)Begrenztheit des Sagbaren
H3 Kulturarbeit zwischen Subjekt und Gesellschaft, politischen Erwartungen und Eigenwert
H3 Echoes of Resistance: The Art and Cultural Association Hunergeha Welat in Rojava amidst Conflict and Violence
H3 Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen vor und nach 1990 ― Zugänge zu Kunst und Kultur im ostdeutschen Wandel
H3 Kulturelle Bildung und die Wirtschaft – eine Allianz für eine vielfältige und demokratische Zukunft?
H3 Grundverständnis frühkindlicher Kultureller Bildung – eine kurze Einführung
H3 Normativität der Ästhetischen Bildung
H3 Zukunft Land? Perspektiven für einen kulturellen Umgang mit Transformationsprozessen und Chancen kreativer und partizipativer Kooperationen zwischen Stadt und Land
H3 Normativität der Kulturellen Bildung
H3 Ästhetische Erfahrung
H3 Echoes of Resistance: The Art and Cultural Association Hunergeha Welat in Rojava amidst Conflict and Violence Text-Duplikat
H3 Community Music: Eine Einführung
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Es gibt 1 Links mit einem trivialem Linktext.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 4 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
https://kubi-online.de/Anchor Direkt zum Inhalt
/themenfeld/themenThemen
/themenfeld/alternAlter(n)
/themenfeld/ddr-anstoesseDDR - Anstöße
/themenfeld/digitalisierungDigitalisierung
/themenfeld/diversitaetDiversität
/themenfeld/dossiers-fokus-kub...Dossiers: Im Fokus von kubi-online
/themenfeld/inklusionInklusion
/themenfeld/internationale-per...Internationale Perspektiven
/themenfeld/kinder-kuensteKinder & Künste
/themenfeld/kuenste-natur-nach...Künste, Natur, Nachhaltigkeit
/themenfeld/laendliche-raeumeLändliche Räume
/themenfeld/migrationMigration
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Teilhabe & Partizipation
/themenfeld/schule-kita-bildun...Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/streitfaelle-verme...Streitfälle der Vermessung Kultureller Bildung
/themenfeld/spartenSparten
/themenfeld/baukulturBaukultur
/themenfeld/bildende-kunstBildende Kunst
/themenfeld/literaturLiteratur
/themenfeld/medienMedien
/themenfeld/museumMuseum
/themenfeld/musikMusik
/themenfeld/spiel-zirkusSpiel/Zirkus
/themenfeld/tanzTanz
/themenfeld/theaterTheater
/themenfeld/interdisziplinaere...Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/praxisfeldPraxisfeld
/themenfeld/rahmenbedingungenRahmenbedingungen
/themenfeld/kontexteKontexte
/themenfeld/adressat-innenAdressat*innen
/themenfeld/aus-weiterbildungAus- und Weiterbildung
/themenfeld/strukturenStrukturen
/themenfeld/wissenschaftWissenschaft
/themenfeld/theorie-praxisentw...Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Theorie- und Begriffsentwicklungen
/themenfeld/empirische-forschu...Empirische Forschung / Studien
/themenfeld/qualifizierungsarb...Qualifizierungsarbeiten
https://kubi-online.de/autorinnenAutor*innen
/inhalt/autorin-werdenAutor*in werden!
