Kubi-online.de - SEO Checker

Visión general del análisis SEO
Metadatos
80% 
Calidad de la página
94% 
Estructura
52% 
Enlazado
46% 
Servidor
91% 
Factores externos
100% 
Puntuación SEO
Tiempo de carga
0,25 s
Tamaño HTML
73,00 kB
Palabras
1101
Medios
2
Cantidad de enlaces
173 internos / 4 externos

Lista de tareas pendientes para mejorar tu SEO

Metadatos

Título
(Extremadamente importante)
Kulturelle Bildung Online | kubi-online
La longitud del título es óptima (334 píxeles de una longitud máxima de 580 píxeles).
No se repite ninguna palabra en el título.
Meta descripción
(Extremadamente importante)
No se encuentra la meta descripción.
Rastreabilidad
(Extremadamente importante)
No se detectan problemas para acceder al sitio web.
Redirección canónica
(Importante)
https://kubi-online.de/
La página tiene una redirección canónica correcta.
Idioma
(Poco importante)
Idioma reconocido automáticamente en el contenido: de
Idioma declarado en el código HTML: de
Ubicación geográfica del servidor: Estados Unidos de América
El idioma ha sido correctamente declarado en el código HTML: de.
Enlaces Alternate/Hreflang
(Poco importante)
No se ha encontrado ningún enlace alternativo (alternate) en esta página.
Otras Metaetiquetas
(Poco importante)
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel next en la página.
No se detecta ninguna metaetiqueta de paginación rel prev en la página.
Dominio
(Poco importante)
El dominio no es un subdominio.
La longitud del nombre del dominio es buena.
El dominio no contiene caracteres especiales.
URL de la página
(Poco importante)
No se detecta ningún parámetro dinámico en la URL.
No se detecta ningún ID de sesión en la URL.
La URL no contiene demasiados subdirectorios.
Codificación de caracteres
(Poco importante)
La codificación de caracteres (UTF-8) ha sido declarada correctamente.
Doctype
(Deseable)
La etiqueta doctype HTML 5 está configurada correctamente.
La declaración del doctype se ubica al inicio del código HTML.
Favicon
(Deseable)
El favicon está enlazado correctamente.

Metaetiquetas

NombreValor
GeneratorDrupal 10 (https://www.drupal.org)
MobileOptimizedwidth
HandheldFriendlytrue
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no
msapplication-TileColor#d4ce2c
msapplication-config/themes/kubi8/favicons/browserconfig.xml
theme-color#ffffff
langde
charsetutf-8

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Calidad de la página

Contenido
(Extremadamente importante)
El número total de palabras en la página es bueno: 1101 palabras.
Un 31.9% del contenido está constituido por palabras vacías.
Las palabras clave del título también se repiten en el texto del cuerpo.
La página contiene un listado, lo que indica una buena estructuración del contenido.
Se han encontrado 12 párrafos en esta página.
El contenido en formato texto de esta página es óptimo.
No se detecta ningún placeholder de texto ni imagen.
No se detecta contenido duplicado.
La cantidad media de palabras por frase es buena: 18.55 palabras.
Frames
(Extremadamente importante)
Esta página no utiliza ningún frameset.
Optimización para móviles
(Poco importante)
El valor de la etiqueta viewport es correcto: (width=device-width, initial-scale=1.0, minimum-scale=1, shrink-to-fit=no).
Al menos un icono de Apple-Touch ha sido especificado.
Etiquetas Bold y Strong
(Poco importante)
El uso de etiquetas de negritas en esta página es óptimo. Te recomendamos emplear hasta 22 etiquetas de negritas en una página.
Optimización de imágenes
(Poco importante)
La descripción del atributo ALT se utiliza correctamente en todas las imágenes rastreadas.
Redes Sociales
(Deseable)
Esta página apenas ofrece posibilidades de compartir el contenido en redes sociales. Con la integración de widgets puedes conseguir que tus contenidos se popularicen en redes.
Etiquetas markup adicionales
(Deseable)
No se detecta ninguna etiqueta markup (de Schema.org) adicional.
HTTPS
(Poco importante)
El sitio utiliza HTTPS para transferir datos de forma segura.
Todos los archivos incluidos se transfieren a través de HTTPS.

