Ctl.ox.ac.uk - SEO Checker

¡Registrarme gratis! Exportar PDF
Visión general del análisis SEO
Metadatos
75% 
Calidad de la página
51% 
Estructura
43% 
Enlazado
83% 
Servidor
100% 
Factores externos
63% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,26 s
Tamaño HTML
142,90 kB
Palabras
411
Medios
6
Cantidad de enlaces
76 internos / 27 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Home | Centre for Teaching and Learning
La longitud del título es óptima (369 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://www.ctl.ox.ac.uk/home
El enlace canónico especificado apunta a una URL diferente.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: en
Idioma declarado en el código HTML: en
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: en.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
GeneratorDrupal 7 (http://drupal.org)
theme-color#44687d
msapplication-TileImagesites/all/themes/custom/oxtheme/images/favicons/university_of_oxford/mstile-150x150.png
langen
twitter:cardsummary
og:url/home
og:titleHome
og:image/sites/all/themes/custom/oxtheme/images/brandmark/4x/oxlogo-rect-noborder.png
X-UA-CompatibleIE=edge
charsetutf-8

¡Analiza ya gratis hasta 1.000 páginas de ctl.ox.ac.uk!

Registrarme Gratis
Puedes usar la suscripción Básica por tiempo ilimitado.

Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
No se detecta ningún párrafo.
El número total de palabras en la página es insuficiente: 411 palabras. Una buena página de contenidos debería tener una longitud de, al menos, unas 1.000 palabras.
Un 18.5% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
Se han encontrado etiquetas de negritas vacías en esta página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
...ges/brandmark/svg/oxlogo-rect-border.svgOxford University
...ges/brandmark/svg/oxlogo-rect-border.svgOxford University
...ts_by_ian_wallman_2663.jpg?itok=COmrxS0d""
...te_keyline_transparent.png?itok=DMgWDhz0Centre for Teaching and Learning logoCentre for Teaching and Learning logo, transparent, white keyline
...stom/oxtheme/images/logo/mosaic-logo.pngOxford Mosaic logo
...oxtheme/images/logo/it-services-logo.pngIT Services logo

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Home
El encabezado H1 contiene las palabras Home. Utiliza mejor palabras clave importantes en su lugar.
El encabezado H1 esta compuesto por una sola palabra. Podrías ampliarlo con más información.
El encabezado H1 es demasiado corto (4 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Los encabezados H están perfectamente ordenados.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Home
H2 Quick links
H2 Events
H2 News
H2 CONTACT US
H2 QUICK LINKS
H2 ACROSS THE UNIVERSITY
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
4 enlaces cerecen de un texto ancla.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay demasiados enlaces externos (27) en esta página.

