Leibniz-ipn.de - SEO Checker

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Metadatos
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Calidad de la página
71% 
Estructura
58% 
Enlazado
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Servidor
47% 
Factores externos
100% 
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Medios
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104 internos / 6 externos

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Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
Con 669 píxeles, el título de esta página es demasiado largo. Optimizar el título
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Das IPN betreibt grundlegende und anwendungsorientierte Forschung zu Fragen des Lernens und Lehrens von Naturwissenschaften, Mathematik und seit dem Jahr 2022 auch von Informatik innerhalb und außerhalb von Schule.
La meta descripción es demasiado larga: 1000 píxelesOptimizar la descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://www.leibniz-ipn.de/de
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: de
Idioma declarado en el código HTML: de
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: de.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
descriptionDas IPN betreibt grundlegende und anwendungsorientierte Forschung zu Fragen des Lernens und Lehrens von Naturwissenschaften, Mathematik und seit dem Jahr 2022 auch von Informatik innerhalb und außerhalb von Schule.
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og:titleLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Hay 4 textos duplicados en esta página:
  • Texto duplicado 1: Rückblick zum Vortrag „Inklusion betrifft uns alle!" von Mareice Kaise...
  • Texto duplicado 2: Was denken Eltern über den Einsatz von KI in Schulen?Zur aktuellen Fol...
El número total de palabras en la página es bueno: 643 palabras.
Un 30.9% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
Las palabras del encabezado H1 también aparecen en el cuerpo del texto.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 8 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 11.8 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
Con 1061.4 kB, el documento HTML es demasiado grande.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
Se han encontrado etiquetas de negritas vacías en esta página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 18 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página está perfectamente optimizada para las redes sociales.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
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...29-1e351deacfecb416bed7c75b985c60b8.jpegWomit hängt das Selbstbild von Kindern und Jugendlichen zusammen?
/de/design-ohne-titel-19.jpg/@@images/imageAnsicht von oben auf einen Schüler, der ein Tablet benutzt.
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/static/media/linkedin.3037995e.svgLinkedIn
/static/media/mastodon.84e3b228.svgMastodon
/static/media/podcast-solid.8ff3b877.svgPodcasts
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/static/media/audit_logo.5ae37205.svgAudit Logo Beruf und Familie

