E-teaching.org - SEO Checker

Visión general del análisis SEO
Metadatos
61% 
Calidad de la página
83% 
Estructura
0% 
Enlazado
86% 
Servidor
81% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,43 s
Tamaño HTML
42,80 kB
Palabras
852
Medios
16
Cantidad de enlaces
66 internos / 2 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Willkommen auf e-teaching.org — e-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
El título contiene la palabra Willkommen auf; debería incluir más contenido.
Con 945 píxeles, el título de esta página es demasiado largo. Optimizar el título
El nombre del dominio aparece en el título de la página.
Algunas palabras se repiten en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.
La meta descripción es demasiado larga: 1000 píxelesOptimizar la descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://www.e-teaching.org/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: de
Idioma declarado en el código HTML: de
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: de.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
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charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Hay 2 textos duplicados en esta página:
  • Texto duplicado: Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisori...
El número total de palabras en la página es bueno: 852 palabras.
Un 33.2% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 15 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 13.1 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
Hay varias etiquetas viewport en esta página. Solo debería haber una.
No se ha especificado ningún icono de Apple Touch.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 17 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
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/@@site-logo/logo.pnge-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Mediene-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
...me2/data/e-teaching_menu-search-icon.pngNavigationsmenu Icon
...@@download/image/abschlussdiskussion.pngBild zum Beitrag: Zur Aufzeichnung
...xr_portlet-mit-schriftzug_640x426-v2.jpgBild zum Beitrag: Zum Themenspecial
...age/Diversität in der Hochschullehre.pngBild zum Beitrag: Zur Portalseite
...-blog/@@download/thumbnail/LogoZFHE.jpegBild zum Verweis auf 'Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung'Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung
...0/@@download/thumbnail/paper-300x300.pngBild zum Verweis auf 'Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre'Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
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...barcamp_beispiele-aus-der-praxis_900.jpgBild zum Verweis auf 'Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis'
...@@download/image/Zum Portalbereich 5.pngBild zum Verweis auf 'Prüfungen und Tests'
...ital-learning-map_startseite_640x426.pngBild zum Verweis auf 'Digital Learning Map'
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...wnload/image/sommerevent2024-04_1000.pngBild zum Verweis auf 'Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?'
/@@site-logo/logo.pnglogo
/@@site-logo/logo.pnglogo