Enlaces detectados en esta página

EnlacePropiedadesTexto ancla
https://ctl.ox.ac.uk/Texto ancla Skip to main content
http://www.ox.ac.uk/Externo Subdominio IMG-ALT Oxford University
http://www.ox.ac.uk/Externo Subdominio Texto duplicado IMG-ALT Oxford University
http://www.ox.ac.uk/admissionsExterno Subdominio ADMISSIONS
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/admissions
http://www.ox.ac.uk/researchExterno Subdominio RESEARCH
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/research
http://www.ox.ac.uk/news-and-e...Externo Subdominio NEWS & EVENTS
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/news-and-events
http://www.ox.ac.uk/aboutExterno Subdominio ABOUT
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/about
http://staff.admin.ox.ac.uk/Externo Subdominio Staff Gateway
A-TITLE http://staff.admin.ox.ac.uk/
http://www.ox.ac.uk/studentsExterno Subdominio Oxford Students
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/students
http://www.alumni.ox.ac.uk/Externo Subdominio Alumni
A-TITLE http://www.alumni.ox.ac.uk/
https://ctl.ox.ac.uk/saml_loginSubdominio Sin texto
https://ctl.ox.ac.uk/Sin texto
https://ctl.ox.ac.uk/Centre for Teaching and Learning
https://ctl.ox.ac.uk/Sin texto
http://www.ox.ac.uk/admissionsExterno Subdominio Texto duplicado ADMISSIONS
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/admissions
http://www.ox.ac.uk/researchExterno Subdominio Texto duplicado RESEARCH
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/research
http://www.ox.ac.uk/news-and-e...Externo Subdominio Texto duplicado NEWS & EVENTS
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/news-and-events
http://www.ox.ac.uk/aboutExterno Subdominio Texto duplicado ABOUT
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/about
http://staff.admin.ox.ac.uk/Externo Subdominio Texto duplicado Staff Gateway
A-TITLE http://staff.admin.ox.ac.uk/
http://www.ox.ac.uk/studentsExterno Subdominio Texto duplicado Oxford Students
A-TITLE http://www.ox.ac.uk/students
http://www.alumni.ox.ac.uk/Externo Subdominio Texto duplicado Alumni
A-TITLE http://www.alumni.ox.ac.uk/
https://ctl.ox.ac.uk/saml_loginSubdominio Sin texto
/teaching-in-2024-25Teaching in 2024-25
/helpdesk-serviceHelpdesk service available
/resources-hubResources
/digital-educationDigital education
/accessibility-teachingAccessible teaching and learning resources
https://ctl.ox.ac.uk/aiAI and academic practice
/online-coursesOxford-specific online courses
/student-transition-support-re...Student academic transition: resources for teaching staff
https://ctl.ox.ac.uk/toolkitsInclusive teaching toolkits
/oxford-teaching-ideasOxford Teaching Ideas
/projects-reports-hubProjects & reports
/academic-skills-development-p...Academic Skills Development Project
/diversity-of-student-experien...Diversity of Student Experience Research Project
/student-experience-internship...Student Experience Internship Scheme
/what-matters-to-students-projectWhat Matters to Students Public Policy Challenge Project
/project-reportsReports and briefing papers
https://ctl.ox.ac.uk/eventsEvents
/event/academic-skills-provisionAcademic skills provision event
/view-programme-academic-skill...View programme: Academic skills provision knowledge exchange forum
/event/drop-in-sessionsDrop-in Canvas help sessions
/event/online-sessions-in-digi...Online sessions - Getting more out of Oxford's digital education tools
/developing-academic-skills-wo...Workshop series - Developing Academic Skills 2024-25
/event/empowering-oxford-educa...Workshop - Empowering Oxford Educators
/teaching-programmesTeaching programmes
/preparation-for-learning-and-...Preparation for Learning and Teaching at Oxford
https://ctl.ox.ac.uk/cmaltCMALT Programme at Oxford
/certified-practitioner-of-lea...Certified Practitioner of Learning Development programme
/communities-hubEducation communities
/academic-skills-special-inter...Academic Skills Special Interest Group
/all-oxford-ltsAll Oxford LTs (Learning Technologists)
/digital-education-technologie...Digital Education Technologies User Group
/inclusive-teaching-special-in...Inclusive Teaching Special Interest Group
/consultancy-serviceConsultancy services
/embedding-digital-educationEmbedding digital education
/integrating-academic-skillsIntegrating academic skills
/redesigning-assessment(Re)designing summative assessments
/celebrating-teachingCelebrating teaching
/teaching-and-learning-symposiumTeaching and Learning Symposium
/vice-chancellors-education-aw...Vice-Chancellor's Education Awards
https://ctl.ox.ac.uk/about-usAbout us
https://ctl.ox.ac.uk/teamOur team
/stay-informedSign up to stay informed
/join-our-teamJoin our team
https://ctl.ox.ac.uk/newsNews
/vice-chancellors-education-aw...Subdominio NEW! Vice-Chancellor's Awards now open
/event/academic-skills-develop...Nueva ventana Subdominio Sign up for Academic Skills Provision Knowledge Exchange Forum on Tue 14 Jan
https://ctl.ox.ac.uk/cmaltSubdominio Apply for CMALT Programme at Oxford by Wed 15 Jan
/ai-teaching-and-learning-expl...Subdominio View projects supported by AI Teaching and Learning Exploratory Fund
/event/drop-in-sessionsSubdominio Find out about our online drop-in Canvas help sessions
/consultancy-serviceSubdominio Express interest in our 2024-25 consultancy services
/digital-educationSubdominio View our digital education guidance, resources, and online sessions
https://ctl.ox.ac.uk/eventsSubdominio View all our upcoming events
https://ctl.ox.ac.uk/aiSubdominio View our AI resources
/helpdesk-serviceNueva ventana Subdominio Find out about our Digital Education Service Desk
/canvas-oxfordSubdominio Learn more about Canvas
/stay-informedSubdominio Sign up to stay informed about our activities
/stay-informedSin texto
/stay-informedSin texto
/stay-informedNueva ventana STAY INFORMED
https://ctl.ox.ac.uk/eventsSubdominio View events list
https://ctl.ox.ac.uk/newsSubdominio Read more news
https://ctl.ox.ac.uk/about-usNueva ventana Subdominio Texto duplicado About us
/consultancy-serviceNueva ventana Subdominio Texto duplicado Consultancy services
/teaching-programmesNueva ventana Subdominio Texto duplicado Teaching programmes
/networks-and-eventsNueva ventana Subdominio Texto duplicado Celebrating teaching
/stay-informedNueva ventana Subdominio Texto duplicado Sign up to stay informed
https://hr.admin.ox.ac.uk/info...Externo Subdominio Jobs
https://staff.admin.ox.ac.uk/w...Externo Subdominio HR Self-Service login
https://staff.admin.ox.ac.uk/t...Externo Subdominio Professional development
https://www.accessguide.ox.ac.uk/Externo Subdominio Access guide
http://maps.ox.ac.uk/Externo Subdominio Searchable map
https://outlook.office.com/owa/Externo Subdominio Nexus email login
https://www.ox.ac.uk/about/fac...Externo Subdominio Term dates
https://oxfordmosaic.web.ox.ac...Externo Subdominio Cookies statement
/picture-creditsSubdominio Picture credits
http://www.ox.ac.uk/legalExterno Subdominio Legal
/accessibility-statement-for-t...Subdominio Accessibility statement
http://www.ox.ac.uk/privacy-po...Externo Subdominio Privacy statement
/canvas-accessibilitySubdominio Canvas accessibility statement
http://oxfordmosaic.web.ox.ac.uk/Nueva ventana Externo Subdominio powered by oxford mosaic
IMG-ALT Oxford Mosaic logo
/sitelist.htmlList of site pages

