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Title
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Rechenschwäche, Dyskalkulie, Arithmasthenie – eine praxistaugliche Definition
The page title should be shorter than 580 pixels. It is 710 pixels long. Optimize title
There are no duplicate words in the title
Meta description
(Critically important)
Definition praxistauglich Erklärung von Rechenschwäche - Rechenstörung - Dyskalkulie des IML Braunschweig
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Canonical URL
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https://www.zahlbegriff.de/Dyskalkulie.html
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Language
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Language detected in text: de
Language defined in HTML: de
Language defined in meta tags: de
Language defined in HTTP-Equiv meta tag: de, de
Server location: United States of America
The following language is defined by HTML: de
Alternate/Hreflang Links
(Somewhat important)
There are no alternate links specified on this page.
Other meta tags
(Somewhat important)
There is no rel next meta tag on this page.
There is no rel prev meta tag on this page.
Domain
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Meta tags

NameValue
keywordsRechenschwäche, Rechenschwaeche, Dyskalkulie, Arithmasthenie, Rechenstörung, Teilleistungsstörung, Rechentherapie, Matheprobleme, Diagnose, Diagnostik, Therapie, Lerntherapie, Prävention, Lernentwicklung, Grundschule, Mathematik, Elementarmathematik, Rechnen, Rechenunterricht, Zahlbegriff, Prozessbegleitung, Nachhilfe, Braunschweig, Niedersachsen
abstractPraxisbasierte Definition von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie als Entwicklungsverzögerung im mathematischen Denken.
descriptionDefinition praxistauglich Erklärung von Rechenschwäche - Rechenstörung - Dyskalkulie des IML Braunschweig
page-topicWas ist Dyskalkulie Rechenschwäche?
DC.TitleDefinition von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.DescriptionPraxistaugliche Definition von Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
google-site-verificationaiXaxzLJJMQhYT4c-45RMQExTp9ESWk59lIcbX2k2PM
msvalidate.017F8F5D1FEFD13BD2707F8BA73B40BBF7
date2024-01-02
DC.Date.Create2002-06-01
DC.Date2024-01-02
no-email-collectionhttp://www.metatags.nl/nospamharvesting
content-languagede
languagede
revisit-after1 month
allow-searchyes
robotsindex,follow,noodp
page-typeInformation, Info, Reportage, Hilfe, Beratung
audienceall
distributionglobal
authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
publisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
copyrightInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
web_authorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
ratinggeneral
viewportwidth=device-width, initial-scale=1.0
handheldfriendlytrue
googlebotnoodp
DC.CreatorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.SubjectHilfe für Eltern rechenschwacher Kinder in Braunschweig bei Rechenschwäche - Arithmasthenie - Dyskalkulie
DC.PublisherInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.ContributorInstitut für Mathematisches Lernen Braunschweig
DC.TypeText
DC.Formattext/html
DC.Identifierhttps://www.zahlbegriff.de/
DC.SourceRechenschwäche
DC.Languagede
DC.RelationIndex
DC.CoverageBraunschweig Salzgitter Wolfsburg Gifhorn Helmstedt Wolfenbüttel Peine Goslar
DC.RightsAlle Rechte liegen beim IML Braunschweig
application-nameIML Braunschweig
apple-mobile-web-app-titleIML Braunschweig
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msapplication-tooltipIML Braunschweig
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langde
content-typetext/html; charset=UTF-8
content-languagede
languagede
imagetoolbarfalse
pics-label(pics-1.1 "http://www.icra.org/ratingsv02.html" comment "ICRAonline DE v2.0" l gen true for "https://www.arithmasthenie.info/" r (nz 1 vz 1 lz 1 oz 1 cz 1) "http://www.rsac.org/ratingsv01.html" l gen true for "https://www.arithmasthenie.info/" r (n 0 s 0 v 0 l 0))

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  • reflektion => Reflexion
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"beratungs- und forschungseinrichtung für diagnostik, therapie und prävention der rechenschwäche/​dyska..."
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URLAlt attributeTitle
/images/24-18.gifRechenschwache Kinder haben sich die Welt der Zahlen und Rechenoperationen meist noch nicht erschlossen.
/images/Rechenschwaeche%20Dyskalkulie.jpgRechenschwache Kinder mit Dyskalkulie haben oft große Schwierigkeiten mit unserem Stellenwertsystem.Rechenschwache Kinder mit Dyskalkulie haben oft große Schwierigkeiten mit unserem Stellenwertsystem.
/images/4plus24.gifOft stehen neben richtigen völlig falsche Ergebnisse - ohne dass die Kinder dies näher erklären könnten.
/images/klein/CC_17.gifFamilienmagazin clic clac Juli 2007Familienmagazin clic clac Juli 2007
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Familienmagazin clic clac Juli 2007: Dyskalkulie – was ist das eigentlich?
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Bayreuth: Fragen und Antworten zu Rechenschwäche
/images/klein/PDF3_16.gif(PDF)Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
... Frueherkennung in der ersten Klasse.jpgRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten KlasseRechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
.../Was ist Rechenschwaeche Dyskalkulie.jpgWas ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
... Foerderdiagnostik der Matheprobleme.jpgQualitative Förderdiagnostik der MatheproblemeQualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
...henschwaechetherapie bei Dyskalkulie.jpgInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei DyskalkulieInhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
...aeche in der weiterfuehrenden Schule.jpgRechenschwäche in der weiterführenden SchuleRechenschwäche in der weiterführenden Schule
...ekundaere Folgen der Rechenschwaeche.jpgSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und SchulangstSekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst

Page structure

H1 heading
(Critically important)
IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
The H1 heading is too long.
Headings
(Important)
The heading structure is perfect.