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Willkommen auf e-teaching.org
El encabezado H1 contiene las palabras Willkommen auf. Utiliza mejor palabras clave importantes en su lugar.
Más de un encabezado H1.
Encabezados
(Importante)
En la estructura de los encabezados H faltan uno o varios niveles.
Hay 39 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Willkommen auf e-teaching.org
H1 Willkommen auf e‑teaching.org
H2 Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung
H2 Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
H2 Neue Beiträge zu „XR in der Hochschullehre“ auf e-teaching.org erschienen
H2 Symposium: Rechtsfragen zu Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre
H2 eCampus Coffee Corner: „H5P meets ChatGPT: Erstellen von interaktiven Lernmaterialien mithilfe generativer KI“
H2 Online-Barcamp: (T)Räume für alle!
H2 Ausschreibung der „Freiraum“-Förderung 2026
H2 Call for Participation: DELFI 2025
H2 Call for Submissions: Learning AID 2025
H2 Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis
H2 | Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis
H2 | Social Reality – zusammenarbeiten in virtuellen Welten
H2 | Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht
H2 | XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre
H2 Integration von Augmented Reality im Medizincurriculum der Universität Halle-Wittenberg
H2 Teach-R: (Weiter-)Entwicklung einer simulationsbasierten Trainingsumgebung für die Lehramtsausbildung
H2 Texte schreiben mit KI: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschullehre
H2 XR in der Lehre: Erfahrungen aus drei Projekten an der WU Wien
H2 360° Bildung – eine Plattform für virtuelle Exkursionen
H2 Prüfungen und Tests
H2 Digital Learning Map
H2 Womit beschäftigt sich e-teaching.org?
H2 Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?
H2 Teaching Tools
H2 Lehrpfade
H2 iRights.info
H2 digiLL
H2 eCULT+
H2 SCHLIEẞEN logo
H3 NotizBlog
H3 Nächste Termine
H3 Calls und Ausschreibungen
H3 Erfahrungsberichte
H3 Selbstlernangebote
H5 Zur Aufzeichnung
H5 Zum Themenspecial
H5 Zur Portalseite
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
3 enlaces cerecen de un texto ancla.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Hay 2 enlaces externos en esta página.
EnlacePropiedadesTexto ancla
https://www.e-teaching.org/Subdominio IMG-ALT e-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
A-TITLE e-teaching.org - Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien
/global_searchSubdominio Sin texto
https://www.e-teaching.org/loginSubdominio Sin texto
/@@registerSubdominio Sin texto
/community/communityeventsSubdominio Online-Events
/community/digital-learning-mapSubdominio Digital Learning Map
/praxis/themenspecialsSubdominio Themenspecials
/praxis/hybride-lernraeumeSubdominio Hybride Lernräume
/materialien/podcastsSubdominio Podcast
/praxis/erfahrungsberichteSubdominio Erfahrungsberichte
/materialien/studienSubdominio Studien
/news/qualifizierungsangeboteSubdominio Qualifzierungsangebote
/community/communityevents/onl...Subdominio IMG-ALT Bild zum Beitrag: Zur Aufzeichnung
A-TITLE Zur Aufzeichnung
/praxis/themenspecials/xr-in-d...Subdominio IMG-ALT Bild zum Beitrag: Zum Themenspecial
A-TITLE Zum Themenspecial
/didaktik/konzeption/diversitaetSubdominio IMG-ALT Bild zum Beitrag: Zur Portalseite
A-TITLE Zur Portalseite
/news/eteaching_blog/call-for-...Subdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung'
A-TITLE Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung
/news/eteaching_blog/call-for-...Subdominio Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung
A-TITLE Call for Papers zu „New Models of the university“ der Zeitschrift für Hochschulentwicklung
/news/eteaching_blog/stellenau...Subdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre'
A-TITLE Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
/news/eteaching_blog/stellenau...Subdominio Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
A-TITLE Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
/news/eteaching_blog/neue-beit...Subdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Neue Beiträge zu „XR in der Hochschullehre“ auf e-teaching.org erschienen'
A-TITLE Neue Beiträge zu „XR in der Hochschullehre“ auf e-teaching.org erschienen
/news/eteaching_blog/neue-beit...Subdominio Neue Beiträge zu „XR in der Hochschullehre“ auf e-teaching.org erschienen
A-TITLE Neue Beiträge zu „XR in der Hochschullehre“ auf e-teaching.org erschienen
/news/eteaching_blogSubdominio Alle Blogbeiträge
/news/termine/symposium-zu-rec...Subdominio Symposium: Rechtsfragen zu Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre
/news/termine/ecampus-coffee-c...Subdominio eCampus Coffee Corner: „H5P meets ChatGPT: Erstellen von interaktiven Lernmaterialien mithilfe generativer KI“
/news/termine/online-barcamp-t...Subdominio Online-Barcamp: (T)Räume für alle!
/news/termineSubdominio Alle Termine
/news/termine/ausschreibung-de...Subdominio Ausschreibung der „Freiraum“-Förderung 2026
/news/termine/call-for-partici...Subdominio Call for Participation: DELFI 2025
/news/termine/call-for-submiss...Subdominio Call for Submissions: Learning AID 2025
/news/termine?call=onSubdominio Calls
/community/communityevents/onl...Subdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis'
A-TITLE Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis
/community/communityevents/onl...Subdominio Barcamp: XR in der Hochschullehre – Beispiele aus der Praxis
/community/communityevents/rin...Subdominio | Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis
/community/communityevents/rin...Subdominio | Social Reality – zusammenarbeiten in virtuellen Welten
/community/communityevents/rin...Subdominio | Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht
/community/communityevents/rin...Subdominio | XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre
/praxis/erfahrungsberichte/int...Subdominio Integration von Augmented Reality im Medizincurriculum der Universität Halle-Wittenberg
/praxis/erfahrungsberichte/sim...Subdominio Teach-R: (Weiter-)Entwicklung einer simulationsbasierten Trainingsumgebung für die Lehramtsausbildung
/praxis/erfahrungsberichte/tex...Subdominio Texte schreiben mit KI: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschullehre
/praxis/erfahrungsberichte/xr-...Subdominio XR in der Lehre: Erfahrungen aus drei Projekten an der WU Wien
/praxis/erfahrungsberichte/360...Subdominio 360° Bildung – eine Plattform für virtuelle Exkursionen
/praxis/erfahrungsberichteSubdominio Texto duplicado Erfahrungsberichte
/lehrszenarien/pruefungSubdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Prüfungen und Tests'
A-TITLE Prüfungen und Tests
/lehrszenarien/pruefungSubdominio Prüfungen und Tests
/community/digital-learning-mapSubdominio IMG-ALT Bild zum Verweis auf 'Digital Learning Map'
A-TITLE Digital Learning Map
/community/digital-learning-mapSubdominio Texto duplicado Digital Learning Map
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A-TITLE Womit beschäftigt sich e-teaching.org?
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A-TITLE Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?
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/materialien/informationsporta...Subdominio Teaching Tools
/materialien/informationsporta...Subdominio Lehrpfade
/materialien/informationsporta...Subdominio iRights.info
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/materialien/informationsporta...Subdominio eCULT+
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https://www.e-teaching.org/Subdominio IMG-ALT logo
/kontaktSubdominio Kontakt
/portalinformationenSubdominio Über uns
/portalinformationen/presse_in...Subdominio Presse
/news/blog-und-kalender-abonni...Subdominio Newsfeed (RSS) / Kalender
/barrierefreiheitSubdominio Barrierefreiheit
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/news/letterSubdominio Newsletter
/impressumSubdominio Impressum
/datenschutzSubdominio Datenschutz
https://de.linkedin.com/showca...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://higher-edu.social/@e_t...Nueva ventana Externo Sin texto

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
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Cabecera HTTP
(Importante)
La versión del servidor web se especifica dentro de la cabecera HTTP.
La cabecera X-Powered-by se envía innecesariamente en la cabecera de la página.
Esta página utiliza GZip para la transmisión de datos comprimidos.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 0,43 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 43 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
servernginx/1.18.0 (Ubuntu)
dateTue, 18 Feb 2025 06:38:47 GMT
content-typetext/html;charset=utf-8
content-languagede
expiresSat, 1 Jan 2000 00:00:00 GMT
viawaitress
x-frame-optionsSAMEORIGIN
x-powered-byZope (www.zope.dev), Python (www.python.org)
strict-transport-securitymax-age=15768000;includeSubdomains
access-control-allow-origin*
content-encodinggzip
statuscode200
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User-Agent: Googlebot
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www.e-teaching.org
Willkommen auf e-teaching.org — e-teaching.org - Gestaltung von Hoc...
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