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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
59% 
Seitenqualität
78% 
Seitenstruktur
100% 
Verlinkung
52% 
Server
44% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,41 s
Dateigröße
91,80 kB
Wörter
992
Medien
16
Anzahl Links
97 Intern / 12 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
ZLLFblog. Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen – Hier finden Sie Wissenswertes und Interessantes zu den Themen Hochschuldidaktik, Lernmedien, Online-Lehre und Forschungskompetenz.
Der Titel sollte kürzer als 580 Pixel sein. Er ist insgesamt 1753 Pixel lang. Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: de
Im HTML angegebene Sprache: de
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: de
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Webseite befindet sich auf einer Subdomain. Für eine erfolgreiche Suchmaschinenoptimierung solltest Du eine eigene Domain verwenden.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

NameWert
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generatorWordPress 6.5.5
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langde
charsetUTF-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Es befinden sich 4 Text-Duplikate auf der Seite:
  • Duplikat 1: Hier finden Sie Wissenswertes und Interessantes zu den Themen Hochschu...
  • Duplikat 2: Hochschule Luzern Zentrum Lernen, Lehren und Forschen (ZLLF) Werftestr...
Der Inhalt ist mit 992 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 34% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 16 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 24.58 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1, minimum-scale=1) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 20 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 11 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Die Seite hat eine Google Authorship Angabe ohne Bild.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

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...9/Generative_KI_in_der_Lehre-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...-on-one-sie-you-can-see-a-tr-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...enz-Digitale-Hochschule-blog-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...-Campus-Informatik-007-Kopie-930x620.jpgklassischer Prüfungsraum
/files/2024/09/Titelbild-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
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/files/2024/06/IMG_9547-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...24/06/MicrosoftTeams-image-5-930x620.jpgKein ALT-Attribut angegeben
...2024/05/AdobeStock_339717328-930x620.jpgMann sitzt vor Computerbildschirm mit Videokonferenz
/files/2024/04/TAP_komp-930x620.jpgGruppe Studierender diskutiert mit Dozierendem.
.../HSLU_Logo_DE_Weiss_rgb_200x30_WEB-1.pngKein ALT-Attribut angegeben
...bscribers/lite/public/images/spinner.gifLoading
.../HSLU_Logo_DE_Weiss_rgb_200x30_WEB-1.pngKein ALT-Attribut angegeben
...bscribers/lite/public/images/spinner.gifLoading