Lista de medios

URLAtributo ALTTítulo
/themes/kubi8/logo.pngkubi-onlineStartseite
/themes/kubi8/images/logo--footer.pngkubi-onlineStartseite

Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
kubi-online
El encabezado H1 esta compuesto por una sola palabra. Podrías ampliarlo con más información.
El encabezado H1 es demasiado corto (11 caracteres). Debería tener al menos 20 caracteres.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.
Hay 35 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 kubi-online
H2 Hauptnavigation
H2 Autor*innen von A bis Z
H2 Themenschwerpunkte
H2 Kulturelle Bildung und Alter(n)
H2 Aufruf für das Dossier zur Jahrestagung 2024
H2 Gelingensbedingungen Baukultureller Bildung: Diskursvertiefungen
H2 Save the date: Kulturelle Bildung – eine Resonanzoase?
H2 Kulturelle Bildung Online
H2 Top-Artikel
H2 Neueste Beiträge
H2 Handverlesene Artikel
H2 Redaktionell empfohlen
H2 Meistgelesen
H2 QUO VADIS Kulturelle Bildung?
H2 kubi-online Texto duplicado
H2 Topics
H2 Über kubi-online
H2 Newsletter Anmeldung
H2 Newsfeed kubi-online
H2 Träger
H2 Gefördert vom
H2 Disclaimer
H3 Kulturpolitik für ländliche Räume. Kulturverständnisse und Ländlichkeitskonzepte in Landeskulturpolitiken
H3 Transformation gestalten – Kooperationen Kultureller Bildung und Schule im Kontext von Schulschließungen. Herausforderung und Potenziale für den ländlichen Raum Ostdeutschlands
H3 Bibliotheken – starke Bildungspartner in ländlichen Regionen
H3 Theaterpädagogische und interdisziplinäre Impulse im Austausch zwischen städtischem und ländlichem Raum
H3 Kulturvermittlung, Kulturmanagement und Audience Development als Strategien für Kulturelle Bildung
H3 Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen
H3 Imaginäre Aktanten und das Subjekt (in) der Kulturellen Bildung
H3 Kulturelle Bildung im Anthropozän
H3 „Ist das Kunst, oder ...?" - Ästhetisierung des Alltags in historischer Perspektive
H3 Künstlerische Bildung – Ästhetische Bildung – Kulturelle Bildung
H3 Ästhetische Erfahrung
H3 Kulturelle Bildung aus der Perspektive der Wissenschaft in Forschung und Lehre
Algunos textos ancla son demasiado largos.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
Hay 1 links con un texto ancla que no es suficientemente relevante.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún enlace interno contiene parámetros dinámicos.
Hay 4 enlaces externos en esta página.
EnlacePropiedadesTexto ancla
https://kubi-online.de/Texto ancla Direkt zum Inhalt
/fokus/dossiers-fokus-kubi-onlineDossiers
/themenfeld/themenThemen
/themenfeld/alternAlter(n)
/themenfeld/ddr-anstoesseDDR - Anstöße
/themenfeld/digitalisierungDigitalisierung
/themenfeld/diversitaetDiversität
/themenfeld/inklusionInklusion
/themenfeld/internationale-per...Internationale Perspektiven
/themenfeld/kinder-kuensteKinder & Künste
/themenfeld/kuenste-natur-nach...Künste, Natur, Nachhaltigkeit
/themenfeld/laendliche-raeumeLändliche Räume
/themenfeld/migrationMigration
/themenfeld/teilhabe-partizipa...Teilhabe & Partizipation
/themenfeld/schule-kita-bildun...Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/streitfaelle-verme...Streitfälle der Vermessung Kultureller Bildung
/themenfeld/spartenSparten
/themenfeld/baukulturBaukultur
/themenfeld/bildende-kunstBildende Kunst
/themenfeld/literaturLiteratur
/themenfeld/medienMedien
/themenfeld/museumMuseum
/themenfeld/musikMusik
/themenfeld/spiel-zirkusSpiel/Zirkus
/themenfeld/tanzTanz
/themenfeld/theaterTheater
/themenfeld/interdisziplinaere...Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/praxisfeldPraxisfeld
/themenfeld/rahmenbedingungenRahmenbedingungen
/themenfeld/kontexteKontexte
/themenfeld/adressat-innenAdressat*innen
/themenfeld/aus-weiterbildungAus- und Weiterbildung
/themenfeld/strukturenStrukturen
/themenfeld/wissenschaftWissenschaft
/themenfeld/theorie-praxisentw...Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Theorie- und Begriffsentwicklungen
/themenfeld/empirische-forschu...Empirische Forschung / Studien
/themenfeld/qualifizierungsarb...Qualifizierungsarbeiten
https://kubi-online.de/autorinnenAutor*innen
/inhalt/autorin-werdenAutor*in werden!
/autorinnen/aA
/autorinnen/bB
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/autorinnen/oO
/autorinnen/pP
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/autorinnen/rR
/autorinnen/sS
/autorinnen/tT
/autorinnen/uU
/autorinnen/vV
/autorinnen/wW
/autorinnen/yY
/autorinnen/zZ
/inhalt/autorin-werdenAutor*in werden
