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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
94% 
Seitenstruktur
52% 
Verlinkung
52% 
Server
91% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,27 s
Dateigröße
70,40 kB
Wörter
1064
Medien
2
Anzahl Links
166 Intern / 4 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Kulturelle Bildung Online | kubi-online
Die Länge des Titels ist optimal. (334 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://kubi-online.de/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
lang_detected
lang_given_html
lang_servercountry
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no
msapplication-TileColor#d4ce2c
msapplication-config/themes/kubi8/favicons/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
langde
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 1064 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 31% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 12 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 15.19 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 21 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/themes/kubi8/logo.pngkubi-onlineStartseite
/themes/kubi8/images/logo--footer.pngkubi-onlineStartseite

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
kubi-online
Die H1-Überschrift besteht nur aus einem Wort. Es sollten mehr Informationen angegeben werden.
Die H1-Überschrift ist zu kurz (11 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.
Es befinden sich 35 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 kubi-online
H2 Hauptnavigation
H2 Autor*innen von A bis Z
H2 Themenschwerpunkte
H2 Autor*innen-Aufruf: Ökologische Krisen und Kulturelle Bildung
H2 Save the date: Kulturelle Bildung – eine Resonanzoase?
H2 Neuvermessung Land! Das Dossier steht online
H2 Kulturelle Bildung und Alter(n)
H2 Kulturelle Bildung Online
H2 Top-Artikel
H2 Neueste Beiträge
H2 Handverlesene Artikel
H2 Redaktionell empfohlen
H2 Meistgelesen
H2 Neuvermessung Land! Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen
H2 kubi-online Text-Duplikat
H2 Topics
H2 Über kubi-online
H2 Newsletter Anmeldung
H2 Newsfeed kubi-online
H2 Träger
H2 Gefördert vom
H2 Disclaimer
H3 Didaktische Positionen von Lehrkräften an Kulturschulen – Erkenntnisse einer Umfrage in Baden-Württemberg
H3 Kulturpolitik für ländliche Räume. Kulturverständnisse und Ländlichkeitskonzepte in Landeskulturpolitiken
H3 Modelle für Kultur im Wandel. Ideen und Ansätze für die regionale Kulturarbeit
H3 Transformation gestalten – Kooperationen Kultureller Bildung und Schule im Kontext von Schulschließungen. Herausforderung und Potenziale für den ländlichen Raum Ostdeutschlands
H3 Bibliotheken – starke Bildungspartner in ländlichen Regionen
H3 Theaterpädagogische und interdisziplinäre Impulse im Austausch zwischen städtischem und ländlichem Raum
H3 Ästhetische Wahrnehmung als Grundelement menschlichen In-der-Welt-Seins – Zu einigen Forschungsansätzen
H3 Imaginäre Aktanten und das Subjekt (in) der Kulturellen Bildung
H3 Spielerisches Krisenmanagement? Soziokultur als künstlerische und gesellschaftliche Kraft
H3 Ästhetische Erfahrung
H3 Anthropologische Grundlagen
H3 Performativität und Kulturelle Bildung
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Es gibt 1 Links mit einem trivialem Linktext.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
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LinkAttributeLinktext
https://kubi-online.de/Anchor Direkt zum Inhalt
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/themenfeld/alternAlter(n)
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/promotion/dossier-kulturelle-...Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/save-the-date-17-18...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/dossier-zur-neuverm...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/kulturelle-teilhabe...Textduplikat Lesen Sie mehr hierzu
/themenfeld/schule-kita-bildun...Textduplikat Schule, Kita, Bildungslandschaften
A-TITLE Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/empirische-forschu...Textduplikat Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
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/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/maase-kasparKaspar Maase
/artikel/aesthetische-wahrnehm...Ästhetische Wahrnehmung als Grundelement menschlichen In-der-Welt-Seins – Zu einigen Forschungsansätzen
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A-TITLE Digitalisierung
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A-TITLE Bildende Kunst
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A-TITLE Medien
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A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/meyer-torstenTorsten Meyer
/artikel/imaginaere-aktanten-s...Imaginäre Aktanten und das Subjekt (in) der Kulturellen Bildung
/artikel/imaginaere-aktanten-s...Textduplikat Artikel lesen
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A-TITLE Teilhabe & Partizipation
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A-TITLE Interdisziplinäre Perspektiven
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A-TITLE Kontexte
/autorinnen/eickhoff-mechthildMechthild Eickhoff
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/artikel/spielerisches-krisenm...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/interdisziplinaere...Textduplikat Interdisziplinäre Perspektiven
A-TITLE Interdisziplinäre Perspektiven
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A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/brandstaetter-ursulaUrsula Brandstätter
/artikel/aesthetische-erfahrungÄsthetische Erfahrung
/artikel/aesthetische-erfahrungTextduplikat Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/liebau-eckartEckart Liebau
/artikel/anthropologische-grun...Anthropologische Grundlagen
/artikel/anthropologische-grun...Textduplikat Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Textduplikat Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/pfeiffer-malteMalte Pfeiffer
/artikel/performativitaet-kult...Performativität und Kulturelle Bildung
/artikel/performativitaet-kult...Textduplikat Artikel lesen
/fokus/neuvermessung-land-kult...Im Fokus
/fokus/neuvermessung-land-kult...Neuvermessung Land! Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen
/fokus/neuvermessung-land-kult...Trivialer Linktext
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/themenfeld/praxisfeldTextduplikat Praxisfeld
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/inhalt/kulturelle-bildung-onlineÜber uns
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/team/kontaktRedaktion
/inhalt/autorin-werdenTextduplikat Autor*in werden
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A-TITLE Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ)
https://www.uni-hildesheim.de/Extern Subdomain Stiftung Universität Hildesheim
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A-TITLE Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
https://kulturellebildung.de/Extern Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
A-TITLE Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
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A-TITLE Bundesministerium für Bildung und Forschung
/inhalt/impressumImpressum
/inhalt/datenschutzbestimmungDatenschutzerklärung