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
ZLLFblog. Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 ZLLFblog. Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen
H2 Generative KI in der Lehre: eine Standortbestimmung
H2 Blended Learning – eine Auslegeordnung mit vielen Fragezeichen
H2 Eine inspirierende Reise durch 17 Teilprojekte
H2 Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar
H2 28 Facetten der Wissenschaftsorientierung
H2 Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024
H2 Was das ZLLF-Maskottchen in der Tasche hat?
H2 Das ästhetische ZLLF
H2 Wo die Musik spielt – Eindrücke von der Learntec-Messe für digitale Bildung
H2 Austausch eAssessments und Distance Testing
H2 Effektiver synchroner Online-Unterricht: Eine Reflexionsgrundlage mit Anregungen für die Hochschullehre
H2 Teaching Analysis Poll (TAP) – Neues Angebot am ZLLF
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
2 Links haben keinen Linktext oder nur Inhalt in Alt- und Titelattributen.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
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https://blog.hslu.ch/Subdomain Textduplikat ZLLFblog. Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen Hier finden Sie Wissenswertes und Interessantes zu den Themen Hochschuldidaktik, Lernmedien, Online-Lehre u...
A-TITLE ← ZLLFblog. Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen
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/blog/2024/11/05/generative-ki...Subdomain A-TITLE Generative KI in der Lehre: eine Standortbestimmung
/blog/2024/11/05/generative-ki...Subdomain Textduplikat Generative KI in der Lehre: eine Standortbestimmung
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/blog/2024/11/05/generative-ki...Subdomain Weiterlesen »Generative KI in der Lehre: eine Standortbestimmung
/blog/2024/10/22/blended-learn...Subdomain A-TITLE Blended Learning – eine Auslegeordnung mit vielen Fragezeichen
/blog/2024/10/22/blended-learn...Subdomain Textduplikat Blended Learning – eine Auslegeordnung mit vielen Fragezeichen
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/blog/category/hochschuldidakt...Subdomain Textduplikat Hochschuldidaktik
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/blog/author/fajoeris/Subdomain Stefan Jörissen
A-TITLE Beiträge von Stefan Jörissen
/blog/2024/10/22/blended-learn...Subdomain Weiterlesen »Blended Learning – eine Auslegeordnung mit vielen Fragezeichen
/blog/2024/10/08/eine-inspirie...Subdomain A-TITLE Eine inspirierende Reise durch 17 Teilprojekte
/blog/2024/10/08/eine-inspirie...Subdomain Textduplikat Eine inspirierende Reise durch 17 Teilprojekte
/blog/category/unkategorisiert/Subdomain Textduplikat Allgemein
/blog/2024/10/08/eine-inspirie...Subdomain Weiterlesen »Eine inspirierende Reise durch 17 Teilprojekte
/blog/2024/09/24/pruefen-so-pr...Subdomain IMG-ALT klassischer Prüfungsraum
A-TITLE Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar
/blog/2024/09/24/pruefen-so-pr...Subdomain Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar
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/blog/2024/09/24/pruefen-so-pr...Subdomain Weiterlesen »Prüfen – so problematisch wie unverzichtbar
/blog/2024/09/11/28-facetten-d...Subdomain A-TITLE 28 Facetten der Wissenschaftsorientierung
/blog/2024/09/11/28-facetten-d...Subdomain Textduplikat 28 Facetten der Wissenschaftsorientierung
/blog/category/unkategorisiert/Subdomain Textduplikat Allgemein
/blog/author/fajoeris/Subdomain Textduplikat Stefan Jörissen
A-TITLE Beiträge von Stefan Jörissen
/blog/2024/09/11/28-facetten-d...Subdomain Weiterlesen »28 Facetten der Wissenschaftsorientierung
/blog/2024/08/27/neu-denken-ku...Subdomain A-TITLE Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024
/blog/2024/08/27/neu-denken-ku...Subdomain Textduplikat Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024
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A-TITLE Beiträge von Hilde Krug
/blog/2024/08/27/neu-denken-ku...Subdomain Weiterlesen »Neu denken – Kursprogramm Herbstsemester 2024
/blog/2024/07/23/was-das-zllf-...Subdomain A-TITLE Was das ZLLF-Maskottchen in der Tasche hat?
/blog/2024/07/23/was-das-zllf-...Subdomain Textduplikat Was das ZLLF-Maskottchen in der Tasche hat?
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/blog/author/fajoeris/Subdomain Textduplikat Stefan Jörissen
A-TITLE Beiträge von Stefan Jörissen
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/blog/2024/07/09/das-aesthetis...Subdomain A-TITLE Das ästhetische ZLLF
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/blog/2024/06/27/wo-die-musik-...Subdomain A-TITLE Wo die Musik spielt – Eindrücke von der Learntec-Messe für digitale Bildung
/blog/2024/06/27/wo-die-musik-...Subdomain Textduplikat Wo die Musik spielt – Eindrücke von der Learntec-Messe für digitale Bildung
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/blog/author/fajoeris/Subdomain Textduplikat Stefan Jörissen
A-TITLE Beiträge von Stefan Jörissen
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/blog/2024/06/11/austausch-eas...Subdomain A-TITLE Austausch eAssessments und Distance Testing
/blog/2024/06/11/austausch-eas...Subdomain Textduplikat Austausch eAssessments und Distance Testing
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/blog/2024/06/11/austausch-eas...Subdomain Weiterlesen »Austausch eAssessments und Distance Testing
/blog/2024/05/28/effektiver-sy...Subdomain IMG-ALT Mann sitzt vor Computerbildschirm mit Videokonferenz
A-TITLE Effektiver synchroner Online-Unterricht: Eine Reflexionsgrundlage mit Anregungen für die Hochschullehre
/blog/2024/05/28/effektiver-sy...Subdomain Effektiver synchroner Online-Unterricht: Eine Reflexionsgrundlage mit Anregungen für die Hochschullehre
/blog/category/unkategorisiert/Subdomain Textduplikat Allgemein
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/blog/2024/05/16/teaching-anal...Subdomain IMG-ALT Gruppe Studierender diskutiert mit Dozierendem.
A-TITLE Teaching Analysis Poll (TAP) – Neues Angebot am ZLLF
/blog/2024/05/16/teaching-anal...Subdomain Teaching Analysis Poll (TAP) – Neues Angebot am ZLLF
/blog/category/unkategorisiert/Subdomain Textduplikat Allgemein
/blog/category/hochschuldidakt...Subdomain Textduplikat Hochschuldidaktik
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https://blog.hslu.ch/page/29/Subdomain 29
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https://www.hslu.ch/de-ch/zllf...Extern Subdomain Über die HSLU Blog-Plattform
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https://www.hslu.ch/de-ch/hoch...Extern Subdomain Datenschutzerklärung
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https://wordpress.org/Nofollow Extern Textduplikat WordPress
https://www.hslu.ch/zllfExtern Subdomain Textduplikat ZLLF Webseite
https://www.hslu.ch/de-ch/zllf...Extern Subdomain Textduplikat Über die HSLU Blog-Plattform
/zllfmaterialien/Subdomain Textduplikat Materialien für Lernen und Lehre
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Serverkonfiguration

HTTP-Weiterleitungen
(Extrem wichtig)
Die Seite leitet weiter auf "https://blog.hslu.ch/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Die HTML-Seite sollten mittels GZip Komprimierung übertragen werden.
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Performance
(Wenig wichtig)
Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,41 Sekunden länger als die empfohlene Zeit von maximal 0,4 Sekunden. Eine hohe Antwortzeit verlängert unnötig das Crawling und sorgt für eine schlechte User Experience.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 92 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
content-typetext/html; charset=UTF-8
dateSat, 16 Nov 2024 13:52:15 GMT
link<https://blog.hslu.ch/wp-json/>; rel="https://api.w.org/"
strict-transport-securitymax-age=31536000; includeSubDomains; preload
x-content-type-optionsnosniff
x-frame-optionssameorigin
x-xss-protection1; mode=block
statuscode200
http_versionHTTP/2

Externe Faktoren

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Die Seite ist exzellent von anderen Webseiten verlinkt.
Die Seite hat Backlinks von 744 verweisenden Domains.
Die Seite hat insgesamt 10.165 Backlinks.
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Links von Wikipedia

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