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Visión general del análisis SEO
Metadatos
59% 
Calidad de la página
81% 
Estructura
57% 
Enlazado
37% 
Servidor
70% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
1,32 s
Tamaño HTML
96,60 kB
Palabras
1243
Medios
7
Cantidad de enlaces
91 internos / 20 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Center for Innovation in Teaching & Learning | University of Illinois at Urbana-Champaign
Con 793 píxeles, el título de esta página es demasiado largo. Optimizar el título
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
Hay más de una meta descripción en la página. Solo se permite una.
No hay ninunga meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://citl.illinois.edu/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
Esta página está alojada en un subdominio. Para que la optimización de tu web en los buscadores tenga éxito, deberías utilizar tu propio dominio.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
viewportwidth=device-width, initial-scale=1
authorCenter for Innovation in Teaching & Learning
descriptionThe Center for Innovation in Teaching & Learning (CITL) is a hub of innovation and hands-on support for those who want to discuss and work with higher education trends, models, projects, and resources.
dcterms.dateCopyrighted2025
dcterms.rightsUniversity of Illinois Board of Trustees
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GeneratorSitefinity 8.2.5940.0 PU
keywordsteaching, learning, innovation, illinois, online, education, uiuc, faculty, students, data analytics, teaching and learning, measurement, evaluation, higher education, hybrid, remote instruction, curriculum development, course development
langen
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twitter:site@CITLIllinois
twitter:titleCITL
twitter:descriptionThe Center for Innovation in Teaching & Learning (CITL) is a hub of innovation and hands-on support for those who want to discuss and work with higher education trends, models, projects, and resources.
og:site_nameCITL | Illinois
og:titleCITL
og:descriptionThe Center for Innovation in Teaching & Learning (CITL) is a hub of innovation and hands-on support for those who want to discuss and work with higher education trends, models, projects, and resources.
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charsetUTF-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
Algunas palabras del encabezado H1 no se repiten en el cuerpo del texto.
El número total de palabras en la página es bueno: 1243 palabras.
Un 23.1% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 16 párrafos en esta página.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 19.05 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
Hay varias etiquetas viewport en esta página. Solo debería haber una.
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 25 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
No se detecta ninguna descripción del atributo ALT en 2 imágenes. El contenido de los atributos ALT también es evaluado como texto por los buscadores y es muy importante para la búsqueda de imágenes.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página está perfectamente optimizada para las redes sociales.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
...-album/688b4110.jpg?Status=Temp&sfvrsn=4Carece de atributo ALT
...l-services/zoom.jpg?Status=Temp&sfvrsn=0Carece de atributo ALT
...lbum/processed_4673661.tmb-.png?sfvrsn=1processed_4673661
...lbum/processed_4637734.tmb-.png?sfvrsn=1processed_4637734
...lbum/processed_4596881.tmb-.png?sfvrsn=1processed_4596881
...lbum/processed_4558172.tmb-.png?sfvrsn=1processed_4558172
...lbum/processed_4535176.tmb-.png?sfvrsn=1Student Quick Takes #3

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Carousel of Slides
Más de un encabezado H1.
