Bug-nrw.de - SEO Checker

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H1 heading
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Bildung und Gesundheit
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Headings
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H1 Bildung und Gesundheit
H2 Träger
H2 Aktuelles
H2 BuG-Nachrichten
H3 Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung informiert mit neuem Erklärfilm zum Thema „Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung“
H3 Gut drauf - trotz Corona! Materialien und Tipps
H3 Für Grundschulen: Schulsport Challenge Winteredition 2021
H3 GESUND AUFWACHSEN IM REVIER! Online - Ruhrgebietskongress zur Kinder- und Jugendgesundheit
H3 Impulse für das Lernen auf Distanz
H3 Handreichung zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht
H3 OPEN SUNDAY - Bewegung, Spiel und Sport für Kinder im Grundschulalter am Sonntag
H3 Sterneküche macht Schule - Sternekoch Stefan Marquard
H3 Online-Seminare: „BIPARCOURS Basiswissen und Wissen für Fortgeschrittene"
H3 Neues BuG-Maßnahmenantragsverfahren ist an den Start gegangen
H3 Dokumentation des Online Fachtages "Gute gesunde Schule der Zukunft"
H3 Umgang mit BuG-Maßnahmenanträgen in Zeiten von Corona
H3 Absage von Netzwerkveranstaltungen des Landesprogrammes BUG NRW bis zum Beginn der Osterferien
H3 Filmdokumentation der Vorträge und Redebeiträge der landesweiten Tagung von BuG NRW im Dezember 2019
H3 Dokumentation der Auftakt- und Informationsveranstaltung für neue BuG-Schulen vom 18./19.02.2020
H3 Das Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW
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/landesprogramm/konzeptKonzept
/landesprogramm/konzept/konzep...Konzeptionelle Ausrichtung
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/landesprogramm/konzept/konzep...Prinzipien der Umsetzung
/landesprogramm/konzept/releva...Relevante Evaluationsergebnisse 2009 – 2016
/landesprogramm/konzept/ziele-...Ziele bis 2022
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/landesprogramm/konzept/umsetz...Umsetzung
/landesprogramm/konzept/umsetz...Strukturen des Landesprogramms und Verantwortlichkeiten
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/landesprogramm/konzept/biblio...Bibliographie
/landesprogramm/prinzipien-und...Prinzipien und Qualitätsmerkmale
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/landesprogramm/prinzipien-und...Gute gesunde Führung und Steuerung
/landesprogramm/prinzipien-und...Beteiligung und Partizipation
/landesprogramm/prinzipien-und...Datengestützte Schulentwicklung und Selbstevaluation
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/landesprogramm/massnahmen-ant...Hinweise und Tipps
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/landesprogramm/gesundheitsori...gesundheitsorientierte Beteiligungsteams (B-Teams)
/landesprogramm/gesundheitsori...Hintergrund
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/landesprogramm/gesundheitsori...2015/16 Arnsberg
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/landesprogramm/haeufige-fragenHäufige Fragen
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/landesprogramm/haeufige-frage...Glossar
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/bug-schulen/landkarte-bug-sch...BuG-Schulen
/bug-schulen/landkarte-bug-sch...Landkarte BuG-Schulen
/bug-schulen/aktualisierung-sc...Aktualisierung Schuldaten
/bug-schulen/statistik-bug-sch...Statistik BuG-Schulen
/bug-schulen/steckbriefSteckbrief
/bug-schulen/steckbrief/beispieleBeispiele
/bug-schulen/steckbrief/materi...Materialien
/bug-schulen/steckbrief/eingab...Eingabemaske
/bug-schulen/phase-1/link-anfo...Text duplicate Phase 1
/bug-schulen/phase-1/link-anfo...Link anfordern
/arbeitsfelderArbeitsfelder
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Gute gesunde Schule
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Grundlagentext
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Vorbemerkung
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Veränderungen erfolgreich gestalten
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...In längerfristig angelegten schulinternen Weiterbildungen, Beratung, Handlungstrainings und Evaluation verknüpfen
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Beratung und die «beratende» Grundhaltung als Merkmal der Veränderungsgestaltung
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Beratung von innen
