E4e.org - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
65% 
Seitenstruktur
98% 
Verlinkung
30% 
Server
78% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
1,11 s
Dateigröße
73,00 kB
Wörter
495
Medien
11
Anzahl Links
131 Intern / 5 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Educators for Excellence
Die Länge des Titels ist optimal. (223 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://e4e.org/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-us
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-us
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1, user-scalable=no
robotsindex, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
generatorWordPress 6.8.1
msapplication-TileImagehttps://e4e.org/wp-content/uploads/2023/08/cropped-Artboard-1-270x270.png
article:modified_time2025-05-06T14:32:11+00:00
langen-us
twitter:cardsummary_large_image
og:localeen_US
og:typewebsite
og:titleHomepage | Educators for Excellence
og:urlhttps://e4e.org/
og:site_nameEducators for Excellence
og:imagehttps://e4e.org/wp-content/uploads/2023/08/fb_share2x.png
og:image:width2400
og:image:height1260
og:image:typeimage/png
X-UA-CompatibleIE=edge,chrome=1
charsetUTF-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 495 Wörtern etwas kurz. Eine gute Seite zu einem Thema sollte Text mit etwa 800 Wörtern enthalten.
Der Text besteht zu 30.9% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 4 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 17.83 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1, user-scalable=no) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 10 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 8 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
/wp-content/uploads/2024/08/man.jpgBackground Image:
...t/uploads/2025/05/Title-Slide-scaled.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...ds/2024/06/Where-We-Agree-Web-Banner.pngWhere We Agree: Designing contracts for a modern classroom
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngKein ALT-Attribut angegeben
/wp-content/uploads/2023/08/Blog.pngKein ALT-Attribut angegeben
...ent/uploads/2025/02/E4E-CT-Classroom.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...themes/blueprint/images/footer-apple.pngGreen Apple Icon

