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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
76% 
Seitenqualität
80% 
Seitenstruktur
58% 
Verlinkung
78% 
Server
31% 
Externe Faktoren
33% 
SEO Score
Antwortzeit
0,12 s
Dateigröße
64,40 kB
Wörter
1927
Medien
40
Anzahl Links
17 Intern / 40 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Interfaculty Centre for Educational Research (ICER)
Die Länge des Titels ist optimal. (466 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description ist leer.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Webseite befindet sich auf einer Subdomain. Für eine erfolgreiche Suchmaschinenoptimierung solltest Du eine eigene Domain verwenden.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Es ist kein Favoriten Icon (Favicon) im HTML-Code verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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DC.TitleInterfaculty Centre for Educational Research (ICER)
DC.Title.AltInterfaculty Centre for Educational Research (ICER)
DC.Date28.06.2024
DC.Formattext/html
DC.Languageger
DC.DescriptionLeer
descriptionLeer
categoryinhalt
accessextern
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langde
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og:titleInterfaculty Centre for Educational Research (ICER)
og:urlhttps://www.icer.unibe.ch/index_ger.html
og:typewebsite
og:descriptionLeer
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content-typetext/html; charset=UTF-8
X-UA-CompatibleIE=edge
charsetutf-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 1927 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 34% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 35 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 19.04 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Die Webseite lädt 8 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 39 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 34 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Die Seite ist optimal auf Soziale Netzwerke ausgerichtet.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
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...t/ICER-Startbild_korrektesFormat_ger.pngTitelbild: Interfaculty Centre for Educational Research (ICER)Titelbild: Interfaculty Centre for Educational Research (ICER)
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...image/logo-swissuniversity-ch-footer.pngSwiss University
/assets/media/image/logo-akkredrat_ger.pngAkkreditierung

