E4e.org - SEO Checker

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Visión general del análisis SEO
Metadatos
80% 
Calidad de la página
65% 
Estructura
98% 
Enlazado
30% 
Servidor
78% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
1,11 s
Tamaño HTML
73,00 kB
Palabras
495
Medios
11
Cantidad de enlaces
131 internos / 5 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Educators for Excellence
La longitud del título es óptima (223 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://e4e.org/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en-us
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en-us.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
viewportwidth=device-width, initial-scale=1, user-scalable=no
robotsindex, follow, max-image-preview:large, max-snippet:-1, max-video-preview:-1
generatorWordPress 6.8.1
msapplication-TileImagehttps://e4e.org/wp-content/uploads/2023/08/cropped-Artboard-1-270x270.png
article:modified_time2025-05-06T14:32:11+00:00
langen-us
twitter:cardsummary_large_image
og:localeen_US
og:typewebsite
og:titleHomepage | Educators for Excellence
og:urlhttps://e4e.org/
og:site_nameEducators for Excellence
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og:image:height1260
og:image:typeimage/png
X-UA-CompatibleIE=edge,chrome=1
charsetUTF-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es insuficiente: 495 palabras. Una buena página de contenidos debería tener una longitud de, al menos, unas 1.000 palabras.
Un 30.9% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Las palabras del encabezado H1 también aparecen en el cuerpo del texto.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 4 párrafos en esta página.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 17.83 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1, user-scalable=no).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 10 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 8 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/wp-content/uploads/2024/08/man.jpgBackground Image:
...t/uploads/2025/05/Title-Slide-scaled.jpgCarece de atributo ALT
...ds/2024/06/Where-We-Agree-Web-Banner.pngWhere We Agree: Designing contracts for a modern classroom
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngCarece de atributo ALT
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngCarece de atributo ALT
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngCarece de atributo ALT
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngCarece de atributo ALT
/wp-content/uploads/2023/08/3.pngCarece de atributo ALT
/wp-content/uploads/2023/08/Blog.pngCarece de atributo ALT
...ent/uploads/2025/02/E4E-CT-Classroom.jpgCarece de atributo ALT
...themes/blueprint/images/footer-apple.pngGreen Apple Icon

