Judith-seipold.de - SEO Check

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Übersicht der SEO Analyse
Metaangaben
77% 
Seitenqualität
90% 
Seitenstruktur
96% 
Verlinkung
62% 
Server
100% 
Externe Faktoren
26% 
SEO Score
Antwortzeit
0,28 s
Dateigröße
51,10 kB
Wörter
648
Medien
6
Anzahl Links
123 Intern / 1 Extern

To-do Liste mit SEO Optimierungen

Meta-Angaben im HTML

Titel
(Extrem wichtig)
Judith Seipold – media education culture
Die Länge des Titels ist optimal. (364 Pixel von maximal 580 Pixel Länge)
Es gibt keine Wortwiederholungen im Titel.
Meta-Description
(Extrem wichtig)
Die Meta-Description fehlt.
Crawlbarkeit
(Extrem wichtig)
Es gibt keine Probleme beim Zugriff auf die Webseite.
Canonical Link
(Wichtig)
Es ist kein Canonical Link angegeben.
Sprache
(Wenig wichtig)
Im Text erkannte Sprache: en
Im HTML angegebene Sprache: en-us
Serverstandort: Vereinigte Staaten von Amerika
Die Sprache wird im HTML Code wie folgt angegeben: en-us
Alternate/Hreflang Links
(Wenig wichtig)
Die Seite nutzt keine Alternate Links.
Weitere Metatags
(Wenig wichtig)
Es gibt keinen rel next Meta Tag auf der Seite.
Es gibt keinen rel prev Meta Tag auf der Seite.
Domain
(Wenig wichtig)
Die Domain ist keine Subdomain.
Die Länge der Domain ist gut.
Die Domain enthält keine Umlaute.
Seiten URL
(Wenig wichtig)
In der URL wurden keine Parameter entdeckt.
In der URL wurde keine Session ID entdeckt.
Die URL hat nicht zu viele Unterverzeichnisse.
Zeichensatzkodierung
(Wenig wichtig)
Die Angaben zur Zeichensatzkodierung (UTF-8) sind fehlerfrei.
Doctype
(Nice to have)
Die Doctype Angabe HTML 5 ist korrekt angegeben.
Die Doctype Angabe befindet sich an erster Stelle im HTML-Code.
Favicon
(Nice to have)
Es ist kein Favoriten Icon (Favicon) im HTML-Code verlinkt.

Meta Tags

NameWert
viewportwidth=device-width, initial-scale=1
robotsmax-image-preview:large
generatorWordPress 6.6.2
langen-us
charsetUTF-8

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Seitenqualität

Inhalt
(Extrem wichtig)
Der Inhalt ist mit 648 Wörtern in Ordnung.
Der Text besteht zu 29.5% aus Füllwörtern.
Worte aus dem Titel werden im Text wiederholt.
Wörter aus der H1 Überschrift werden im Text der Seite verwendet.
Es wurden 5 Fließtextblöcke auf der Seite gefunden.
Der Text auf der Seite ist optimal.
Es wurden keine Platzhalter Texte bzw. Bilder gefunden.
Es befinden sich keine Duplikate auf der Seite.
Die durchschnittliche Satzlänge ist mit 19.39 Wörtern gut.
Frames
(Extrem wichtig)
Die Seite hat kein Frameset.
Mobile
(Wenig wichtig)
Es ist kein Apple-Touch Icon angegeben.
Der angegebene Viewport (width=device-width, initial-scale=1) ist korrekt.
Bold- und Strongtags
(Wenig wichtig)
Die Nutzung von Strong- und Bold-Tags ist optimal. Wir empfehlen für diese Webseite die Verwendung von bis zu 13 Tags.
Bilder Optimierung
(Wenig wichtig)
Alle gefundenen Bilder haben Alt-Attribute. (Alternativer Bild Text)
Soziale Vernetzung
(Nice to have)
Es befinden sich wenige Social-Sharing Möglichkeiten auf der Seite. Mit Plugins zum Teilen kann die Reichweite der Seite in sozialen Netzwerken erhöht werden.
Zusätzliches Markup
(Nice to have)
Es wurde kein zusätzliches Markup gefunden.
HTTPS
(Wenig wichtig)
Die Seite verwendet HTTPS um Daten sicher zu übertragen.
Alle eingebundenen Dateien werden ebenfalls über HTTPS ausgeliefert.