Configuración del servidor

Redirecciones HTTP
(Extremadamente importante)
Esta página redirige a "https://ctl.ox.ac.uk/".
Cabecera HTTP
(Importante)
La cabecera X-Powered-by no se envía en la cabecera de la página.
Esta página utiliza GZip para la transmisión de datos comprimidos.
Rendimiento
(Poco importante)
El tiempo de respuesta de la página HTML es excelente: 0,26 segundos, y se sitúa por debajo de los 0,40 segundos.
El tamaño HTML de la página es adecuado: 143 kB.

Cabecera HTTP

NombreValor
content-typetext/html; charset=utf-8
x-drupal-cacheMISS
etag"1734721375-0"
x-frame-optionsSAMEORIGIN
content-languageen
x-content-type-optionsnosniff
content-type-optionsnosniff
x-xss-protection1
x-generatorDrupal 7 (http://drupal.org)
link</node/666571>; rel="shortlink",<https://www.ctl.ox.ac.uk/home>; rel="canonical"
last-modifiedFri, 20 Dec 2024 19:02:55 GMT
x-request-idv-05168766-bf05-11ef-b13f-9375143a55e5
x-ah-environmentprod
x-cache-hits1
x-age695
accept-rangesbytes
x-akamai-transformed9 - 0 pmb=mRUM,1
content-encodinggzip
cache-controlpublic, max-age=60
expiresWed, 25 Dec 2024 09:46:12 GMT
dateWed, 25 Dec 2024 09:45:12 GMT
content-length35685
varyAccept-Encoding
server-timingcdn-cache; desc=REVALIDATE
strict-transport-securitymax-age=15768000
statuscode200
http_versionHTTP/2

Factores externos

Esta página solo contiene unos pocos backlinks de otros sitios web.
Esta página solo tiene backlinks de 21 dominios de referencia.
Esta página solo recibe un total de 28 backlinks.
Esta página solo recibe backlinks de 20 direcciones IP diferentes.

Backlinks desde Wikipedia

No se ha encontrado ningún enlace lanzado desde la Wikipedia.

Robots.txt

User-agent: *
Crawl-delay: 10

# Directories
Disallow: /includes/
Disallow: /misc/
Disallow: /modules/
Disallow: /profiles/
Disallow: /scripts/
Disallow: /themes/
# Files
Disallow: /CHANGELOG.txt
Disallow: /cron.php
Disallow: /INSTALL.mysql.txt
Disallow: /INSTALL.pgsql.txt
Disallow: /INSTALL.sqlite.txt
Disallow: /install.php
Disallow: /INSTALL.txt
Disallow: /LICENSE.txt
Disallow: /MAINTAINERS.txt
Disallow: /update.php
Disallow: /UPGRADE.txt
Disallow: /xmlrpc.php
# Paths (clean URLs)
Disallow: /admin/
Disallow: /comment/reply/
Disallow: /filter/tips/
Disallow: /node/add/
Disallow: /search/
Disallow: /user/register/
Disallow: /user/password/
Disallow: /user/login/
Disallow: /user/logout/
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /?q=admin/
Disallow: /?q=comment/reply/
Disallow: /?q=filter/tips/
Disallow: /?q=node/add/
Disallow: /?q=search/
Disallow: /?q=user/password/
Disallow: /?q=user/register/
Disallow: /?q=user/login/
Disallow: /?q=user/logout/

User-agent: AhrefsBot
Disallow: /

User-agent: MauiBot
Disallow: /

Páginas similares

Snippet (vista previa de los resultados de búsqueda)

Palabras clave más importantes

Se han encontrado las siguientes palabras clave. Comprueba si esta página está bien optimizada para cada palabra clave en concreto.

Palabra claveResultadoComprobar
Teaching54%Check
Learning54%Check
Centre54%Check
Learning Resources44%Check
News and Events44%Check
Inclusive teaching44%Check
Quick43%Check
links43%Check
Quick links43%Check
University42%Check
Mostrar más palabras clave

¡Analiza ya gratis hasta 1.000 páginas de ctl.ox.ac.uk!

Registrarme Gratis
Puedes usar la suscripción Básica por tiempo ilimitado.

Política de cookies

Utilizamos cookies para el buen funcionamiento de nuestra web y con fines analíticos y publicitarios. Puedes activar o desactivar las cookies opcionales. Para más información consulta los siguientes enlaces.

Aviso legal | Privacidad y Cookies

Utilizamos estas cookies para que el sitio funcione correctamente

Con estas cookies podemos entender mejor cómo navegan las y los visitantes por nuestra web

Estas cookies nos ayudan a ofrecerte anuncios y promociones que se ajusten a tus intereses