El encabezado H1 es demasiado corto (18 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Carousel of Slides
H1 CITL Services
H1 CITL News
H1 Upcoming Events
H2 Questions? Contact us to talk to a professional or schedule a consultation
H2 CITL 101
H2 Questions? Contact us to talk to a professional or schedule a consultation Texto duplicado
H2 Services
H2 Questions? Contact us to talk to a professional or schedule a consultation Texto duplicado
H2 Illinois Online
H2 Questions? Contact us to talk to a professional or schedule a consultation Texto duplicado
H2 About
H2 The Art of Teaching Lunchtime Seminar Series
H2 Check out Season 2 episodes of CITL's Teach Talk Listen Learn podcast
H2 The Master Course in Online Teaching (MCOT)
H2 CITL launching new UDL team
H2 ChatGPT in Teaching and Learning
H2 Adobe Firefly: Image Generation
H2 AI in the Classroom
H2 AI Assist: Advising, Teaching, and Career Prep for College of Engineering Students
H2 AI Teaching Assistants
H2 CITL
H2 Additional links
H3 Generative AI
H3 Support for Teaching Across Modalities
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
Hay 6 links con un texto ancla que no es suficientemente relevante.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Hay 20 enlaces externos en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
http://illinois.edu/Externo University of Illinois Urbana-Champaign
https://illinois.edu/Externo University of Illinois at Urbana-Champaign
https://citl.illinois.edu/Center for Innovation in Teaching & Learning
/about-citl/contactus?sys:fiel...Contact us
/about-citlCITL 101
/citl-101/data-analyticsData Analytics
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/our-services/surveys-consultingCreate a Survey
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/our-services/find-analyze-dataFind/Analyze Data
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/our-services/placement-profic...Placement & Proficiency Testing
/our-services/teaching-certifi...Teaching Certificates
/our-services/teaching-consult...Teaching Consultations
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/our-services/technology-supportTeaching Technologies
https://online.illinois.edu/Externo Subdominio Illinois Online
/about-citl/contactus?sys:fiel...Texto duplicado Contact us
/servicesTexto duplicado Illinois Online
https://online.illinois.edu/wh...Externo Subdominio About Illinois Online
https://online.illinois.edu/on...Externo Subdominio Texto ancla Online Courses
https://online.illinois.edu/on...Externo Subdominio Online Programs
/about-citl/contactus?sys:fiel...Texto duplicado Contact us
/about-citlAbout
/about-citl/about-usSubdominio About Us
/about-citl/calendarSubdominio Calendar
/about-citl/staffDirectorySubdominio Staff Directory
/about-citl/contactus?sys:fiel...Subdominio Contact Us
/about-citl/contactus?sys:fiel...Email
https://goo.gl/maps/UgELypkdcuyExterno 249 Armory Building 505 East Armory Avenue Champaign, IL-61820
https://www.facebook.com/CITLa...Nueva ventana Externo Subdominio Facebook
https://twitter.com/CITLIllinoisNueva ventana Externo Twitter
https://www.linkedin.com/compa...Nueva ventana Externo Subdominio LinkedIn
http://illinois.edu/Externo University of Illinois
A-TITLE University of Illinois
https://citl.illinois.edu/CITL: Center for Innovation in Teaching & Learning
A-TITLE CITL
/about-citlTexto duplicado About Us
/citl-101/data-analyticsTexto duplicado Data Analytics
/citl-101/instructional-spaces...Texto duplicado Instructional Spaces & Technologies
/citl-101/marketing-communicat...Marketing and Recruitment
/citl-101/measurement-evaluationTexto duplicado Measurement & Evaluation
/citl-101/online-strategy-deve...Texto duplicado Online Program & Course Development
/citl-101/teaching-learningTexto duplicado Teaching & Learning
/paradigms/being-inclusiveBeing Inclusive
/paradigms/being-innovativeBeing Innovative
/paradigms/being-learner-centeredBeing Learner-Centered
/paradigms/design-thinkingDesign Thinking
/paradigms/engaging-big-dataEngaging Big Data
/paradigms/evaluating-learningEvaluating Learning
/paradigms/thinking-digitallyThinking Digitally
/paradigms/moocsMOOCs
/our-services/surveys-consultingTexto duplicado Create a Survey
/our-services/etextTexto duplicado Develop an eText
/our-services/develop-an-onlin...Texto duplicado Develop Online Course
/our-services/develop-an-onlin...Texto duplicado Develop Online Program
/our-services/exam-scoringTexto duplicado Exam Scoring Services