Medienliste

URLALT-AttributeTitel
...18/05/BinDannMal_IMG_20180115_133049.jpgBinDannMal
...seipold/files/2018/05/97836581912211.jpgHandbuch Mobile Learning
...les/2017/08/Lernwelten_9783110501131.jpgLernwelten_9783110501131
..._tAPP_Reflexion-Abschluss_2016-05-26.jpgSad facts about mobile learning
...seipold/files/2017/03/97836581643171.jpgJahrbuch Medienpädagogik 13 9783658164317[1]
...ld/files/2016/11/IMG_20161115_114741.jpgMobiles Lernen in #'s

Seitenstruktur

H1 Überschrift
(Extrem wichtig)
Judith Seipold
Die H1-Überschrift ist zu kurz (14 Zeichen). Sie sollte mindestens 20 Zeichen lang sein.
Überschriften
(Wichtig)
Die Überschriftenstruktur ist fehlerfrei.

Überschriftenstruktur

Überschriften HierarchieInhalt
H1 Judith Seipold
H2 Bin dann mal …
H2 Out now: Aus der Geschichte des mobilen Lernens: Strömungen, Trends und White Spaces
H2 Out now: Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung
H2 Sad Facts About Mobile Learning
H2 Out now: Lernergenerierte Contexte. Räume für personalisiertes und selbstgesteuertes Lernen und Ideengeber für ein “Ökologiemodell von Aneignung”
H2 Mobiles Lernen – was ist das? Mobiles Lernen für kulturelle Bildungsangebote verstehen, planen und kritisieren. Und mehr.
H2 Posts navigation
Einige der Linktexte der internen Links sind zu lang.
Einige der Linktexte wiederholen sich.
Die Anzahl an internen Links ist ok.
Alle internen Links haben keine dynamischen Parameter.
Es befinden sich 1 externe Links auf der Seite.

