Keeplearning.ubc.ca - SEO Check

Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
80% 
Seitenqualität
89% 
Seitenstruktur
95% 
Verlinkung
96% 
Server
0% 
Externe Faktoren
63% 
SEO Score
Antwortzeit
1,28 s
Dateigröße
41,60 kB
Wörter
523
Medien
1
Anzahl Links
8 Intern / 12 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Keep Learning | Keep Learning
Im Titel werden Worte wiederholt.
Die Länge des Titels ist optimal. (280 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Keep Learning The Keep Learning website shares student resources to help you learn well online. You can find information about getting set up at home, learning effectively away from campus, and understanding the key technologies used at UBC. These resources may be especially helpful if there are sudden disruptions to on-campus teaching and learning. No […]
Die Meta-Description ist zu lang. (2252 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://keeplearning.ubc.ca/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-us
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-us
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width
robotsmax-image-preview:large
templateUBC Collab 1.0.5
descriptionKeep Learning The Keep Learning website shares student resources to help you learn well online. You can find information about getting set up at home, learning effectively away from campus, and understanding the key technologies used at UBC. These resources may be especially helpful if there are sudden disruptions to on-campus teaching and learning. No […]
langen-us
Content-Typetext/html; charset=UTF-8
X-UA-CompatibleIE=edge,chrome=1

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 523 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 37.5% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 13 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 14.87 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Die Webseite lädt 10 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Der angegebene Viewport (width=device-width) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 10 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

Es wurden keine Medien gefunden.

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Keep Learning
Die H1-Überschrift ist zu kurz (13 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Keep Learning
H2 Getting Started with Online Learning
H3 Set yourself up for course success
H3 Dive in
Es befinden sich zu wenige (8) interne Links auf der Seite.
Alle Linktexte sind einzigartig.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 12 externe Links auf der Seite.
LinkAttributeLinktext
https://www.ubc.ca/Extern Subdomain The University of British Columbia
A-TITLE The University of British Columbia (UBC)
https://cdn.ubc.ca/clf/ref/apl...Extern Subdomain UBC - A Place of Mind
A-TITLE UBC a place of mind
https://www.ubc.ca/Extern Subdomain Textduplikat The University of British Columbia
A-TITLE The University of British Columbia (UBC)
https://keeplearning.ubc.ca/Keep Learning
A-TITLE Keep Learning
https://keeplearning.ubc.ca/Subdomain Home
/setting-up/Subdomain Setting Up
/learning-tips/Subdomain Online Learning Tips
/technologies/Subdomain Technologies
/self-care/Subdomain Self-Care
https://lthub.ubc.ca/guides/ca...Neues Fenster Extern Subdomain Canvas »
/setting-up/Next: Setting Up
https://learningcommons.ubc.ca/Extern Subdomain Chapman Learning Commons
/copyright-license/Neues Fenster noted as adapted
https://creativecommons.org/li...Neues Fenster Extern Creative Commons Attribution 4.0 International License
https://ctlt.ubc.ca/Extern Subdomain ctlt.ubc.ca
https://www.ubc.ca/Extern Subdomain Textduplikat The University of British Columbia
A-TITLE The University of British Columbia (UBC)
https://cdn.ubc.ca/clf/ref/eme...Extern Subdomain Emergency Procedures
A-TITLE Emergency Procedures
https://cdn.ubc.ca/clf/ref/termsExtern Subdomain Terms of Use
A-TITLE Terms of Use
https://cdn.ubc.ca/clf/ref/cop...Extern Subdomain Copyright
A-TITLE UBC Copyright
https://cdn.ubc.ca/clf/ref/acc...Extern Subdomain Accessibility
A-TITLE Accessibility

Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://keeplearning.ubc.ca/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die HTML-Seite sollten mittels GZip Komprimierung übertragen werden.
Die Webserver Version wird im Header mitgesendet.
Der X-Powered Header wird unnötigerweise mitgesendet. (unnötig)
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 1,28 Sekunden sehr langsam. Ein angepeiltes Ziel sollten 0,4 Sekunden sein. Suchmaschinen-Crawler können sonst Inhalte nicht so schnell aufnehmen und auch Besucher erwarten eine schnelle Webseite.
Die Webseite lädt 12 CSS Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Webseite lädt 10 Javascript Dateien, dies kann die Ladezeit negativ beeinträchtigen.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 42 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
dateSun, 05 Jan 2025 15:00:48 GMT
serverApache/2.4.57 (Red Hat Enterprise Linux) OpenSSL/3.0.7
x-powered-byPHP/8.2.19
x-frame-optionsSAMEORIGIN
link<https://keeplearning.ubc.ca/wp-json/>; rel="https://api.w.org/", <https://keeplearning.ubc.ca/wp-json/wp/v2/pages/2822>; rel="alternate"; title="JSON"; type="application/json", <https://keeplearning.ubc.ca/>; rel=shortlink
connectionclose
content-typetext/html; charset=UTF-8
set-cookie49 Zeichen
strict-transport-securitymax-age=16070400
statuscode200
http_versionHTTP/1.1

Externe Faktoren

Die Seite wird nur ein wenig von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat nur Backlinks von 21 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt nur 23 Backlinks.
Die Seite hat nur wenige Backlinks von 21 verschiedenen IP Adressen.

Links von Wikipedia

Es wurden keine Links von Wikipedia gefunden.

Robots.txt

User-agent: *
Crawl-delay: 10
Disallow: /wp-admin
Disallow: /wp-includes
Disallow: /wp-login.php
Disallow: /readme.html
Disallow: /wp-content/plugins
Allow: /wp-content/plugins/*.js
Allow: /wp-content/plugins/*/*.js
Allow: /wp-content/plugins/*/*.css
Allow: /wp-content/plugins/*.css
Allow: /wp-content/plugins/*/*/*.js
Allow: /wp-content/plugins/*/*/*.css
Allow: /wp-content/plugins/*/*/*/*.js
Allow: /wp-content/plugins/*/*/*/*.css
Allow: /wp-includes/*.js
Allow: /wp-includes/*/*.js
Allow: /wp-includes/*/*/*.js
Allow: /wp-includes/*/*/*/*.js
Allow: /wp-includes/*.css
Allow: /wp-includes/*/*.css
Allow: /wp-includes/*/*/*.css
Allow: /wp-includes/*/*/*/*.css
Disallow: /wp-content/cache
Disallow: /wp-content/themes
Allow: /wp-content/themes/wp-hybrid-clf/
Disallow: /trackback
Disallow: /comments

User-agent: Bytespider
Disallow: /

User-agent: SeekportBot
Disallow: /

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keeplearning.ubc.ca
Keep Learning | Keep Learning
Keep Learning The Keep Learning website shares student resources to help you learn well online. You can find information about getting set up at home, learning effectively away from campus, and understanding the key technologies used at UBC. These resources may be especially helpful if there are sudden disruptions to on-campus teaching and learning. No […]

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