Easel.gse.harvard.edu - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
56% 
Seitenqualität
89% 
Seitenstruktur
70% 
Verlinkung
91% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,17 s
Dateigröße
35,80 kB
Wörter
563
Medien
12
Anzahl Links
41 Intern / 26 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
EASEL Lab
Der Titel ist zu kurz. (105 Pixel von maximal 580 Pixel Länge) Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://easel.gse.harvard.edu/home
Der angegebene Canonical Link verweist auf eine andere URL.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist sehr lang.
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
generatorOpenScholar for Drupal 7 (http://theopenscholar.org)
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
langen
twitter:cardsummary
twitter:titleEASEL Lab
twitter:descriptionEASEL Lab
twitter:imagehttps://easel.gse.harvard.edu/sites/projects.iq.harvard.edu/files/gse-easel-lab/files/easel_logo_transparent.gif?m=1505831657
og:typecompany
og:titleEASEL Lab
og:imagehttps://easel.gse.harvard.edu/sites/projects.iq.harvard.edu/files/gse-easel-lab/files/easel_logo_transparent.gif?m=1505831657
x-ua-compatibleIE=edge
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 563 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 29.1% aus Füllwörtern.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 5 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 21.58 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1.0) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 11 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 1 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...s/hwpi_basetheme/images/harvard-logo.pngUniversity Logo
...sparent_0.gif?m=1714644682&itok=SsntfChzEASEL LabEASEL Lab
...xploresel.jpg?m=1571758131&itok=D2xQh2EPExplore SEL VisualsExplore SEL Visuals
...june_2018.jpg?m=1529076063&itok=iCrvEWP3Visual notes of roundtableVisual notes of roundtable
...slideshow.jpg?m=1518640007&itok=qPA1QxaWClassroomClassroom
...eport_980.png?m=1515617021&itok=JDNywZuANavigating Social and Emotional Learning from the Inside OutNavigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
...raingames.jpg?m=1515617022&itok=QIE2fq-3Kein ALT-Attribut angegeben
..._measures.png?m=1529077902&itok=JQm4k_KVSummary Table of MeasuresSummary Table of Measures
..._square_1.png?m=1602211923&itok=9ouJA0EgChildren smilingChildren smiling
...nts-stock.jpg?m=1725479433&itok=pwOZMDAETeacher working with two studentsHonoring the Cultural Backgrounds of All Students
...-new-grey.jpg?m=1725480114&itok=Bd8RKEyBAn integrative model for culturally sustaining SEL in the classroomAn integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
...-teens_sq.jpg?m=1692642063&itok=9oKRu5o6Smiling studentNavigating SEL for Teens

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
Zu viele H1 Überschriften
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
H1 An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
H1 Navigating SEL for Teens
H2 Explore SEL
H2 Social-Emotional Learning Roundtable
H2 Kernels of Practice
H2 Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
H2 Brain Games
H2 Executive Function Mapping Project Measures Compendium
H2 Coping with Changes:
H2 News & Resources
Die internen Links haben teilweise dynamische Parameter. Alle internen URLs, welche nicht als nofollow markiert sind, sollten keine dynamischen Parameter aufweisen.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
1 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Es befinden sich zu viele externe Links (26) auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://easel.gse.harvard.edu/Anchor Skip to main content
http://www.harvard.edu/Extern Subdomain IMG-ALT University Logo
http://www.harvard.edu/Extern Subdomain HARVARD.EDU
https://easel.gse.harvard.edu/Subdomain IMG-ALT EASEL Lab
https://easel.gse.harvard.edu/Subdomain Home
/aboutSubdomain About
/aboutSubdomain About Easel Lab
/our-fundersSubdomain Our Funders
/peopleSubdomain People
/people/roles/directorSubdomain Director
/people/roles/research-and-pro...Subdomain Research and Program Staff
/people/roles/doctoral-studentsSubdomain Doctoral Students
/people/roles/past-doctoral-st...Subdomain Past Doctoral Students
/projectsSubdomain Projects
/brain-gamesSubdomain Brain Games
/czi-kernels-projectSubdomain CZI Kernels Project
/executive-function-mapping-pr...Subdomain Executive Function Mapping Project
/secure-familiesSubdomain Families/Two-Generation Approach
/inee-qelo-sel-mappingSubdomain INEE QELO SEL Mapping Project
/lebanon-sel-framework-mapping...Subdomain Lebanon SEL Framework Mapping Project
/making-caring-common-initiativeSubdomain The Making Caring Common Project
/program-evaluationsSubdomain Program Evaluations
/secureSubdomain SECURe: Social, Emotional, and Cognitive Understanding and Regulation in Education
/sel-analysis-projectSubdomain SEL Analysis Project
/sel-schools-across-nation-wha...Subdomain SEL in Schools Across the Nation
/taxonomy-projectSubdomain Taxonomy Project
/zaentz-early-childhood-initia...Subdomain Zaentz Early Childhood Initiative
/professional-developmentSubdomain Professional Development
/news-resources-0Subdomain News & Resources
http://exploresel.gse.harvard....Extern Subdomain IMG-ALT Explore SEL Visuals
http://exploresel.gse.harvard....Extern Subdomain Explore SEL
http://exploresel.gse.harvard....Extern Subdomain Introducing the official launch of Explore SEL, a site designed as a navigator for the field of social and emotional learning.
https://eccnetwork.net/events/...Extern IMG-ALT Visual notes of roundtable
https://eccnetwork.net/events/...Extern Social-Emotional Learning Roundtable
https://eccnetwork.net/events/...Extern Learn more about a recent policy roundtable discussion on social and emotional learning in crisis-affected contexts.
https://www.gse.harvard.edu/ne...Extern Subdomain IMG-ALT Classroom
https://www.gse.harvard.edu/ne...Extern Subdomain Kernels of Practice
https://www.gse.harvard.edu/ne...Extern Subdomain Learn about new kernels of practice being piloted by the EASEL Lab, with support from the Chan Zuckerberg Initiative.
http://www.gse.harvard.edu/new...Extern Subdomain IMG-ALT Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
http://www.gse.harvard.edu/new...Extern Subdomain Textduplikat Navigating Social and Emotional Learning from the Inside Out
http://www.gse.harvard.edu/new...Extern Subdomain Learn more about our new report, a practical resource for schools and out-of-school time providers.
/brain-gamesSubdomain Kein Text
/brain-gamesSubdomain Textduplikat Brain Games
/brain-gamesSubdomain Learn more about this innovative set of teacher-led activities that focus on executive function.
https://bit.ly/2HSOJveExtern IMG-ALT Summary Table of Measures
https://bit.ly/2HSOJveExtern Executive Function Mapping Project Measures Compendium
https://bit.ly/2HSOJveExtern Read the resource that provides information on measures of executive function and other regulation-related skills.
https://www.futurelearn.com/co...Extern Subdomain IMG-ALT Children smiling
https://www.futurelearn.com/co...Extern Subdomain Coping with Changes:
https://www.futurelearn.com/co...Extern Subdomain In a new online course, the LEGO Foundation explores how we as adults can support our children to cope with change.
/news/honoring-cultural-backgr...Subdomain IMG-ALT Teacher working with two students
/news/honoring-cultural-backgr...Subdomain Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
https://www.gse.harvard.edu/id...Extern Subdomain Usable Knowledge
/news/honoring-cultural-backgr...Subdomain Read more about Honoring the Cultural Backgrounds of All Students
/news/integrative-model-cultur...Subdomain IMG-ALT An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
/news/integrative-model-cultur...Subdomain Textduplikat An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
https://www.sciencedirect.com/...Extern Subdomain journal article
/news/integrative-model-cultur...Subdomain Read more about An integrative model for culturally sustaining SEL in the classroom
/news/navigating-sel-teensSubdomain IMG-ALT Smiling student
/news/navigating-sel-teensSubdomain Navigating SEL for Teens
https://www.gse.harvard.edu/id...Extern Subdomain Textduplikat Usable Knowledge
/news/navigating-sel-teensSubdomain Read more about Navigating SEL for Teens
/home?sv_list_box_delta=144798...Nofollow Subdomain »
/user?destination=home?admin_p...Admin Login
https://accessibility.harvard....Extern Subdomain Accessibility
https://accessibility.huit.har...Extern Subdomain Digital Accessibility
https://www.harvard.edu/copyri...Extern Subdomain Report Copyright Infringement