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Teacher-led Change
Die H1-Überschrift ist zu kurz (18 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Teacher-led Change
H2 THE LATEST FROM E4E
H3 Voices from the Classroom 2025: A Survey of America’s Educators
H3 Tell the Secretary of Education: Do Your Job!
H4 Featured Page
H4 Teachers Reject Trump’s Education Agenda as Educator Optimism Plummets, Survey Finds
H4 Statement on $1 Billion in Cuts to Mental Health Grants for Schools
H4 Following Educators for Excellence-Chicago Advocacy, School Board Establishes Black Student...
H4 Following Advocacy from E4E-NY Educators, NYCPS Expands NYC Reads and NYC Solves to Middle Schools
H4 Educators for Excellence-Chicago Slams School Board for Failure to Prioritize Black Students
H4 How High-Quality Math Instruction Is a Game Changer
H4 Featured Action
Einige der Linktexte wiederholen sich.
7 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 5 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://e4e.org/A-TITLE Educators for Excellence
https://e4e.org/about-us/About Us
/about-us/our-purpose/Our Purpose
/about-us/our-story/Our Story
/about-us/our-commitment-anti-...Our Commitment to Anti-Racism
/about-us/our-vision-for-our-u...Our Vision for Our Unions
/about-us/our-team/Our Team
/national-teacher-leader-council/National Teacher Leader Council
/about-us/our-board/Our Board
/about-us/our-donors/Our Donors
/about-us/join-our-team/Join Our Team
/about-us/contact-us/Contact Us
https://e4e.org/membership/Membership
/membership/how-to-join/How to Join
/membership/why-join/Why Join
/membership/our-declaration/Our Declaration
https://e4e.org/what-we-do/What We Do
/what-we-do/a-survey-of-americ...A Survey of America’s Educator
/what-we-do/our-national-polic...Our National Policy Agenda
/what-we-do/theory-of-change/Theory of Change
/what-we-do/building-a-movement/Building a Movement
/what-we-do/policy-solutions/Policy Solutions
/what-we-do/teacher-led-advocacy/Teacher-led Advocacy
/what-we-do/teacher-leadership/Teacher Leadership
/what-we-do/teacher-appreciati...Teacher Appreciation Month
https://e4e.org/chapters/Chapters
https://e4e.org/chapter/boston/Boston
https://e4e.org/chapter/chicago/Chicago
/chapter/connecticut/Connecticut
/chapter/los-angeles/Los Angeles
/chapter/minnesota/Minnesota
https://e4e.org/chapter/new-york/New York
https://e4e.org/blog-news/News
https://e4e.org/blog/Blog
https://e4e.org/press-releases/Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Take Action
/take-action/advocate/Advocate
/take-action/attend-event/Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Donate to E4E
https://e4e.org/searchKein Text
https://e4e.org/membership/Join Us
https://e4e.org/search/Search
https://e4e.org/about-us/Textduplikat About Us
/about-us/our-team/Textduplikat Our Team
/about-us/our-board/Textduplikat Our Board
/national-teacher-leader-council/Textduplikat National Teacher Leader Council
/about-us/join-our-team/Textduplikat Join Our Team
https://e4e.org/membership/Textduplikat Membership
/membership/how-to-join/Textduplikat How to Join
/membership/why-join/Textduplikat Why Join
/membership/our-declaration/Textduplikat Our Declaration
https://e4e.org/what-we-do/Textduplikat What We Do
/what-we-do/a-survey-of-americ...Survey of America’s Educators
/what-we-do/our-national-polic...Textduplikat Our National Policy Agenda
/what-we-do/theory-of-change/Textduplikat Theory of Change
/what-we-do/building-a-movement/Textduplikat Building a Movement
/what-we-do/teacher-leadership/Textduplikat Teacher Leadership
/what-we-do/policy-solutions/Textduplikat Policy Solutions
/what-we-do/teacher-led-advocacy/Textduplikat Teacher-led Advocacy
https://e4e.org/chapters/Textduplikat Chapters
https://e4e.org/chapter/boston/Textduplikat Boston
https://e4e.org/chapter/chicago/Textduplikat Chicago
/chapter/connecticut/Textduplikat Connecticut
/chapter/los-angeles/Textduplikat Los Angeles
/chapter/minnesota/Textduplikat Minnesota
https://e4e.org/chapter/new-york/Textduplikat New York
https://e4e.org/blog-news/Blog & News
https://e4e.org/blog/Textduplikat Blog
https://e4e.org/press-releases/Textduplikat Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/Textduplikat E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Textduplikat Take Action
/take-action/advocate/Textduplikat Advocate
/take-action/attend-event/Textduplikat Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Textduplikat Donate to E4E
/membership/our-declaration/Textduplikat Join Us
/what-we-do/a-survey-of-americ...Learn More
https://whereweagree.org/Extern IMG-ALT Where We Agree: Designing contracts for a modern classroom
/blog-news/press-release/teach...Kein Text
/blog-news/press-release/teach...Teachers Reject Trump’s Education Agenda as Educator Optimism Plummets, Survey Finds
/blog-news/press-release/state...Kein Text
/blog-news/press-release/state...Statement on $1 Billion in Cuts to Mental Health Grants for Schools
/blog-news/press-release/chica...Kein Text
/blog-news/press-release/chica...Following Educators for Excellence-Chicago Advocacy, School Board Establishes Black Student...
/blog-news/press-release/follo...Kein Text
/blog-news/press-release/follo...Following Advocacy from E4E-NY Educators, NYCPS Expands NYC Reads and NYC Solves to Middle Schools
/blog-news/press-release/educa...Kein Text
/blog-news/press-release/educa...Educators for Excellence-Chicago Slams School Board for Failure to Prioritize Black Students
/blog-news/blog/how-high-quali...Kein Text
/blog-news/blog/how-high-quali...How High-Quality Math Instruction Is a Game Changer
/action/tell-the-secretary-of-...Textduplikat Take Action
https://e4e.org/about-us/Textduplikat About Us
/about-us/our-purpose/Textduplikat Our Purpose
/about-us/our-story/Textduplikat Our Story
/about-us/our-commitment-anti-...Textduplikat Our Commitment to Anti-Racism
/about-us/our-vision-for-our-u...Textduplikat Our Vision for Our Unions
/about-us/our-team/Textduplikat Our Team
/national-teacher-leader-council/Textduplikat National Teacher Leader Council
/about-us/our-board/Textduplikat Our Board
/about-us/our-donors/Textduplikat Our Donors
/about-us/join-our-team/Textduplikat Join Our Team
/about-us/contact-us/Textduplikat Contact Us
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/membership/how-to-join/Textduplikat How to Join
/membership/why-join/Textduplikat Why Join
/membership/our-declaration/Textduplikat Our Declaration
https://e4e.org/what-we-do/Textduplikat What We Do
/what-we-do/a-survey-of-americ...Textduplikat A Survey of America’s Educator
/what-we-do/our-national-polic...Textduplikat Our National Policy Agenda
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/what-we-do/teacher-led-advocacy/Textduplikat Teacher-led Advocacy
/what-we-do/teacher-leadership/Textduplikat Teacher Leadership
/what-we-do/teacher-appreciati...Textduplikat Teacher Appreciation Month
https://e4e.org/chapters/Textduplikat Chapters
https://e4e.org/chapter/boston/Textduplikat Boston
https://e4e.org/chapter/chicago/Textduplikat Chicago
/chapter/connecticut/Textduplikat Connecticut
/chapter/los-angeles/Textduplikat Los Angeles
/chapter/minnesota/Textduplikat Minnesota
https://e4e.org/chapter/new-york/Textduplikat New York
https://e4e.org/blog-news/Textduplikat News
https://e4e.org/blog/Textduplikat Blog
https://e4e.org/press-releases/Textduplikat Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/Textduplikat E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Textduplikat Take Action
/take-action/advocate/Textduplikat Advocate
/take-action/attend-event/Textduplikat Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Textduplikat Donate to E4E
/take-action/donate-e4e/Textduplikat Donate to E4E
https://twitter.com/Ed4ExcellenceNeues Fenster Extern Kein Text
https://www.linkedin.com/compa...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://www.facebook.com/Educa...Neues Fenster Extern Subdomain Kein Text
https://instagram.com/ed4excel...Neues Fenster Extern Kein Text
https://e4e.org/privacy-policy/Privacy Policy

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://e4e.org/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Der Webserver überträgt die Webseite (HTML) komprimiert.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 1,11 Sekunden sehr langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 73 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateFri, 09 May 2025 16:13:21 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
servercloudflare
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Externe Faktoren

Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 180 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 322 Backlinks.
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Links von Wikipedia

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