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Integrative Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) und Englisch-Schwäche.
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keywordsRechenschwäche, Dyskalkulie, Rechtschreibschwäche, Schulprobleme, Duden Institut, Lernprobleme, Lese-Rechtschreibschwäche, LRS, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Englisch-Schwäche, Lerntherapie, Legasthenie, Lernschwierigkeiten, Lernstörung, Integrative Lerntherapie, Beratung, Diagnose, Didaktik, Diagnostik, Hilfe, Förderung, Therapie, Duden, Duden-Institut,Lerntherapeut
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  • Duplicate 1: Die Psychologin Stefanie Rietzler und der Psychologe Fabian Grolimund ...
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  • Duplicate 28: Beim 4. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule” stand das T...
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H2 Beratung
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H2 "Nach dem Lernen sollte man..."
H2 Buchtipp „Clever lernen“
H2 Lernen lernen
H2 Baukasten "Integrative Lerntherapie"
H2 Warum ich mich als Lerntherapeutin für Mathematik begeistere
H2 Spielen mit Mathematik
H2 Mit Spaß Rechnen lernen
H2 Eine App für Lehrkräfte an Grundschulen im Bereich Kombinatorik: KOMBI
H2 Startschuss Bachelorstudiengang
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Dorit
H2 LRS in Englisch - Wie lassen sich die Lernschwierigkeiten erfassen?
H2 LRS in Englisch – Ein Blick in den Alltag einer Schule
H2 „Thingy“ Lesen – Denken – Raten
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Ramona
H2 4 Fragen an Lerntherapeut Robin
H2 Rechnen und Lesen unter einem Hut
H2 Lernschwierigkeiten in Mathematik und Deutsch?
H2 Was tun, wenn neben dem Rechnen auch das Lesen und Schreiben schwerfällt?
H2 Praxistipp: „Wald- und Feldtiere in Zahlen - Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen"
H2 Weiterbildung für Nachhilfe- und Förderlehrkräfte
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Marie
H2 Hausaufgaben ohne Stress – wie geht das?
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Michèle
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Swantje
H2 Handbuch: „Therapie von Rechenstörungen“
H2 Interview mit Prof. Stefan Jeuk
H2 Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen
H2 Mehrsprachig Lesen und Vorlesen
H2 Buchtipp: „Ich bin Yola. Wer bist du?“
H2 Sonderpreis für Lösungen gegen den Fachkräftemangel
H2 Podcast und Impressionen vom 4. Bundeskongress
H2 Buchtipp: „Erfolgreich lernen mit ADHS und ADS“
H2 ELBA - eine neue Studie zur Evaluation integrativer Lerntherapie
H2 FiL-Zertifikat für Lerntherapie-Studiengänge
H2 Lerntherapeut/-in werden
H2 Film: Erfolgreich lernen. Sicher werden.
H2 Läuft alles flüssig – auch in Englisch
H2 Lesestrategietraining mit englischen Texten
H2 Weiterbildung: Didaktik des Fremdsprachenerwerbs Englisch
H2 Lesenlernen: Aller Anfang ist schwer
H2 Dieses Wort ist mir zu lang!
H2 Buchtipp: „Wer klaut hier Masken?“
H2 Spieltipp: Lese-Rätsel für die Familie
H2 Jetzt auch in Michendorf
H2 Eröffnung in Neuss
H2 Mathematik schon im Kindergarten
H2 Den Einstieg ins Mathematiklernen erleichtern
H2 Buchtipp: „Überall steckt Mathe drin“
H2 Outdoor-Lernspiele
H2 Lernvergnügen - Folge 4
H2 Podcast: Jubiläumsfolge
H2 Lerntherapie-Masterstudiengang mit 60 oder 90 ECTS-Punkten
H2 „Online ist mehr möglich, als man denkt ...“
H2 Podcast: Episode 49
H2 Podcast-Episode 48
H2 Podcast-Episode 47
H2 LeDi-Arithmetik: Ein digitales Testverfahren der Universität Leipzig
H2 Anleitung für einen erfüllenden Beruf
H2 Nachteilsausgleich in der Praxis
H2 Nachteilsausgleich: Alternativen
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H2 Warum ich mich als Lerntherapeutin für Mathematik begeistere Duplicate text
H2 Spielen mit Mathematik Duplicate text
H2 Mit Spaß Rechnen lernen Duplicate text
H2 Eine App für Lehrkräfte an Grundschulen im Bereich Kombinatorik: KOMBI Duplicate text
H2 Startschuss Bachelorstudiengang Duplicate text
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H2 LRS in Englisch - Wie lassen sich die Lernschwierigkeiten erfassen? Duplicate text
H2 LRS in Englisch – Ein Blick in den Alltag einer Schule Duplicate text
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H2 Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen Duplicate text
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H2 Buchtipp: „Erfolgreich lernen mit ADHS und ADS“ Duplicate text
H2 ELBA - eine neue Studie zur Evaluation integrativer Lerntherapie Duplicate text
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H2 Den Einstieg ins Mathematiklernen erleichtern Duplicate text
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H2 Lerntherapie-Masterstudiengang mit 60 oder 90 ECTS-Punkten Duplicate text
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