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
El encabezado H1 es óptimo.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.
En la estructura de los encabezados H faltan uno o varios niveles.
Hay 30 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.
Algunos encabezados H están vacíos.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
H2 Das IPN
H2 Forschen
H2 Für die Gesellschaft
H2 Forschungslinien des IPN
H2 Aktuelles
H2 IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
H3 Aktuelles Texto duplicado
H3 Über uns
H3 Abteilungen
H3 Forschungslinien
H3 Projekte
H3 Alle Publikationen des IPN
H3 Open Science & Gute Wissenschaftliche Praxis
H3 Kooperationen & Vernetzung
H3 Forschungsbericht 2023/24 (Diese Datei ist nicht barrierefrei)
H3 Themen
H3 Unterrichtsergänzende Angebote
H3 Unterrichts- und Fortbildungsmaterialien
H3 Podcasts - Forschung zum Hören
H3 Publikationen
H3 Veranstaltungen
H3 Kennen Sie unseren Podcast "Im Dialog"?
H3 Vorlesungen
H3 Encabezado vacío
H3 Projekte Texto duplicado
H3 Stellenanzeigen
H3 Künstliche Intelligenz - Gamechanger für inklusive Bildung?
H3 Womit hängt das Selbstbild von Kindern und Jugendlichen zusammen?
H3 Gesellschaftspolitische Faktoren im Genetikunterricht berücksichtigen
H5 Podcast - Im Dialog
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
1 enlaces cerecen de un texto ancla.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
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Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://www.leibniz-ipn.de/deTexto ancla Hauptinhalt überspringen
https://www.leibniz-ipn.de/deTexto ancla Navigation überspringen
https://www.leibniz-ipn.de/deTexto ancla Footer überspringen
/de/forschen/publikationenPublikationen
A-TITLE Publikationen
/de/das-ipn/abteilungen/zentra...Presse
A-TITLE Presse
/de/das-ipn/ueber-uns/karriereKarriere
A-TITLE Karriere
/de/leichte-spracheLeichte Sprache
A-TITLE Leichte Sprache
/de/gebaerdenspracheGebärdensprache
A-TITLE Gebärdensprache
https://www.leibniz-ipn.de/enEnglish
A-TITLE English
https://www.leibniz-ipn.de/deDeutsch
A-TITLE Deutsch
https://www.leibniz-ipn.de/deIMG-ALT Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
A-TITLE Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
/de/das-ipnDas IPN
/de/das-ipn/aktuellesAktuelles
/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle...Aktuelle Meldungen
/de/das-ipn/aktuelles/veransta...Veranstaltungen
/de/das-ipn/aktuelles/neue-pub...Neue Publikationen
/de/das-ipn/aktuelles/journalIPN Journal
/de/das-ipn/aktuelles/archivNachrichtenarchiv
/de/das-ipn/ueber-unsÜber uns
/de/das-ipn/ueber-uns/organisa...Organisation
/de/das-ipn/ueber-uns/personenPersonen
/de/das-ipn/ueber-uns/bibliothekBibliothek
/de/das-ipn/ueber-uns/karriereTexto duplicado Karriere
/de/das-ipn/ueber-uns/audit-be...audit berufundfamilie
/de/das-ipn/ueber-uns/gleichst...Gleichstellung am IPN
/de/das-ipn/ueber-uns/diversit...Diversität und Inklusion
/de/das-ipn/ueber-uns/50-jahre...50 Jahre Forschen für die Gesellschaft
/de/das-ipn/ueber-uns/kontaktKontakt
/de/das-ipn/abteilungenAbteilungen
/de/das-ipn/abteilungen/didakt...Didaktik der Biologie
/de/das-ipn/abteilungen/didakt...Didaktik der Chemie
/de/das-ipn/abteilungen/didakt...Arbeitsgruppe Didaktik der Informatik
/de/das-ipn/abteilungen/didakt...Didaktik der Mathematik
/de/das-ipn/abteilungen/didakt...Didaktik der Physik
/de/das-ipn/abteilungen/erzieh...Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie
/de/das-ipn/abteilungen/fachbe...Fachbezogener Erkenntnistransfer
/de/das-ipn/abteilungen/padago...Pädagogisch-Psychologische Methoden und Datenwissenschaften
/de/das-ipn/abteilungen/verwal...Verwaltung
/de/das-ipn/abteilungen/zentra...Zentrale Dienste
/de/forschenForschen
/de/forschen/forschungslinienForschungslinien
/de/forschen/forschungslinien/...Forschungslinie Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich
/de/forschen/forschungslinien/...Forschungslinie Professionelle Kompetenz und professionsbezogenes Lernen von Lehrkräften
/de/forschen/forschungslinien/...Forschungslinie Wissenschaftskommunikation und extracurriculares Lernen
/de/forschen/forschungslinien/...Forschungslinie Methodenforschung und Maschinelles Lernen
/de/forschen/projekteProjekte
/de/forschen/projekte/aktuelle...Aktuelle Projekte
/de/forschen/projekte/archivAbgeschlossene Projekte
/de/forschen/publikationenAlle Publikationen des IPN
/de/forschen/publikationen/zei...Archiv der Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN) 1995-2013
/de/forschen/open-science-gute...Open Science & Gute Wissenschaftliche Praxis
/de/forschen/open-science-gute...Gute Wissenschaftliche Praxis
/de/forschen/open-science-gute...Open Science
/de/forschen/kooperationenKooperationen & Vernetzung
/de/forschen/forschungsbericht...Forschungsbericht 2023/24 (Diese Datei ist nicht barrierefrei)
/de/fuer-die-gesellschaftFür die Gesellschaft
/de/fuer-die-gesellschaft/themenThemen
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Climate Literacy
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Digitalisierung des Bildungssystems
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Psychologische Merkmale erfolgreicher Lehrkräfte
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Informatik als reguläres Schulfach in Schleswig-Holstein
