E-teaching.org - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
61% 
Seitenqualität
83% 
Seitenstruktur
0% 
Verlinkung
86% 
Server
80% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,48 s
Dateigröße
45,20 kB
Wörter
827
Medien
16
Anzahl Links
69 Intern / 2 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Willkommen auf e-teaching.org — e-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
Der Titel enthält das Wort Willkommen auf! Es sollte mehr Inhalt im Titel vermittelt werden.
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 945 Pixel lang. Jetzt optimieren
Die Domain steht im Seitentitel.
Im Titel werden Worte wiederholt.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.
Die Meta-Description ist zu lang. (1467 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://www.e-teaching.org/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Es befinden sich 2 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat: Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisori...
Der Inhalt ist mit 827 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 34% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 15 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 12.24 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es werden mehrere viewport Angaben gemacht. Es sollte nur eine geben.
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 17 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

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Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Willkommen auf e-teaching.org
Die H1 Überschrift enthält die Phrase Willkommen auf! Verwende stattdessen wichtige Keywords
Zu viele H1 Überschriften
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.
Es befinden sich 42 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Willkommen auf e-teaching.org
H1 Willkommen auf e‑teaching.org
H2 Save the date: Themenspecial „XR in der Hochschullehre” ab Mitte Oktober auf e-teaching.org
H2 Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
H2 e-teaching.org-Workshop „Schreiben mit KI – gemeinsam ausprobieren, anwenden und diskutieren“ – jetzt bewerben!
H2 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf)
H2 Ombrella startet regelmäßiges ProSupportOERs-Café
H2 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg
H2 DHV sucht den/die Hochschullehrer/in des Jahres
H2 Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium (ePS) 2024
H2 Call for Participation für die ORCA.nrw-Tagung 2024
H2 Was macht eigentlich ... das Projekt „Mein Bildungsraum“?
H2 | Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?
H2 | Wie geht eigentlich ... Lehre und Transfer mit Twitch, Discord & Social Media?
H2 | Wie entwickelt man eigentlich ... eine OER-Policy für eine Hochschule?
H2 Digitalisierung an Hochschulen braucht Flexibilisierung und Einbeziehung aller Beteiligten
H2 KI als Spannungsverstärker hochschuldidaktischen Handelns – warum eine Wertediskussion unerlässlich ist
H2 Prüfungen generieren mit KI? Neue Erkenntnisse aus der RWTH Aachen University
H2 Im Sokratischen Dialog mit KI
H2 KI in der Hochschullehre – eine Übersicht
H2 Themenseite „Barrierefreie digitale Hochschullehre“
H2 Digital Learning Map
H2 Womit beschäftigt sich e-teaching.org?
H2 KI in der Hochschulpraxis
H2 | Generative KI trifft auf Hochschule: Eine Zeitreise vom „Urknall“ bis heute
H2 | KI in der Medizin hautnah – Entwicklung und Implementierung eines KI-Curriculums
H2 | Barcamp: KI in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis
H2 | Zwischen Faszination und Skepsis: Wie verändert KI die Hochschulpraxis?
H2 Digitaler Freischwimmer
H2 Knowledge Base der FernUniversität in Hagen
H2 Bildungsfenster - Der Podcast für digitale Lehre
H2 LEHRELADEN
H2 Trafohaus//Lehre
H2 SCHLIEẞEN logo
H3 NotizBlog
H3 Nächste Termine
H3 Calls und Ausschreibungen
H3 Erfahrungsberichte
H3 Selbstlernangebote
H5 Zum Portalbereich
H5 Zur Themenseite „KI in Studium und Lehre“
H5 Wo finde ich Lehr- und Lernmaterialien?
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
3 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
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Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
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A-TITLE e-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
/global_searchSubdomain Kein Text
https://www.e-teaching.org/loginSubdomain Kein Text
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A-TITLE Save the date: Themenspecial „XR in der Hochschullehre” ab Mitte Oktober auf e-teaching.org
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/news/eteaching_blog/e-teachin...Subdomain e-teaching.org-Workshop „Schreiben mit KI – gemeinsam ausprobieren, anwenden und diskutieren“ – jetzt bewerben!
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/impressumSubdomain Impressum
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https://de.linkedin.com/showca...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://higher-edu.social/@e_t...Neues Fenster Extern Kein Text

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.e-teaching.org/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die Webserver Version wird im Header mitgesendet.
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,48 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 45 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx/1.18.0 (Ubuntu)
dateThu, 19 Sep 2024 15:29:58 GMT
content-typetext/html;charset=utf-8
content-languagede
expiresSat, 1 Jan 2000 00:00:00 GMT
viawaitress
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-powered-byZope (www.zope.dev), Python (www.python.org)
strict-transport-securitymax-age=15768000;includeSubdomains
access-control-allow-origin*
content-encodinggzip
statuscode200
http_versionHTTP/2

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# Define access-restrictions for robots/spiders
# http://www.robotstxt.org/wc/norobots.html



# By default we allow robots to access all areas of our site
# already accessible to anonymous users

User-agent: *
Disallow:



# Add Googlebot-specific syntax extension to exclude forms
# that are repeated for each piece of content in the site
# the wildcard is only supported by Googlebot
# http://www.google.com/support/webmasters/bin/answer.py?answer=40367&ctx=sibling

User-Agent: Googlebot
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Disallow: /*summary_view$
Disallow: /*thumbnail_view$
Disallow: /*view$

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