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Es ist keine H1-Überschrift definiert.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerhaft. Es sollte keine Hierarchie (H1-H6) ausgelassen werden.
Es befinden sich 45 Überschriften auf der Seite. Die Anzahl der Überschriften sollte in einem besseren Verhältnis zum Text stehen.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H2 Interfaculty Centre for Educational Research (ICER)
H2 News
H2 Sie sind hier
H2 Kontakt
H2 Lageplan
H2 Weitere Informationen über diesen Webauftritt
H3 Frohe Festtage
H3 DigiPrim/ TREE Working Paper veröffentlicht
H3 DigiPrim-Präsentation bei der ECSR 2024 in Barcelona
H3 BelDACH-Netzwerktreffen am IQB in Berlin
H3 Neue Daten der Career Tracker Cohorts Study (CTC) publiziert
H3 Career Tracker Cohorts Study (CTC) Newsletter 2024/2
H3 Nationale Konferenz gegen Armut
H3 DigiPrim Bericht zu digitalen Anwendungskompetenzen
H3 Erster DigiPrim Bericht veröffentlicht
H3 Publication on Enhancing Multilingual Assessment with Process Data
H3 Die erste Ausgabe der ICER Research Briefs wurde publiziert
H3 Piloterhebung PISA 2025 abgeschlossen
H3 Digitale Souveränität. Wie gestalten wir zeitgemässe Bildung in digitalen Räumen?
H3 Ukrainian University Entrance Tests 2024
H3 Erhebungsstart «Career Tracker Cohorts»
H3 Haupterhebung ÜGK 2024 startet
H3 Piloterhebung PISA 2025 startet
H3 Career Tracker Cohorts Study (CTC) Newsletter 2024/1
H3 Horizon2020-Projekt «PIONEERED» abgeschlossen
H3 PISA 2022: Veröffentlichung der Schweizer Daten
H3 ICER an Abschlusskonferenz des Projekts «PIONEERED»
H3 Chance Digitalität
H3 Forschung des ICER am FORS Lunch Seminar
H3 Wir wünschen frohe Festtage und einen guten Start im 2024!
H3 Career Tracker Cohorts Study (CTC)
H3 DigiPrim / ÜGK Kooperation: Data Release
H3 Ergebnisse PISA 2022
H3 PISA 2022: Die Schweiz im Fokus
H3 Befragung der «Career Tracker Cohorts»
H3 Evaluation von Datenverknüpfungen
H3 Publikation in der Schweizerischen Zeitschrift für Soziologie
H3 Das ICER präsentiert seine Forschung bei der Konferenz der European Survey Research Association in Mailand
H3 Präsentationen am SGBF-SGL-Kongress
H3 Erfolgreiche Durchführung der ÜGK-Erhebung 2023
H3 Sprachwahl
H3 Site-Suche
H3 Rechtliches und Impressum
H3 Unsere Adresse
H3 Unsere Partner
Baselink: https://www.icer.unibe.ch/index_ger.html
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
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Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://www.unibe.ch/index_ger...Extern Subdomain IMG-ALT Universität Bern
A-TITLE Startseite Portal Universität Bern
/index_ger.htmlSubdomain Startseite
/index_ger.htmlAnchor Menu
/index_ger.htmlAnchor Inhalt
/index_ger.htmlAnchor Kontakt
/index_ger.htmlAnchor Suche
/index_ger.htmlAnchor Sprachwahl
/index_ger.htmlAnchor Wichtige Seiten
/index_ger.htmlSubdomain Interfaculty Centre for Educational Research (ICER)
/index_ger.htmlSubdomain Textduplikat Startseite
/forschung/index_ger.htmlSubdomain Forschung
/ueber_uns/team/index_ger.htmlSubdomain Über uns
/index_ger.htmlSubdomain Portal UniBE
/forschung/index_ger.htmlSubdomain Mehr über das ICER
https://osf.io/preprints/socar...Neues Fenster Extern DigiPrim/ TREE Working Paper veröffentlicht Beeinflussen ICT-Interesse und ICT-Selbstkonzept die Berufswahl von Schweizer Jugendlichen? Im Rahmen der Kollabo...
https://www.swissubase.ch/de/c...Neues Fenster Extern Subdomain Neue Daten der Career Tracker Cohorts Study (CTC) publiziert Die Scientific Use Files der im Jahr 2023 erhobenen Daten der CTC-Studie wurden auf SWISSUbase p...
https://careertrackercohorts.c...Neues Fenster Extern Career Tracker Cohorts Study (CTC) Newsletter 2024/2 Der neue Newsletter der CTC-Studie beleuchtet die Entwicklung von Forschungsaktivitäten und Arbeitsbedin...
https://www.gegenarmut.ch/konf...Neues Fenster Extern Subdomain Nationale Konferenz gegen Armut An der Nationalen Konferenz gegen Armut am 22. August 2024 präsentierte Andrea Erzinger in einem Workshop Erkenntnisse aus de...
https://boris.unibe.ch/198371/Neues Fenster Extern Subdomain DigiPrim Bericht zu digitalen Anwendungskompetenzen Der zweite DigiPrim Bericht ist da! Im Lehrplan 21 ist die Vermittlung digitaler Anwendungskompetenzen be...
https://www.digiprim.unibe.ch/...Neues Fenster Extern Subdomain Erster DigiPrim Bericht veröffentlicht Der Ergebnisbericht des Projekts DigiPrim präsentiert erstmalig schweizweite Auswertungen zum Status quo der Digitalis...
https://link.springer.com/book...Extern Subdomain Publication on Enhancing Multilingual Assessment with Process Data Researchers from ICER, in collaboration with the FFHS and the PH Bern (project PANDA), hav...
/forschung/icer_research_brief...Die erste Ausgabe der ICER Research Briefs wurde publiziert Die ICER Research Briefs richten sich an ein breites Publikum im Bereich der Bildung, Bildungsfor...
https://www.pisa-schweiz.ch/Neues Fenster Extern Subdomain Piloterhebung PISA 2025 abgeschlossen Die Piloterhebung vom Programme for International Student Assessment (PISA) konnte Ende Mai erfolgreich abgeschlossen w...
https://hazu.swiss/educa/dach-...Neues Fenster Extern Digitale Souveränität. Wie gestalten wir zeitgemässe Bildung in digitalen Räumen? Auf Einladung der EDK nahm Andrea Erzinger am diesjährigen DACH-Seminar in ...
https://testportal.gov.ua/en/u...Extern Ukrainian University Entrance Tests 2024 Zum dritten Jahr in Folge organisiert das ICER mit Unterstützung des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und I...
https://careertrackercohorts.ch/Neues Fenster Extern Erhebungsstart «Career Tracker Cohorts» Derzeit läuft die Monitoring-Befragung der Studie «SNSF Career Tracker Cohorts». Im Laufe der nächsten Wochen informi...
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https://pioneered-project.eu/n...Neues Fenster Extern Präsentationen am SGBF-SGL-Kongress Das ICER beteiligte sich am diesjährigen Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der S...
https://www.uegk-schweiz.ch/ue...Extern Subdomain Erfolgreiche Durchführung der ÜGK-Erhebung 2023 Unser herzlicher Dank gilt den schweizweit ca. 20‘000 Schülerinnen und Schülern, die an der ÜGK 2023 teilgeno...
https://www.facebook.com/share...Neues Fenster Extern Subdomain Facebook
https://twitter.com/home?statu...Neues Fenster Extern 𝕏
https://www.linkedin.com/share...Neues Fenster Extern Subdomain LinkedIn
https://www.unibe.ch/index_ger...Extern Subdomain Portal Universität Bern
/index_ger.htmlSubdomain DE
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https://www.unibe.ch/impressum...Extern Subdomain Impressum
https://www.unibe.ch/rechtlich...Extern Subdomain Rechtliche Hinweise
https://www.unibe.ch/index_ger...Extern Subdomain Textduplikat IMG-ALT Universität Bern
A-TITLE Startseite Portal Universität Bern
https://www.swissuniversities.ch/Neues Fenster Extern Subdomain IMG-ALT Swiss University
https://www.unibe.ch/universit...Extern Subdomain IMG-ALT Akkreditierung

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://www.icer.unibe.ch/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die HTML-Seite sollten mittels GZip Komprimierung übertragen werden.
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Performance
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 4 CSS Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Webseite lädt 8 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,12 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 64 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
servernginx
dateSun, 19 Jan 2025 01:32:15 GMT
content-typetext/html; charset=utf-8
content-length65999
connectionkeep-alive
cache-controls-maxage=21600, max-age=0, public, must-revalidate, proxy-revalidate
viawaitress
x-powered-byZope (www.zope.dev), Python (www.python.org)
strict-transport-securitymax-age=15768000
x-content-type-optionsnosniff
x-cache-statusHIT
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

Die Seite wird nur ein wenig von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat nur Backlinks von 11 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt nur 348 Backlinks.
Die Seite hat nur wenige Backlinks von 9 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

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