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Identitäten in den Naturwissenschaften und der Informatik
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Unterrichtsergänzende Angebote
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...ScienceOlympiaden
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Kieler Forschungswerkstatt
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Netzwerk Schülerforschungszentren Schleswig-Holstein
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Festival der Wissenschaft
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...MINT-Cluster Science@Seas
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...MINT-Akademie
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Unterrichts- und Fortbildungsmaterialien
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Podcasts - Forschung zum Hören
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Im Dialog
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Forschung für Bildung
/de/das-ipn/ueber-unsForschen für die GesellschaftDas IPN stellt sich vor!
/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle...Rückblick zum Vortrag „Inklusion betrifft uns alle!" von Mareice KaiserZum Mitschnitt des Livestreams
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Die ScienceOlympiaden stellen sich vorZum Imagefilm
/de/das-ipn/aktuelles/journalIdentitäten in Naturwissenschaften und InformatikNeue Ausgabe des IPN Journals
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Psychologische Merkmale erfolgreicher LehrkräfteNeue Themenseite
IMG-ALT Psychologische Merkmale erfolgreicher Lehrkräfte: Neue Themenseite
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Informatik als reguläres Schulfach in Schleswig-HolsteinNeue Themenseite
IMG-ALT Themenseite "Informatik als reguläres Schulfach in Schleswig-Holstein"
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Was denken Eltern über den Einsatz von KI in Schulen?Zur aktuellen Folge unseres Podcasts „Im Dialog"
IMG-ALT Zur aktuellen Folge unseres Podcasts IM DIALOG
/de/das-ipn/ueber-unsTexto duplicado Forschen für die GesellschaftDas IPN stellt sich vor!
/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle...Texto duplicado Rückblick zum Vortrag „Inklusion betrifft uns alle!" von Mareice KaiserZum Mitschnitt des Livestreams
/de/fuer-die-gesellschaft/unte...Texto duplicado Die ScienceOlympiaden stellen sich vorZum Imagefilm
/de/das-ipn/aktuelles/journalTexto duplicado Identitäten in Naturwissenschaften und InformatikNeue Ausgabe des IPN Journals
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Texto duplicado Psychologische Merkmale erfolgreicher LehrkräfteNeue Themenseite
IMG-ALT Psychologische Merkmale erfolgreicher Lehrkräfte: Neue Themenseite
/de/fuer-die-gesellschaft/them...Texto duplicado Informatik als reguläres Schulfach in Schleswig-HolsteinNeue Themenseite
IMG-ALT Themenseite "Informatik als reguläres Schulfach in Schleswig-Holstein"
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Texto duplicado Was denken Eltern über den Einsatz von KI in Schulen?Zur aktuellen Folge unseres Podcasts „Im Dialog"
IMG-ALT Zur aktuellen Folge unseres Podcasts IM DIALOG
/de/das-ipn/ueber-unsTexto duplicado Forschen für die GesellschaftDas IPN stellt sich vor!
/de/forschen/forschungslinien/...Fachliches Lernen im vorschulischen und schulischen Bereich
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/de/forschen/forschungslinien/...Wissenschaftskommunikation und extracurriculares Lernen
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/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Podcast
/resolveuid/806d2fd6-abd5-4a5b...Sin texto
http://univis.uni-kiel.de/form...Nueva ventana Externo Subdominio Sin texto
https://univis.uni-kiel.de/for...Nueva ventana Externo Subdominio Sommersemester 2025
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...Zum Podcast
/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle...Womit hängt das Selbstbild von Kindern und Jugendlichen zusammen? Neue Metastudie gibt umfassenden Überblick über den Forschungsstand. Schulische Leistungen,...
IMG-ALT Womit hängt das Selbstbild von Kindern und Jugendlichen zusammen?
/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle...Zum Interview
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A-TITLE Youtube
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A-TITLE Instagram
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A-TITLE LinkedIn
https://eduresearch.social/@IP...Nueva ventana Externo IMG-ALT Mastodon
A-TITLE Mastodon
/de/fuer-die-gesellschaft/podc...IMG-ALT Podcasts
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# By default we allow robots to access all areas of our site
# already accessible to anonymous users

User-agent: *
Disallow:



# Add Googlebot-specific syntax extension to exclude forms
# that are repeated for each piece of content in the site
# the wildcard is only supported by Googlebot
# http://www.google.com/support/webmasters/bin/answer.py?answer=40367&ctx=sibling

User-Agent: Googlebot
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Das IPN betreibt grundlegende und anwendungsorientierte Forschung zu Fragen des Lernens und Lehrens von Naturwissenschaften, Mathematik und seit dem Jahr 2022 auch von Informatik innerhalb und außerhalb von Schule.

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