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Gute gesunde, Schule durch eine integrierte Gesundheits - und Qualitätsentwicklung
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Das Qualitätstableau der guten und gesunden Schule
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Elemente eines integrierten Gesundheits - und Qualitätsmanagements
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Die IQES - Elemente einer guten, gesunden Schule / Gesundheitsfördernden Schule im Überblick
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Bedeutung für die Gestaltung und Entwicklung von Schulen
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Argumente für eine integrierte Gesundheits- und Qualitätsförderung in Schulen
/arbeitsfelder/gute-gesunde-sc...Literatur
/arbeitsfelder/schulklimaSchulklima
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Gesundheitsindikatoren
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Individuelle psychosoziale Determinanten
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Bedeutung äußerer Faktoren für die Gesundheit der Jugendlichen
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Einfluss der Schule auf die Gesundheit der Jugendlichen
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Schulmodell
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Schulklima und Gesundheit
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Gesundheitsförderung und Schulklima
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Qualität der Schulleitung
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
/arbeitsfelder/schulklima/grun...Text duplicate Literatur
/arbeitsfelder/schule-als-lebe...Schule als Lebensraum
/arbeitsfelder/schule-als-lebe...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/schule-als-lebe...Schulfreiflächen sind Kooperationsprojekte
/arbeitsfelder/schule-als-lebe...Prinzipien guter und gesunder Schulfreiflächen
/arbeitsfelder/schule-als-lebe...Text duplicate Literatur
/arbeitsfelder/sichere-schuleSichere Schule
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Vorbemerkungen
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Leitideen einer gesundheitsförderlichen Unterrichtsentwicklung
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Traditionelle Konzepte von Unterrichtsentwicklung
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...«Lehren und Lernen für die Zukunft»
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...«Standardorientierte Unterrichtsentwicklung»
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...«Systemorientierte Unterrichtsentwicklung»
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Desiderate und Schlussfolgerungen
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Gesundheitsförderung geht von den Personen aus
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung muss von einem vollständigen Kompetenz - und Qualitätsbegriff ausgehen3
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung muss didaktisch ausgerichtet sein
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung muss über einen systematischen Methodenbegriff verfügen
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung muss lernpsychologisch fundiert sein
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Unterrichtsentwicklung muss neurobiologische Erkenntnisse nutzen
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Fazit
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Text duplicate Literatur
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Fortbildung
/arbeitsfelder/unterrichtsentw...Fotos Köln 13.06.18
/arbeitsfelder/inklusionInklusion
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Bekenntnis zum inklusiven Bildungssystem
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Paradigmenwechsel hin zu mehr Gleichberechtigung und Selbstbestimmung
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für Nordrhein-Westfalen
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Umsetzung erfordert zweigleisige Strategie
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Eckpfeiler eines landesweiten Inklusionsplanes entwickeln
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Inklusives Bildungsangebot in jedem Bildungsgang
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Orientierung über schulische Angebote vor Ort
/arbeitsfelder/inklusion/grund...Mehr gemeinsames Lernen – schon jetzt! Inklusion beginnt in den Köpfen
/arbeitsfelder/inklusion/grund..."Hürden abbauen, Barrieren einreißen..."