/promotion/kulturelle-teilhabe...Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/dossier-aufruf-zum-...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/call-gelingensbedin...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/promotion/save-the-date-17-18...Texto duplicado Lesen Sie mehr hierzu
/themenfeld/laendliche-raeumeTexto duplicado Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/rahmenbedingungenTexto duplicado Rahmenbedingungen
A-TITLE Rahmenbedingungen
/themenfeld/empirische-forschu...Texto duplicado Empirische Forschung / Studien
A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/wingert-christineChristine Wingert
/artikel/kulturpolitik-laendli...Kulturpolitik für ländliche Räume. Kulturverständnisse und Ländlichkeitskonzepte in Landeskulturpolitiken
/artikel/kulturpolitik-laendli...Artikel lesen
/themenfeld/laendliche-raeumeTexto duplicado Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
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A-TITLE Schule, Kita, Bildungslandschaften
/themenfeld/bildende-kunstTexto duplicado Bildende Kunst
A-TITLE Bildende Kunst
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A-TITLE Wissenschaft
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A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/stutz-ulrikeUlrike Stutz
/artikel/transformation-gestal...Transformation gestalten – Kooperationen Kultureller Bildung und Schule im Kontext von Schulschließungen. Herausforderung und Potenziale für den ländlichen R...
/artikel/transformation-gestal...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/laendliche-raeumeTexto duplicado Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/literaturTexto duplicado Literatur
A-TITLE Literatur
/themenfeld/praxisfeldTexto duplicado Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/strukturenTexto duplicado Strukturen
A-TITLE Strukturen
/autorinnen/baessler-kristinKristin Bäßler
/autorinnen/hartmann-kathrinKathrin Hartmann
/artikel/bibliotheken-starke-b...Bibliotheken – starke Bildungspartner in ländlichen Regionen
/artikel/bibliotheken-starke-b...Texto duplicado Artikel lesen
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A-TITLE Alter(n)
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A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/theaterTexto duplicado Theater
A-TITLE Theater
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A-TITLE Adressat*innen
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A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/autorinnen/kaiser-johannaJohanna Kaiser
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/artikel/theaterpaedagogische-...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/mandel-birgitBirgit Mandel
/artikel/kulturvermittlung-kul...Kulturvermittlung, Kulturmanagement und Audience Development als Strategien für Kulturelle Bildung
/artikel/kulturvermittlung-kul...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/laendliche-raeumeTexto duplicado Ländliche Räume
A-TITLE Ländliche Räume
/themenfeld/praxisfeldTexto duplicado Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/kolleck-ninaNina Kolleck
/artikel/kulturelle-bildung-la...Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen
/artikel/kulturelle-bildung-la...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/digitalisierungTexto duplicado Digitalisierung
A-TITLE Digitalisierung
/themenfeld/bildende-kunstTexto duplicado Bildende Kunst
A-TITLE Bildende Kunst
/themenfeld/medienTexto duplicado Medien
A-TITLE Medien
/themenfeld/theorie-praxisentw...Texto duplicado Theorie- und Praxisentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/meyer-torstenTorsten Meyer
/artikel/imaginaere-aktanten-s...Imaginäre Aktanten und das Subjekt (in) der Kulturellen Bildung
/artikel/imaginaere-aktanten-s...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/kuenste-natur-nach...Texto duplicado Künste, Natur, Nachhaltigkeit
A-TITLE Künste, Natur, Nachhaltigkeit
/themenfeld/spartenTexto duplicado Sparten
A-TITLE Sparten
/themenfeld/bildende-kunstTexto duplicado Bildende Kunst
A-TITLE Bildende Kunst
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/themenfeld/theorie-praxisentw...Texto duplicado Theorie- und Praxisentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/autorinnen/wagner-ernstErnst Wagner
/artikel/kulturelle-bildung-an...Kulturelle Bildung im Anthropozän
