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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
76% 
Seitenqualität
48% 
Seitenstruktur
95% 
Verlinkung
51% 
Server
100% 
Externe Faktoren
100% 
SEO Score
Antwortzeit
0,13 s
Dateigröße
95,10 kB
Wörter
653
Medien
23
Anzahl Links
127 Intern / 10 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Home – BOLD
Der Titel ist zu kurz. (133 Pixel von maximal 580 Pixel Länge) Jetzt optimieren
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
BOLD is a digital platform dedicated to spreading the word about how children and young people develop and learn. BOLD is made possible by the Jacobs Foundation.
Die Meta-Description ist zu lang. (1028 Pixel von maximal 1000 Pixel) Jetzt optimieren
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
https://bold.expert/
Die Seite hat einen korrekten Canonical Link.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-us
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-us
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Das Favoriten Icon (Favicon) ist korrekt verlinkt.

Meta Tags

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 87 Wörtern hoch.
Der Inhalt ist mit 653 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 22.4% aus Füllwörtern.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Im Text befindet sich eine Aufzählung, dies deutet auf eine gute Textstruktur hin.
Es wurden 5 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1, viewport-fit=cover) ist korrekt.
Mindestens ein Apple-Touch Icon ist definiert.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 13 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Bei 7 Bildern fehlt das Alt-Attribut. Der Inhalt von Alt-Attributen wird von Suchmaschinen auch als Text gewertet und ist wichtig für die Bildersuche.
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Sanna Järvelä
data:[...] Base64A researcher observes how a group of students navigate school.
data:[...] Base64A child holding a tablet in a classroom in Uganda.
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64A researcher observes a child losing and keeping hold of some memories.
data:[...] Base64A family play joyfully with a skipping rope.
data:[...] Base64A child sits next to a tree drawing.
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Children huddle round a teacher who is writing on paper.
data:[...] Base64Children at Pedu School work together to sort toy animals to meet a learning goal.
data:[...] Base64A student learns collaboratively using EdTech.
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64An educator teaches a group of students with a tablet.
data:[...] Base64A researcher analyses graphs linked to how children learn.
data:[...] Base64Jason Arday
data:[...] Base64A child sits next to a tree drawing.
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben
data:[...] Base64Venera Gashaj
data:[...] Base64Kathryn Hirsh-Pasek
data:[...] Base64Meriah Lee DeJoseph, BOLD writer
data:[...] Base64Kein ALT-Attribut angegeben

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
BOLD: Big ideas for growing minds
Die H1-Überschrift ist perfekt.
Überschriften
(Wichtig)
Einige Überschriftentexte kommen doppelt auf der Seite vor.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 BOLD: Big ideas for growing minds
H2 What is the role of play, agency, compassion and nature in children's wellbeing and development?
H2 Explore the latest news, research and opinions about child development and learning
H2 We are dedicated to spreading the word about how children and young people develop and learn.
H2 Researchers, science journalists, policymakers, and educators contribute to BOLD
H3 How useful are AI lesson planning tools?
H3 How AI can support teaching and learning
H3 The psychologist nurturing students’ positive development
H3 Can EdTech promote inclusion for conflict-affected children?
H3 Keep up to date with the BOLD newsletter
H3 The experimental psychologist observing how children’s memories grow
H3 Taking play seriously
H3 Do kids benefit from making art in nature?
H3 What do teachers, parents, and students really think about AI chatbots?
H3 What’s the best way to teach kids decimals?
H3 Joyful teaching and deeper learning in kindergarten
H3 The social scientist preparing children and teachers for lifelong digital learning
H3 How are teachers currently using AI?
H3 What should students, parents, and teachers know about AI?
H3 The statistician building data platforms to improve children’s learning
H3 “Being a teacher was the best job I ever had”
H3 Do kids benefit from making art in nature? Text-Duplikat
H3 Venera Gashaj
H3 Kathy Hirsh-Pasek
H3 Meriah Lee DeJoseph
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Keiner der Linktexte ist zu lang.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 10 externe Links auf der Seite.

Gefundene Links auf dieser Seite

LinkAttributeLinktext
https://bold.expert/Anchor Skip to content
https://bold.expert/Kein Text
https://bold.expert/development/Development
/learning-education/Learning & Education
https://bold.expert/technology/Technology
https://bold.expert/society/Society
https://bold.expert/development/Textduplikat Development
/learning-education/Textduplikat Learning & Education
https://bold.expert/technology/Textduplikat Technology
https://bold.expert/society/Textduplikat Society
/hubs/covid-19/Learning in extraordinary times
/hubs/learning-to-thrive/Learning to thrive
/hubs/learning-variability/Learning variability
/hubs/learning-through-play/Learning through play
https://bold.expert/hubsSee all hubs
https://bold.expert/videos/Video
https://bold.expert/podcasts/Podcast
https://bold.expert/articles/Article
https://bold.expert/interviews/Interview
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https://bold.expert/about/BIG IDEAS FOR GROWING MINDS
/learning-education/Textduplikat Learning & Education
https://bold.expert/technology/Textduplikat Technology
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/topics/teaching-methods/Teaching methods
/how-useful-are-ai-lesson-plan...How useful are AI lesson planning tools?
/learning-education/Textduplikat Learning & Education
https://bold.expert/society/Textduplikat Society
/topics/21st-century-skills/21st century skills
/topics/education-technology/Textduplikat Education technology
/how-ai-can-support-teaching-a...How AI can support teaching and learning
/learning-education/Textduplikat Learning & Education
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/learning-education/Textduplikat Learning & Education
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/learning-educationView all Learning & Education
/the-social-scientist-preparin...The social scientist preparing children and teachers for lifelong digital learning
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/learning-education/Textduplikat Learning & Education
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/how-are-teachers-currently-us...How are teachers currently using AI?
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Serverkonfiguration

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Die Seite leitet weiter auf "https://bold.expert/"
HTTP-Header
(Wichtig)
Es wird kein X-Powered HTTP-Header mitgesendet.
Der Webserver nutzt GZip zur komprimierten Übertragung der Webseite (HTML).
Performance
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Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,13 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
Die Dateigröße des HTML-Dokuments ist mit 95 kB in Ordnung.

HTTP-Header

NameWert
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last-modifiedMon, 26 Aug 2024 13:08:48 GMT
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