/arbeitsfelder/resilienzResilienz
/arbeitsfelder/praeventionPrävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/praevention/gru...1. Suchtprävention als Teil der schulischen Gesundheitsförderung
/arbeitsfelder/praevention/gru...1.1 Förderung von Lebenskompetenzen
/arbeitsfelder/praevention/gru...1.2 Kontext der Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...1.3 Lebensweltorientierung in der schulischen Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...2. Psychosozialer Ansatz in der schulischen Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...2.1 Vermeidbare und nicht vermeidbare Abhängigkeiten
/arbeitsfelder/praevention/gru...2.2 Suchthaltungen und süchtiges Verhalten
/arbeitsfelder/praevention/gru...3. Ziele der schulischen Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...4. Aufgabenfelder der schulischen Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...4.1 Kommunikative Maßnahmen
/arbeitsfelder/praevention/gru...4.2 Strukturelle Maßnahmen
/arbeitsfelder/praevention/gru...4.3 Verbindung von kommunikativen und strukturellen Maßnahmen
/arbeitsfelder/praevention/gru...4.4 Suchtspezifische Informationsvermittlung
/arbeitsfelder/praevention/gru...5. Primärprävention: Grundlage der schulischen Suchtprävention
/arbeitsfelder/praevention/gru...5.1 Primärprävention als Erziehungsauftrag aller Lehrerinnen und Lehrer
/arbeitsfelder/praevention/gru...5.2 Primärprävention als Querschnittsaufgabe der schulischen Gesundheitsförderung
/arbeitsfelder/praevention/gru...6. Sekundärprävention - vor allem Aufgabe der Beraterinnen und Berater
/arbeitsfelder/praevention/gru...6.1 Anlässe für sekundärpräventive Maßnahmen
/arbeitsfelder/praevention/gru...6.2 Aufgabenbereiche der Beraterinnen und Berater
/arbeitsfelder/gewaltpraeventionGewaltprävention
/arbeitsfelder/gewaltpraeventi...Theoretischer Hintergrund
/arbeitsfelder/bewegungBewegung
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Die „Bildung“ ist in Bewegung geraten
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Bewegung – unverzichtbarer Bestandteil der Erziehung und Bildung
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Bewegung als Wesensmerkmal des Menschen
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Bewegung – der Motor der Entwicklung und des Lernens
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Bewegung – die Voraussetzung für Gesundheit und Wohlbefinden
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Förderung grundlegender Kompetenzen durch Bewegung, Spiel und Sport
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Die Kultur des Körpers fördern
/arbeitsfelder/bewegung/grundl...Text duplicate Literatur
/arbeitsfelder/ernaehrungErnährung
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...Text duplicate Grundlagentext
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...A. Der Bildungs- und Erziehungsauftrag
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...B. Empfehlungen zur Mittagsverpflegung in Tageseinrichtungen für Kinder
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...C. Empfehlungen zur Mittagsverpflegung in Ganztagsschulen
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...D. Empfehlungen für den Vertrieb von Speisen und Getränken in Schulen
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...E. Das System der Schulmilchförderung
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...F. Lebensmittelhygiene und seuchenrechtliche Bestimmungen
/arbeitsfelder/ernaehrung/grun...Weitere Informationen erhalten Sie bei
/arbeitsfelder/lehrergesundheitLehrergesundheit
/unterstuetzungsangeboteUnterstützungsangebote
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/start/detail?tx_news_pi1[acti...Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung informiert mit neuem Erklärfilm zum Thema „Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung“
A-TITLE Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung informiert mit neuem Erklärfilm zum Thema „Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung“
/start/detail?tx_news_pi1[acti...IMG-ALT Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung
A-TITLE Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung informiert mit neuem Erklärfilm zum Thema „Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung“
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A-TITLE Die Drogenbeauftragte der Bundesregierung informiert mit neuem Erklärfilm zum Thema „Medienabhängigkeit und gesunde Mediennutzung“
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Gut drauf - trotz Corona! Materialien und Tipps
A-TITLE Gut drauf - trotz Corona! Materialien und Tipps
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE Gut drauf - trotz Corona! Materialien und Tipps
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A-TITLE Gut drauf - trotz Corona! Materialien und Tipps
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Für Grundschulen: Schulsport Challenge Winteredition 2021