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Teacher-led Change
El encabezado H1 es demasiado corto (18 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Teacher-led Change
H2 THE LATEST FROM E4E
H3 Voices from the Classroom 2025: A Survey of America’s Educators
H3 Tell the Secretary of Education: Do Your Job!
H4 Featured Page
H4 Teachers Reject Trump’s Education Agenda as Educator Optimism Plummets, Survey Finds
H4 Statement on $1 Billion in Cuts to Mental Health Grants for Schools
H4 Following Educators for Excellence-Chicago Advocacy, School Board Establishes Black Student...
H4 Following Advocacy from E4E-NY Educators, NYCPS Expands NYC Reads and NYC Solves to Middle Schools
H4 Educators for Excellence-Chicago Slams School Board for Failure to Prioritize Black Students
H4 How High-Quality Math Instruction Is a Game Changer
H4 Featured Action
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
7 enlaces cerecen de un texto ancla.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 5 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://e4e.org/A-TITLE Educators for Excellence
https://e4e.org/about-us/About Us
/about-us/our-purpose/Our Purpose
/about-us/our-story/Our Story
/about-us/our-commitment-anti-...Our Commitment to Anti-Racism
/about-us/our-vision-for-our-u...Our Vision for Our Unions
/about-us/our-team/Our Team
/national-teacher-leader-council/National Teacher Leader Council
/about-us/our-board/Our Board
/about-us/our-donors/Our Donors
/about-us/join-our-team/Join Our Team
/about-us/contact-us/Contact Us
https://e4e.org/membership/Membership
/membership/how-to-join/How to Join
/membership/why-join/Why Join
/membership/our-declaration/Our Declaration
https://e4e.org/what-we-do/What We Do
/what-we-do/a-survey-of-americ...A Survey of America’s Educator
/what-we-do/our-national-polic...Our National Policy Agenda
/what-we-do/theory-of-change/Theory of Change
/what-we-do/building-a-movement/Building a Movement
/what-we-do/policy-solutions/Policy Solutions
/what-we-do/teacher-led-advocacy/Teacher-led Advocacy
/what-we-do/teacher-leadership/Teacher Leadership
/what-we-do/teacher-appreciati...Teacher Appreciation Month
https://e4e.org/chapters/Chapters
https://e4e.org/chapter/boston/Boston
https://e4e.org/chapter/chicago/Chicago
/chapter/connecticut/Connecticut
/chapter/los-angeles/Los Angeles
/chapter/minnesota/Minnesota
https://e4e.org/chapter/new-york/New York
https://e4e.org/blog-news/News
https://e4e.org/blog/Blog
https://e4e.org/press-releases/Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Take Action
/take-action/advocate/Advocate
/take-action/attend-event/Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Donate to E4E
https://e4e.org/searchSin texto
https://e4e.org/membership/Join Us
https://e4e.org/search/Search
https://e4e.org/about-us/Texto duplicado About Us
/about-us/our-team/Texto duplicado Our Team
/about-us/our-board/Texto duplicado Our Board
/national-teacher-leader-council/Texto duplicado National Teacher Leader Council
/about-us/join-our-team/Texto duplicado Join Our Team
https://e4e.org/membership/Texto duplicado Membership
/membership/how-to-join/Texto duplicado How to Join
/membership/why-join/Texto duplicado Why Join
/membership/our-declaration/Texto duplicado Our Declaration
https://e4e.org/what-we-do/Texto duplicado What We Do
/what-we-do/a-survey-of-americ...Survey of America’s Educators
/what-we-do/our-national-polic...Texto duplicado Our National Policy Agenda
/what-we-do/theory-of-change/Texto duplicado Theory of Change
/what-we-do/building-a-movement/Texto duplicado Building a Movement
/what-we-do/teacher-leadership/Texto duplicado Teacher Leadership
/what-we-do/policy-solutions/Texto duplicado Policy Solutions
/what-we-do/teacher-led-advocacy/Texto duplicado Teacher-led Advocacy
https://e4e.org/chapters/Texto duplicado Chapters
https://e4e.org/chapter/boston/Texto duplicado Boston
https://e4e.org/chapter/chicago/Texto duplicado Chicago
/chapter/connecticut/Texto duplicado Connecticut
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https://e4e.org/blog-news/Blog & News
https://e4e.org/blog/Texto duplicado Blog
https://e4e.org/press-releases/Texto duplicado Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/Texto duplicado E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Texto duplicado Take Action
/take-action/advocate/Texto duplicado Advocate
/take-action/attend-event/Texto duplicado Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Texto duplicado Donate to E4E
/membership/our-declaration/Texto duplicado Join Us
/what-we-do/a-survey-of-americ...Learn More
https://whereweagree.org/Externo IMG-ALT Where We Agree: Designing contracts for a modern classroom
/blog-news/press-release/teach...Sin texto
/blog-news/press-release/teach...Teachers Reject Trump’s Education Agenda as Educator Optimism Plummets, Survey Finds
/blog-news/press-release/state...Sin texto
/blog-news/press-release/state...Statement on $1 Billion in Cuts to Mental Health Grants for Schools
/blog-news/press-release/chica...Sin texto
/blog-news/press-release/chica...Following Educators for Excellence-Chicago Advocacy, School Board Establishes Black Student...
/blog-news/press-release/follo...Sin texto
/blog-news/press-release/follo...Following Advocacy from E4E-NY Educators, NYCPS Expands NYC Reads and NYC Solves to Middle Schools
/blog-news/press-release/educa...Sin texto
/blog-news/press-release/educa...Educators for Excellence-Chicago Slams School Board for Failure to Prioritize Black Students
/blog-news/blog/how-high-quali...Sin texto
/blog-news/blog/how-high-quali...How High-Quality Math Instruction Is a Game Changer
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/about-us/our-purpose/Texto duplicado Our Purpose
/about-us/our-story/Texto duplicado Our Story
/about-us/our-commitment-anti-...Texto duplicado Our Commitment to Anti-Racism
/about-us/our-vision-for-our-u...Texto duplicado Our Vision for Our Unions
/about-us/our-team/Texto duplicado Our Team
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/about-us/contact-us/Texto duplicado Contact Us
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/membership/how-to-join/Texto duplicado How to Join
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https://e4e.org/chapter/boston/Texto duplicado Boston
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https://e4e.org/press-releases/Texto duplicado Press Releases
https://e4e.org/e4e-in-the-news/Texto duplicado E4E in the News
https://e4e.org/take-action/Texto duplicado Take Action
/take-action/advocate/Texto duplicado Advocate
/take-action/attend-event/Texto duplicado Attend an Event
/take-action/donate-e4e/Texto duplicado Donate to E4E
/take-action/donate-e4e/Texto duplicado Donate to E4E
https://twitter.com/Ed4ExcellenceNueva ventana Externo Sin texto
https://www.linkedin.com/compa...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://www.facebook.com/Educa...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://instagram.com/ed4excel...Nueva ventana Externo Sin texto
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Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
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Cabecera HTTP
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La cabecera X-Powered-by se envía innecesariamente en la cabecera de la página.
El servidor web transmite la página web (HTML) comprimida.
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Con 1,11 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 73 kB.

Cabecera HTTP

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dateFri, 09 May 2025 16:13:21 GMT
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