/autorinnen/aA
/autorinnen/bB
/autorinnen/cC
/autorinnen/dD
/autorinnen/eE
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/autorinnen/gG
/autorinnen/hH
/autorinnen/iI
/autorinnen/jJ
/autorinnen/kK
/autorinnen/lL
/autorinnen/mM
/autorinnen/nN
/autorinnen/oO
/autorinnen/pP
/autorinnen/qQ
/autorinnen/rR
/autorinnen/sS
/autorinnen/tT
/autorinnen/uU
/autorinnen/vV
/autorinnen/wW
/autorinnen/zZ
/inhalt/autorin-werdenAutor*in werden
/promotion/kulturelle-bildung-...Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/digitalisierung-kul...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/autor-innen-aufruf-...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/einladung-zur-kubi-...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/themenfeld/dossiers-fokus-kub...Textduplikat Dossiers: Im Fokus von kubi-online
A-TITLE Dossiers: Im Fokus von kubi-online
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Textduplikat Teilhabe & Partizipation
A-TITLE Teilhabe & Partizipation
/autorinnen/abou-tanjaTanja Abou
/artikel/wer-hat-angst-vorm-bo...Wer hat Angst vorm Bockflötenproletariat? Elitensicherung, Klassismus und die (Un-)Begrenztheit des Sagbaren
/artikel/wer-hat-angst-vorm-bo...Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/menrath-stefanie-kiwiStefanie Kiwi Menrath
/artikel/kulturarbeit-zwischen...Kulturarbeit zwischen Subjekt und Gesellschaft, politischen Erwartungen und Eigenwert
/artikel/kulturarbeit-zwischen...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/internationale-per...Textduplikat Internationale Perspektiven
A-TITLE Internationale Perspektiven
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/strukturenTextduplikat Strukturen
A-TITLE Strukturen
/themenfeld/qualifizierungsarb...Textduplikat Qualifizierungsarbeiten
A-TITLE Qualifizierungsarbeiten
/autorinnen/guelistan-guel-ezgiEzgi Gülistan Gül
/artikel/echoes-of-resistance-...Echoes of Resistance: The Art and Cultural Association Hunergeha Welat in Rojava amidst Conflict and Violence
/artikel/echoes-of-resistance-...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/ddr-anstoesseTextduplikat DDR - Anstöße
A-TITLE DDR - Anstöße
/themenfeld/laendliche-raeumeTextduplikat Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Textduplikat Teilhabe & Partizipation
A-TITLE Teilhabe & Partizipation
/themenfeld/rahmenbedingungenTextduplikat Rahmenbedingungen
A-TITLE Rahmenbedingungen
/autorinnen/knebel-liviaLivia Knebel
/artikel/kulturelle-bildung-la...Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen vor und nach 1990 ― Zugänge zu Kunst und Kultur im ostdeutschen Wandel
/artikel/kulturelle-bildung-la...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/adressat-innenTextduplikat Adressat*innen
A-TITLE Adressat*innen
/autorinnen/gerdiken-ulrikeUlrike Gerdiken
/artikel/kulturelle-bildung-wi...Kulturelle Bildung und die Wirtschaft – eine Allianz für eine vielfältige und demokratische Zukunft?
/artikel/kulturelle-bildung-wi...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/kinder-kuensteTextduplikat Kinder & Künste
A-TITLE Kinder & Künste
/themenfeld/schule-kita-bildun...Textduplikat Schule, Kita, Bildungslandschaften
A-TITLE Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/kontexteTextduplikat Kontexte
A-TITLE Kontexte
/themenfeld/theorie-praxisentw...Textduplikat Theorie- und Praxisentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/autorinnen/obermaier-michaelMichael Obermaier
/artikel/grundverstaendnis-fru...Grundverständnis frühkindlicher Kultureller Bildung – eine kurze Einführung
/artikel/grundverstaendnis-fru...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/theorie-praxisentw...Textduplikat Theorie- und Praxisentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/zirfas-joergJörg Zirfas
/artikel/normativitaet-aesthet...Normativität der Ästhetischen Bildung
/artikel/normativitaet-aesthet...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/themenTextduplikat Themen
A-TITLE Themen
/themenfeld/laendliche-raeumeTextduplikat Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/autorinnen/kegler-beateBeate Kegler
/artikel/zukunft-land-perspekt...Zukunft Land? Perspektiven für einen kulturellen Umgang mit Transformationsprozessen und Chancen kreativer und partizipativer Kooperationen zwischen Stadt un...