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
redirect_isaredirect
HTTP-Header
(Wichtig)
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,27 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 70 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateTue, 10 Dec 2024 00:06:07 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-length13150
x-powered-byPHP/8.2.26
cache-controlmust-revalidate, no-cache, private
x-drupal-dynamic-cacheMISS
content-languagede
x-content-type-optionsnosniff
x-frame-optionsSAMEORIGIN
expires-1
x-generatorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
x-drupal-cacheHIT
pragmano-cache
strict-transport-securitymax-age=0; includeSubDomains;
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

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Links von Wikipedia

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Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

User-agent: *
# CSS, JS, Images
Allow: /core/*.css$
Allow: /core/*.css?
Allow: /core/*.js$
Allow: /core/*.js?
Allow: /core/*.gif
Allow: /core/*.jpg
Allow: /core/*.jpeg
Allow: /core/*.png
Allow: /core/*.svg
Allow: /profiles/*.css$
Allow: /profiles/*.css?
Allow: /profiles/*.js$
Allow: /profiles/*.js?
Allow: /profiles/*.gif
Allow: /profiles/*.jpg
Allow: /profiles/*.jpeg
Allow: /profiles/*.png
Allow: /profiles/*.svg
# Directories
Disallow: /core/
Disallow: /profiles/
# Files
Disallow: /README.md
Disallow: /composer/Metapackage/README.txt
Disallow: /composer/Plugin/ProjectMessage/README.md
Disallow: /composer/Plugin/Scaffold/README.md
Disallow: /composer/Plugin/VendorHardening/README.txt
Disallow: /composer/Template/README.txt
Disallow: /modules/README.txt
Disallow: /sites/README.txt
Disallow: /themes/README.txt
Disallow: /web.config
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register
Disallow: /user/password
Disallow: /user/login
Disallow: /user/logout
Disallow: /media/oembed
Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
Disallow: /index.php/comment/reply/
Disallow: /index.php/filter/tips
Disallow: /index.php/node/add/
Disallow: /index.php/search/
Disallow: /index.php/user/password
Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
Disallow: /index.php/media/oembed
Disallow: /index.php/*/media/oembed

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