/our-services/develop-f2f-and-...Texto duplicado Face-to-Face & Blended Courses
/our-services/find-analyze-dataTexto duplicado Find/Analyze Data
/our-services/active-collabora...Texto duplicado Flexible Classrooms
/our-services/marketing-recrui...Marketing & Recruitment
/our-services/epiOral English Assessment (EPI)
/our-services/placement-profic...Texto duplicado Placement & Proficiency Testing
/our-services/teaching-certifi...Texto duplicado Teaching Certificates
/our-services/teaching-consult...Texto duplicado Teaching Consultations
/our-services/teaching-evaluat...Texto duplicado Teaching Evaluation Services
/our-services/technology-supportTexto duplicado Teaching Technologies
/illinois-online-catalogTexto duplicado Illinois Online
/about-citl/contact-us/Texto duplicado Contact Us
/citl-101/teaching-learning/co...Subdominio Learn More
/citl-101/teaching-learning/te...Subdominio Texto ancla no relevante
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/citl-101/teaching-learning/te...Subdominio Texto ancla no relevante
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/about-citl/news/2023/05/04/ci...Subdominio Texto duplicado Texto ancla no relevante
Read more
/citl-101/instructional-spaces...Subdominio Texto duplicado Learn More
/citl-101/instructional-spaces...Subdominio Texto duplicado Learn More
/about-citl/news/2024/01/25/gi...Subdominio Texto duplicado Texto ancla no relevante
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/about-citl/news/2024/02/08/ai...Subdominio Texto duplicado Texto ancla no relevante
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/about-citl/news/2024/02/27/un...Subdominio Texto duplicado Texto ancla no relevante
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/citl-101/teaching-learning/re...Subdominio Texto duplicado Learn More
/about-citl/news/2025/05/05/ci...Subdominio CITL Teaching and Learning News: April 29, 2024
/about-citl/news/2025/04/16/ci...Subdominio CITL Teaching and Learning News: April 15, 2024
/about-citl/news/2025/04/02/ci...Subdominio CITL Teaching and Learning News: April 1, 2025
/about-citl/news/2025/03/31/ci...Subdominio CITL Teaching and Learning News: March 18, 2025
/about-citl/news/2025/03/05/ci...Subdominio CITL Teaching and Learning News: March 5, 2025
/about-citl/newsSubdominio More News...
/about-citl/calendarNueva ventana Subdominio More Events...
https://citl.illinois.edu/Texto duplicado Center for Innovation in Teaching & Learning
https://goo.gl/maps/UgELypkdcuyExterno 249 Armory Building 505 East Armory Avenue Champaign, IL 61820
https://www.instagram.com/citl...Externo Subdominio Instagram
https://www.facebook.com/CITLa...Externo Subdominio Texto duplicado Facebook
https://twitter.com/CITLIllinoisExterno Texto duplicado Twitter
https://www.linkedin.com/compa...Externo Subdominio Texto duplicado LinkedIn
https://provost.illinois.edu/Externo Subdominio Office of the Provost
/about-citlTexto duplicado About Us
/about-citl/staff-directoryTexto duplicado Staff Directory
/about-citl/employmentEmployment
/about-citl/calendarTexto duplicado Calendar
https://www.vpaa.uillinois.edu...Externo Subdominio Privacy Policy
https://illinois.edu/resources...Externo © 2024 University of Illinois Board of Trustees
https://illinois.edu/resources...Externo Accessibility

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
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Cabecera HTTP
(Importante)
La versión del servidor web se especifica dentro de la cabecera HTTP.
La cabecera X-Powered-by se envía innecesariamente en la cabecera de la página.
El servidor web transmite la página web (HTML) comprimida.
Rendimiento
(Poco importante)
Con 1,32 segundos, el tiempo de respuesta de la página es superior al límite recomendado de 0,4 segundos. Un tiempo de respuesta elevado ralentiza innecesariamente el rastreo de los buscadores y propicia una mala experiencia de uso.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 97 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
cache-controlno-cache
pragmano-cache
content-typetext/html; charset=utf-8
content-encodinggzip
expires-1
varyAccept-Encoding
serverMicrosoft-IIS/10.0
set-cookie74 Caracteres
x-aspnet-version4.0.30319
request-contextappId=cid-v1:5bb5b296-802e-4b7a-beac-345a87d54bba
x-powered-byASP.NET
dateSun, 11 May 2025 19:33:31 GMT
content-length26230
statuscode200
http_versionHTTP/2

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