/artikel/zukunft-land-perspekt...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/keuchel-susanneSusanne Keuchel
/artikel/normativitaet-kulture...Normativität der Kulturellen Bildung
/artikel/normativitaet-kulture...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/interdisziplinaere...Textduplikat Interdisziplinäre Perspektiven
A-TITLE Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/wissenschaftTextduplikat Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/brandstaetter-ursulaUrsula Brandstätter
/artikel/aesthetische-erfahrungÄsthetische Erfahrung
/artikel/aesthetische-erfahrungTextduplikat Artikel lesen
/themenfeld/internationale-per...Textduplikat Internationale Perspektiven
A-TITLE Internationale Perspektiven
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/strukturenTextduplikat Strukturen
A-TITLE Strukturen
/themenfeld/qualifizierungsarb...Textduplikat Qualifizierungsarbeiten
A-TITLE Qualifizierungsarbeiten
/autorinnen/guelistan-guel-ezgiTextduplikat Ezgi Gülistan Gül
/artikel/echoes-of-resistance-...Textduplikat Echoes of Resistance: The Art and Cultural Association Hunergeha Welat in Rojava amidst Conflict and Violence
/artikel/echoes-of-resistance-...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/themenTextduplikat Themen
A-TITLE Themen
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Textduplikat Teilhabe & Partizipation
A-TITLE Teilhabe & Partizipation
/themenfeld/spartenTextduplikat Sparten
A-TITLE Sparten
/themenfeld/musikTextduplikat Musik
A-TITLE Musik
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/kontexteTextduplikat Kontexte
A-TITLE Kontexte
/autorinnen/de-banffy-hall-aliciaAlicia de Banffy-Hall
/autorinnen/hill-burkhardBurkhard Hill
/artikel/community-music-einfu...Community Music: Eine Einführung
/artikel/community-music-einfu...Textduplikat Artikel lesen
/fokus/wissenstransfer-kulture...Im Fokus
/fokus/wissenstransfer-kulture...Wissenstransfer in der Kulturellen Bildung
/fokus/wissenstransfer-kulture...Trivialer Linktext
Weiterlesen
https://kubi-online.de/IMG-ALT kubi-online
/themenfeld/themenTextduplikat Themen
/themenfeld/spartenTextduplikat Sparten
/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
/themenfeld/wissenschaftTextduplikat Wissenschaft
https://kubi-online.de/autorinnenTextduplikat Autor*innen
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A-TITLE Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)
https://www.uni-hildesheim.de/Extern Subdomain Stiftung Universität Hildesheim
A-TITLE Stiftung Universität Hildesheim
https://www.bundesakademie.de/...Extern Subdomain Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
A-TITLE Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
https://kulturellebildung.de/Extern Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
A-TITLE Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
/promotion/wertschaetzung-foer...Bundesministerium für Bildung und Forschung
A-TITLE Bundesministerium für Bildung und Forschung
/inhalt/impressumImpressum
/inhalt/datenschutzbestimmungDatenschutzerklärung

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://kubi-online.de/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 5 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Webseite lädt nur wenige CSS Dateien (2).
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 72 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateWed, 08 May 2024 19:34:29 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-length13434
x-powered-byPHP/8.2.18
cache-controlmust-revalidate, no-cache, private
x-drupal-dynamic-cacheMISS
content-languagede
x-content-type-optionsnosniff
x-frame-optionsSAMEORIGIN
expires-1
x-generatorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
x-drupal-cacheHIT
pragmano-cache
strict-transport-securitymax-age=0; includeSubDomains;
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Blacklists
(Nice to have)
Die Seite wird nicht als "nur für Erwachsene" eingestuft.
Die Seite wird von Wikipedia verlinkt.
Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 584 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 3.994 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 456 verschiedenen IP Adressen.
Verbreitung bei Facebook
(Wenig wichtig)
Die Seite hat 0 Shares und Kommentare auf Facebook.

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
Allow: /core/*.jpeg
Allow: /core/*.png
Allow: /core/*.svg
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.md
Disallow: /composer/Metapackage/README.txt
Disallow: /composer/Plugin/ProjectMessage/README.md
Disallow: /composer/Plugin/Scaffold/README.md
Disallow: /composer/Plugin/VendorHardening/README.txt
Disallow: /composer/Template/README.txt
Disallow: /modules/README.txt
Disallow: /sites/README.txt
Disallow: /themes/README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed

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