A-TITLE Für Grundschulen: Schulsport Challenge Winteredition 2021
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A-TITLE Für Grundschulen: Schulsport Challenge Winteredition 2021
/start/detail?tx_news_pi1[acti...GESUND AUFWACHSEN IM REVIER! Online - Ruhrgebietskongress zur Kinder- und Jugendgesundheit
A-TITLE GESUND AUFWACHSEN IM REVIER! Online - Ruhrgebietskongress zur Kinder- und Jugendgesundheit
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE GESUND AUFWACHSEN IM REVIER! Online - Ruhrgebietskongress zur Kinder- und Jugendgesundheit
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A-TITLE GESUND AUFWACHSEN IM REVIER! Online - Ruhrgebietskongress zur Kinder- und Jugendgesundheit
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Impulse für das Lernen auf Distanz
A-TITLE Impulse für das Lernen auf Distanz
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A-TITLE Impulse für das Lernen auf Distanz
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Handreichung zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht
A-TITLE Handreichung zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE Handreichung zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht
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A-TITLE Handreichung zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht
/start/detail?tx_news_pi1[acti...OPEN SUNDAY - Bewegung, Spiel und Sport für Kinder im Grundschulalter am Sonntag
A-TITLE OPEN SUNDAY - Bewegung, Spiel und Sport für Kinder im Grundschulalter am Sonntag
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE OPEN SUNDAY - Bewegung, Spiel und Sport für Kinder im Grundschulalter am Sonntag
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A-TITLE OPEN SUNDAY - Bewegung, Spiel und Sport für Kinder im Grundschulalter am Sonntag
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Sterneküche macht Schule - Sternekoch Stefan Marquard
A-TITLE Sterneküche macht Schule - Sternekoch Stefan Marquard
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE Sterneküche macht Schule - Sternekoch Stefan Marquard
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate mehr ›
A-TITLE Sterneküche macht Schule - Sternekoch Stefan Marquard
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Online-Seminare: „BIPARCOURS Basiswissen und Wissen für Fortgeschrittene"
A-TITLE Online-Seminare: „BIPARCOURS Basiswissen und Wissen für Fortgeschrittene"
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate A-TITLE Online-Seminare: „BIPARCOURS Basiswissen und Wissen für Fortgeschrittene"
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Text duplicate mehr ›
A-TITLE Online-Seminare: „BIPARCOURS Basiswissen und Wissen für Fortgeschrittene"
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/start/detail?tx_news_pi1[acti...Neues BuG-Maßnahmenantragsverfahren ist an den Start gegangen
A-TITLE Neues BuG-Maßnahmenantragsverfahren ist an den Start gegangen
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A-TITLE Neues BuG-Maßnahmenantragsverfahren ist an den Start gegangen
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Dokumentation des Online Fachtages "Gute gesunde Schule der Zukunft"
A-TITLE Dokumentation des Online Fachtages "Gute gesunde Schule der Zukunft"
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A-TITLE Dokumentation des Online Fachtages "Gute gesunde Schule der Zukunft"
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Umgang mit BuG-Maßnahmenanträgen in Zeiten von Corona
A-TITLE Umgang mit BuG-Maßnahmenanträgen in Zeiten von Corona
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A-TITLE Umgang mit BuG-Maßnahmenanträgen in Zeiten von Corona
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Absage von Netzwerkveranstaltungen des Landesprogrammes BUG NRW bis zum Beginn der Osterferien
A-TITLE Absage von Netzwerkveranstaltungen des Landesprogrammes BUG NRW bis zum Beginn der Osterferien
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A-TITLE Absage von Netzwerkveranstaltungen des Landesprogrammes BUG NRW bis zum Beginn der Osterferien
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Filmdokumentation der Vorträge und Redebeiträge der landesweiten Tagung von BuG NRW im Dezember 2019
A-TITLE Filmdokumentation der Vorträge und Redebeiträge der landesweiten Tagung von BuG NRW im Dezember 2019
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A-TITLE Filmdokumentation der Vorträge und Redebeiträge der landesweiten Tagung von BuG NRW im Dezember 2019
/start/detail?tx_news_pi1[acti...Dokumentation der Auftakt- und Informationsveranstaltung für neue BuG-Schulen vom 18./19.02.2020
A-TITLE Dokumentation der Auftakt- und Informationsveranstaltung für neue BuG-Schulen vom 18./19.02.2020
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A-TITLE Dokumentation der Auftakt- und Informationsveranstaltung für neue BuG-Schulen vom 18./19.02.2020
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