/artikel/kulturelle-bildung-an...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/themenfeld/theorie-praxisentw...Texto duplicado Theorie- und Praxisentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Praxisentwicklungen
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/maase-kasparKaspar Maase
/artikel/kunst-oder-aesthetisi...„Ist das Kunst, oder ...?" - Ästhetisierung des Alltags in historischer Perspektive
/artikel/kunst-oder-aesthetisi...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/autorinnen/reinwand-weiss-van...Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss
/artikel/kuenstlerische-bildun...Künstlerische Bildung – Ästhetische Bildung – Kulturelle Bildung
/artikel/kuenstlerische-bildun...Texto duplicado Artikel lesen
/themenfeld/interdisziplinaere...Texto duplicado Interdisziplinäre Perspektiven
A-TITLE Interdisziplinäre Perspektiven
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/themenfeld/theorie-begriffsen...Texto duplicado Theorie- und Begriffsentwicklungen
A-TITLE Theorie- und Begriffsentwicklungen
/themenfeld/spartenTexto duplicado Sparten
A-TITLE Sparten
/autorinnen/brandstaetter-ursulaUrsula Brandstätter
/artikel/aesthetische-erfahrungÄsthetische Erfahrung
/artikel/aesthetische-erfahrungTexto duplicado Artikel lesen
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A-TITLE Aus- und Weiterbildung
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A-TITLE Strukturen
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A-TITLE Empirische Forschung / Studien
/themenfeld/praxisfeldTexto duplicado Praxisfeld
A-TITLE Praxisfeld
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
A-TITLE Wissenschaft
/autorinnen/reinwand-weiss-van...Texto duplicado Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss
/artikel/kulturelle-bildung-au...Kulturelle Bildung aus der Perspektive der Wissenschaft in Forschung und Lehre
/artikel/kulturelle-bildung-au...Texto duplicado Artikel lesen
/fokus/quo-vadis-kulturelle-bi...Im Fokus
/fokus/quo-vadis-kulturelle-bi...QUO VADIS Kulturelle Bildung?
/fokus/quo-vadis-kulturelle-bi...Texto ancla no relevante
Weiterlesen
https://kubi-online.de/IMG-ALT kubi-online
/fokus/dossiers-fokus-kubi-onlineTexto duplicado Dossiers
/themenfeld/themenTexto duplicado Themen
/themenfeld/spartenTexto duplicado Sparten
/themenfeld/praxisfeldTexto duplicado Praxisfeld
/themenfeld/wissenschaftTexto duplicado Wissenschaft
https://kubi-online.de/autorinnenTexto duplicado Autor*innen
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https://www.uni-hildesheim.de/Externo Subdominio Stiftung Universität Hildesheim
A-TITLE Stiftung Universität Hildesheim
https://www.bundesakademie.de/...Externo Subdominio Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
A-TITLE Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
https://kulturellebildung.de/Externo Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
A-TITLE Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW
/promotion/wertschaetzung-foer...Bundesministerium für Bildung und Forschung
A-TITLE Bundesministerium für Bildung und Forschung
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Cabecera HTTP

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dateMon, 04 Nov 2024 05:56:26 GMT
content-typetext/html; charset=UTF-8
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content-encodinggzip
statuscode200
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# robots.txt
#
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# of your site by web crawlers and spiders run by sites like Yahoo!
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# you save bandwidth and server resources.
#
# This file will be ignored unless it is at the root of your host:
# Used:    http://example.com/robots.txt
# Ignored: http://example.com/site/robots.txt
#
# For more information about the robots.txt standard, see:
# http://www.robotstxt.org/robotstxt.html

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# Files
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Disallow: /*/media/oembed
# Paths (no clean URLs)
Disallow: /index.php/admin/
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Disallow: /index.php/search/
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Disallow: /index.php/user/register
Disallow: /index.php/user/login
Disallow: /index.php/user/logout
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Disallow: /index.php/*/media/oembed

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