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://easel.gse.harvard.edu/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,17 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 36 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
content-typetext/html; charset=utf-8
x-drupal-cacheMISS
access-control-allow-origin*
access-control-allow-credentialstrue
access-control-allow-headersAuthorization, access-token
etag"1730617844-1"
content-languageen
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-content-type-optionsnosniff
x-drupal-cache-os-boxes-pluginos_boxes_html,os_boxes_html,os_boxes_html
x-drupal-cache-os-boxes-cache-idos_boxes_cache:548306:1506435889:0,os_boxes_cache:548306:1479399098:0,os_boxes_cache:548306:1447971789:0
x-generatorOpenScholar for Drupal 7 (http://theopenscholar.org)
link<https://easel.gse.harvard.edu/home>; rel="canonical",<https://easel.gse.harvard.edu/home>; rel="shortlink"
last-modifiedSun, 03 Nov 2024 07:10:44 GMT
x-request-idv-be2f9fa8-99b2-11ef-a511-7f1387bb4887
x-ah-environmentprod
x-age0
accept-rangesbytes
x-akamai-transformed9 8665 0 pmb=mRUM,1
content-encodinggzip
cache-controlpublic, max-age=60
expiresTue, 05 Nov 2024 08:35:26 GMT
dateTue, 05 Nov 2024 08:34:26 GMT
content-length10696
varyAccept-Encoding
server-timingcdn-cache; desc=HIT
strict-transport-securitymax-age=15768000
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 74 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 205 Backlinks.
Die Seite hat Backlinks von 73 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

#
# robots.txt
#
# This file is to prevent the crawling and indexing of certain parts
# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
# and Google. By telling these "robots" where not to go on your site,
# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/wc/robots.html
#
# For syntax checking, see:
# http://www.sxw.org.uk/computing/robots/check.html

User-agent: *
Crawl-delay: 10
Disallow: *?f%5B*
Disallow: *&f%5B*
Disallow: /misc/
Disallow: /modules/
Allow: /profiles/openscholar/themes/
Disallow: /profiles/
Disallow: /scripts/
Disallow: /themes/
# Files
Disallow: /CHANGELOG.txt
Disallow: /cron.php
Disallow: /INSTALL.mysql.txt
Disallow: /INSTALL.pgsql.txt
Disallow: /INSTALL.sqlite.txt
Disallow: /install.php
Disallow: /INSTALL.txt
Disallow: /LICENSE.txt
Disallow: /MAINTAINERS.txt
Disallow: /update.php
Disallow: /UPGRADE.txt
Disallow: /xmlrpc.php
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips/
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register/
Disallow: /user/password/
Disallow: /user/login/
Disallow: /user/logout/
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /?q=admin/
Disallow: /?q=comment/reply/
Disallow: /?q=filter/tips/
Disallow: /?q=node/add/
Disallow: /?q=search/
Disallow: /?q=user/password/
Disallow: /?q=user/register/
Disallow: /?q=user/login/
Disallow: /?q=user/logout/
Allow: /files/gse-easel-lab/files
Disallow: /files/*/files

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