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LinkAttributeLinktext
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/2018/05/16/bin-dann-mal/Subdomain Bin dann mal …
/2018/05/16/bin-dann-mal/Subdomain IMG-ALT BinDannMal
/category/blog/Subdomain Blog
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/tag/this-doesnt-want-to-be-ca...Subdomain this? doesn't want to be categorized :)
/2018/05/16/out-now-aus-der-ge...Subdomain Out now: Aus der Geschichte des mobilen Lernens: Strömungen, Trends und White Spaces
/2018/05/16/out-now-aus-der-ge...Subdomain IMG-ALT Handbuch Mobile Learning
/2018/05/16/out-now-aus-der-ge...Subdomain Continue reading Out now: Aus der Geschichte des mobilen Lernens: Strömungen, Trends und White Spaces
/category/blog/forschung/Subdomain Forschung
/category/blog/medienpadagogik/Subdomain Medienpädagogik
/category/blog/mobile-learning/Subdomain Mobiles Lernen
/category/blog/praxis/Subdomain Praxis
/category/blog/publikationen/Subdomain Publikationen
/category/blog/ressourcen/Subdomain Ressourcen
/category/blog/theorie/Subdomain Theorie
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/tag/everything-you-wanted-to-...Subdomain Everything You Wanted to Know about M-Learning
/tag/forschungsfelder/Subdomain Forschungsfelder
/tag/geschichte-des-mobilen-le...Subdomain Geschichte des Mobilen Lernens
/tag/grundlagen/Subdomain Grundlagen
/tag/mobiles-lernen/Subdomain Textduplikat Mobiles Lernen
/tag/status-quo/Subdomain status quo
/tag/systematik/Subdomain Systematik
/tag/theorie/Subdomain Textduplikat Theorie
/tag/trends/Subdomain Trends
/tag/zukunft/Subdomain Zukunft
/2017/07/29/out-now-grundlagen...Subdomain Out now: Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung
/2017/07/29/out-now-grundlagen...Subdomain IMG-ALT Lernwelten_9783110501131
/2017/07/29/out-now-grundlagen...Subdomain Continue reading Out now: Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung
/category/blog/forschung/Subdomain Textduplikat Forschung
/category/blog/medienpadagogik/Subdomain Textduplikat Medienpädagogik
/category/blog/mobile-learning/Subdomain Textduplikat Mobiles Lernen
/category/blog/publikationen/Subdomain Textduplikat Publikationen
/category/blog/theorie/Subdomain Textduplikat Theorie
/tag/basics/Subdomain Textduplikat Basics
/tag/everything-you-wanted-to-...Subdomain Textduplikat Everything You Wanted to Know about M-Learning
/tag/forschungsfelder/Subdomain Textduplikat Forschungsfelder
/tag/geschichte-des-mobilen-le...Subdomain Textduplikat Geschichte des Mobilen Lernens
/tag/grundlagen/Subdomain Textduplikat Grundlagen
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/tag/systematik/Subdomain Textduplikat Systematik
/tag/theorie/Subdomain Textduplikat Theorie
/tag/trends/Subdomain Textduplikat Trends
/tag/zukunft/Subdomain Textduplikat Zukunft
/2017/02/22/sad-facts-about-mo...Subdomain Sad Facts About Mobile Learning
/2017/02/22/sad-facts-about-mo...Subdomain IMG-ALT Sad facts about mobile learning
/2017/02/22/sad-facts-about-mo...Subdomain Continue reading Sad Facts About Mobile Learning
/category/blog/mobile-learning/Subdomain Textduplikat Mobiles Lernen
/category/blog/publikationen/Subdomain Textduplikat Publikationen
/category/blog/vortrage/Subdomain Vorträge
/tag/fortschritt/Subdomain Fortschritt
/tag/grundlagen/Subdomain Textduplikat Grundlagen
/tag/kritik/Subdomain Kritik
/tag/mobile-didaktik/Subdomain Mobile Didaktik
/tag/mobiles-lernen/Subdomain Textduplikat Mobiles Lernen
/tag/ruckschritt/Subdomain Rückschritt
/tag/selbstkritik/Subdomain Selbstkritik
/tag/think-mobile/Subdomain Think Mobile!
/tag/zukunft/Subdomain Textduplikat Zukunft
/2016/12/06/out-now-lernergene...Subdomain Out now: Lernergenerierte Contexte. Räume für personalisiertes und selbstgesteuertes Lernen und Ideengeber für ein “Ökologiemodell von Aneignung”
/2016/12/06/out-now-lernergene...Subdomain IMG-ALT Jahrbuch Medienpädagogik 13 9783658164317[1]
/2016/12/06/out-now-lernergene...Subdomain Continue reading Out now: Lernergenerierte Contexte. Räume für personalisiertes und selbstgesteuertes Lernen und Ideengeber für ein “Ökologiemodell von Aneig...
/category/blog/learner-generat...Subdomain Learner Generated Contexts
/category/blog/publikationen/Subdomain Textduplikat Publikationen
/category/blog/theorie/Subdomain Textduplikat Theorie
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/tag/bedeutungszuweisung/Subdomain Bedeutungszuweisung
/tag/handlungskompetenzen/Subdomain Handlungskompetenzen
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/tag/kulturelle-praktien/Subdomain Kulturelle Praktien
/tag/lernen/Subdomain Lernen
/tag/lernergenerierte-contexte/Subdomain Lernergenerierte Contexte
/tag/medienbildung/Subdomain Medienbildung
/tag/medienkompetenz/Subdomain Medienkompetenz
/tag/okologiemodell-von-aneign...Subdomain Ökologiemodell von Aneignung als Lernen
/tag/ressourcen/Subdomain Textduplikat Ressourcen
/tag/strukturen/Subdomain Strukturen
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/2016/11/16/mobiles-lernen-was...Subdomain Mobiles Lernen – was ist das? Mobiles Lernen für kulturelle Bildungsangebote verstehen, planen und kritisieren. Und mehr.
/2016/11/16/mobiles-lernen-was...Subdomain IMG-ALT Mobiles Lernen in #'s
/2016/11/16/mobiles-lernen-was...Subdomain Continue reading Mobiles Lernen – was ist das? Mobiles Lernen für kulturelle Bildungsangebote verstehen, planen und kritisieren. Und mehr.
/category/blog/aus-und-weiterb...Subdomain Aus- und Weiterbildung
/category/blog/medienbildung/Subdomain Textduplikat Medienbildung
/category/blog/mediendidaktik/Subdomain Mediendidaktik
/category/blog/medienpadagogik/Subdomain Textduplikat Medienpädagogik
/category/blog/methoden/Subdomain Methoden
/category/blog/mobile-learning/Subdomain Textduplikat Mobiles Lernen
/category/blog/praxis/Subdomain Textduplikat Praxis
/category/blog/vortrage/Subdomain Textduplikat Vorträge
/tag/aneignung/Subdomain Textduplikat Aneignung
/tag/app-musik/Subdomain app musik
/tag/barcamp/Subdomain Barcamp
/tag/bildung/Subdomain Bildung
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/tag/theorie/Subdomain Textduplikat Theorie
/tag/think-mobile/Subdomain Textduplikat Think Mobile!
/tag/unterricht/Subdomain Unterricht
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HTTP-Header
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Die Antwortzeit der HTML-Seite ist mit 0,28 Sekunden unter der Zielmarke von 0,40 Sekunden.
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HTTP-Header

NameWert
link<https://www.judith-seipold.de/wp-json/>; rel="https://api.w.org/"
varyAccept-Encoding
content-encodinggzip
content-length10787
content-typetext/html; charset=UTF-8
dateSat, 28 Sep 2024 06:58:45 GMT
serverApache
statuscode200
http_versionHTTP/2

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