Heading structure

Heading levelContent
H1 IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalkulie
H2 Was ist Rechenschwäche?
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Some anchor texts are used more than once.
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There are 2 external links on this page.

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LinkAttributesAnchor text
/Start.htmlSubdomain IML – Institut für Mathematisches Lernen BraunschweigBeratungs- und Forschungseinrichtung für Diagnostik, Therapie und Prävention der Rechenschwäche/​Dyskalk...
A-TITLE Startseite des IML Braunschweig
/Start.htmlStart
A-TITLE Zur Startseite der IML-Homepage gehen
/Dyskalkulie.htmlRechenschwäche
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
/Diagnose.htmlDiagnostik
A-TITLE Wie funktioniert qualitative Diagnostik?
/Lerntherapie.htmlTherapie
A-TITLE Was ist integrative Lerntherapie?
/Praevention.htmlPrävention
A-TITLE Prävention von Rechenschwäche
/Veranstaltungen.htmlVeranstaltungen
A-TITLE Unsere Veranstaltungen
/Download.htmlDownloads
A-TITLE Download von Infomaterial
/rechenschwaeche.htmlLinks
A-TITLE Weiterführende Infos im Netz
/Kontakt.htmlKontakt
A-TITLE Kontakt mit dem IML aufnehmen
/Sekundarstufe.htmlweiterführenden Schulen
A-TITLE Lerntherapeutische Hilfe für Mathematik in der Sekundarstufe
/Psyche.htmlPsyche
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
/Psyche.htmlVersagens
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
/Psyche.htmlbelastend
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
/Psyche.htmltypische Symptome
A-TITLE Psychische Sekundärprobleme bei Rechenschwäche
/Lerntherapie.htmlLerntherapie
A-TITLE Integrative Rechenschwächetherapie
/Diagnose.htmlqualitative Förderdiagnostik
A-TITLE Qualitative Diagnostik von Rechenschwierigkeiten
/PDF/CC_2007-07.pdfNew window IMG-ALT Familienmagazin clic clac Juli 2007
A-TITLE Familienmagazin clic clac Juli 2007
/PDF/CC_2007-07.pdfNew window Dyskalkulie – was ist das eigentlich?
A-TITLE Familienmagazin clic clac Juli 2007: Dyskalkulie – was ist das eigentlich?
/PDF/CC_2007-07.pdfNew window IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Familienmagazin clic clac Juli 2007: Dyskalkulie – was ist das eigentlich?
/PDF/Ulm_Rechenschwaeche.pdfNew window 20 Fragen und Antworten zu Rechenschwäche
A-TITLE Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Bayreuth: Fragen und Antworten zu Rechenschwäche
/PDF/Ulm_Rechenschwaeche.pdfNew window Text duplicate IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Bayreuth: Fragen und Antworten zu Rechenschwäche
/PDF/Symptome.pdfNew window Symptomliste
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/PDF/Symptome.pdfNew window Symptome.pdf
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
/PDF/Symptome.pdfNew window Text duplicate IMG-ALT (PDF)
A-TITLE Die Symptomliste des IML Braunschweig. Prüfen Sie selbst, ob Anhaltspunkte für eine Dyskalkulie vorliegen.
https://www.zahlbegriff.de/External Subdomain IML Braunschweig
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig
https://www.google.com/maps/di...New window External Subdomain 38100 Braunschweig, Steinweg 4
A-TITLE Routenplaner zum IML Braunschweig aufrufen.
/Impressum.htmlImpressum
A-TITLE Das Impressum der Internetpräsenz des IML Braunschweig.
/Kontakt.htmlText duplicate Kontakt
A-TITLE Nehmen Sie Kontakt mit dem IML Braunschweig auf.
/Datenschutz.htmlDatenschutz
A-TITLE Datenschutzerklärung des IML Braunschweig.
/Arbeitskreis.htmlArbeitskreis Lernforschung
A-TITLE Informationen über den Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung.
/KopfZahl.htmlFachjournal „Kopf und Zahl“
A-TITLE Das halbjährliche Dyskalkulie-Fachmagazin „Kopf und Zahl“.
/ILSA.htmlILSA-Präventionskonzept
A-TITLE ILSA 1 – Erstklass-Screening und Präventionskonzept.
/Praevention.htmlIMG-ALT Rechenschwäche-Prävention durch Früherkennung in der ersten Klasse
A-TITLE Prävention
/Dyskalkulie.htmlIMG-ALT Was ist Rechenschwäche/Dyskalkulie?
A-TITLE Was ist Rechenschwäche?
/Diagnose.htmlIMG-ALT Qualitative Förderdiagnostik der Matheprobleme
A-TITLE Diagnostik
/Lerntherapie.htmlIMG-ALT Inhalte einer integrativen Rechenschwächetherapie bei Dyskalkulie
A-TITLE Lerntherapie
/Sekundarstufe.htmlIMG-ALT Rechenschwäche in der weiterführenden Schule
A-TITLE Sekundarstufe
/Psyche.htmlIMG-ALT Sekundäre Folgen der Rechenschwäche – Bauchweh, Tränen und Schulangst
A-TITLE Psychische Sekundärstörungen
/Start.htmlSubdomain Copyright © 2024 Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig. Alle Rechte vorbehalten.
A-TITLE Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

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NameValue
dateThu, 27 Jun 2024 06:42:31 GMT
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content-length10583
strict-transport-securitymax-age=63072000; includeSubDomains; preload
cache-controlmax-age=43200
expiresFri, 28 Jun 2024 06:42:31 GMT
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