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Integrative Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) und Englisch-Schwäche.
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og:titleHilfe bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und Rechenschwäche
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  • Texto duplicado 1: Die Psychologin Stefanie Rietzler und der Psychologe Fabian Grolimund ...
  • Texto duplicado 2: Mit „Clever lernen“ legen Stefanie Rietzler und Fabian Grolimund einen...
  • Texto duplicado 3: Unter der Überschrift „Lernen lernen“ geht darum, dass Kinder und Juge...
  • Texto duplicado 4: Eigentlich wollte Marie als Lerntherapeutin im Bereich Deutsch einstei...
  • Texto duplicado 5: Was können spielerische Aktivitäten beim Mathematiklernen leisten? Was...
  • Texto duplicado 6: Johannes Hinkelammert (s. Foto) hat mit großer Leidenschaft das Rechen...
  • Texto duplicado 7: Die App „Kombi“, entwickelt von Prof. Karina Höveler und Sophie Mense ...
  • Texto duplicado 8: Ab sofort ist der Bachelorstudiengang „Lernpsychologie und Integrative...
  • Texto duplicado 9: Wenn ein Kind den Lernerfolg im Schreiben selbst wahrgenommen hat und ...
  • Texto duplicado 10: Die Lehrerin Elisa Reiter berichtet im Interview über ihre Erfahrungen...
  • Texto duplicado 11: Der schönste Part am lerntherapeutischen Alltag ist für Ramona die Arb...
  • Texto duplicado 12: Wenn Kinder (wieder) Spaß an der Mathematik empfinden, ist es für Robi...
  • Texto duplicado 13: Ein Erfahrungsbericht über eine besondere Situation: Gezeigt wird, wie...
  • Texto duplicado 14: Jana Köppen beantwortet häufig gestellte Fragen zu kombinierten Lernsc...
  • Texto duplicado 15: Wie man in der Lerntherapie vorgehen kann, wenn ein Kind eine Rechensc...
  • Texto duplicado 16: Ein Material mit Sachtexten zum Lesen, Vergleichen und Vorstellungen g...
  • Texto duplicado 17: Die Duden Institute für Lerntherapie qualifizieren Nachhilfe- und Förd...
  • Texto duplicado 18: Wenn ein Therapiekind einen Lernfortschritt bemerkt und diesen kräftig...
  • Texto duplicado 19: Hausaufgaben sind mehr als bloße Aufgaben – sie fördern das Lernen. Em...
  • Texto duplicado 20: Während ihres Lehramtstudiums hörte sie zum ersten Mal von der Lernthe...
  • Texto duplicado 21: Wenn sich Kinder fragen, ob sie in einer Zeitmaschine sitzen, weil die...
  • Texto duplicado 22: Mit „Therapie von Rechenstörungen“ hat Prof. Werner Stoye vor wenigen ...
  • Texto duplicado 23: Das Interview mit Prof. Stefan Jeuk befasst sich mit dem Schriftsprach...
  • Texto duplicado 24: Für den Schriftspracherwerb bringen Kinder und Jugendliche, die Deutsc...
  • Texto duplicado 25: Wie sich mehrsprachige Kinderbücher in der Leseförderung von Kindern m...
  • Texto duplicado 26: Dieses Bilderbuch von Janine Eck greift auf liebevoll gestaltete und s...
  • Texto duplicado 27: Unser Zertifikatskurs „Integrative Lerntherapie“, den wir in Kooperati...
  • Texto duplicado 28: Beim 4. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule” stand das T...
  • Texto duplicado 29: In diesem Jahr ist eine aktualisierte Neuauflage dieses bewährten Buch...
  • Texto duplicado 30: Mit der ELBA-Studie legen die Duden Institute für Lerntherapie aktuell...
  • Texto duplicado 31: Der Fachverband für integrative Lerntherapie zertifiziert die gemeinsa...
  • Texto duplicado 32: Die Duden Institute für Lerntherapie bilden seit 2019 Lerntherapeuten/...
  • Texto duplicado 33: Wie eine Lerntherapie bei der Überwindung einer Rechenschwäche oder Le...
  • Texto duplicado 34: Wie lässt sich die Leseflüssigkeit fördern und damit die Grundlage für...
  • Texto duplicado 35: Mit einem passenden Förderangebot kann Kindern, die besondere Schwieri...
  • Texto duplicado 36: Das Lesenlernen ist gerade zu Beginn ein mühsamer Prozess: Wie müssen ...
  • Texto duplicado 37: Kinder mit Leseschwächen machen oft die Erfahrung, dass sie an längere...
  • Texto duplicado 38: Dieses Buch von Gerheid Scheerer-Neumann ist nicht nur ein Fundstück f...
  • Texto duplicado 39: Rätselraten macht Spaß und das Lesen und Vorlesen geschriebener Rätsel...
  • Texto duplicado 40: Am 22. September 2022 eröffnete mit dem Duden Institut für Lerntherapi...
  • Texto duplicado 41: Die Duden Institute für Lerntherapie gibt es seit diesem Monat auch in...
  • Texto duplicado 42: Um ein mathematisches Verständnis zu entwickeln, müssen Kinder Mathema...
  • Texto duplicado 43: Damit der Übergang vom Kindergarten in die Schule gelingt, hat Sonderp...
  • Texto duplicado 44: Dieses Fachbuch von Katja Koch, Andrea Schulz und Tanja Jungmann widme...
  • Texto duplicado 45: Draußen mit Kindern unterwegs sein und zugleich spielerisch lernen: Zw...
  • Texto duplicado 46: In dieser Folge zeigen wir Ihnen, wie beim Backen mathematische Erfahr...
  • Texto duplicado 47: Es gibt etwas zu feiern, denn soeben ist unsere fünfzigste Podcast-Fol...
  • Texto duplicado 48: Seit 2019 können Sie sich an der SRH Fernhochschule akademisch zum int...
  • Texto duplicado 49: Die Autoren der Online-Lerntherapie-Studie, Dr. Anja Berding und Dr. L...
  • Texto duplicado 50: In dieser Podcastfolge werfen wir einen Blick in unser Gehirn. Wir sch...
  • Texto duplicado 51: In dieser Folge schnuppern wir in den Alltag einer Lerntherapeutin rei...
  • Texto duplicado 52: Die erste Podcast-Folge im neuen Jahr ist eine Art Schullaufbahn-Ratge...
  • Texto duplicado 53: Das Testverfahren „LeDi-Arithmetik” ist ein neues digitales Diagnosein...
  • Texto duplicado 54: Mit „Die erfolgreiche Lerntherapiepraxis“ veröffentlichen die Duden In...
  • Texto duplicado 55: Weshalb gestaltet sich die Diskussion um hilfreiche Maßnahmen für das ...
  • Texto duplicado 56: Nachteilsausgleich und alternative Formen der Leistungsbewertung bei L...
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Estructura de la página

Encabezado H1
(Extremadamente importante)
Erfolgreich lernen. Sicher werden.
El encabezado H1 es óptimo.
Encabezados
(Importante)
Algunos de los encabezados H se repiten dos veces.
Hay 135 encabezados H en esta página. La cantidad de encabezados debería guardar una mejor proporción en relación al texto.
Algunos encabezados H están vacíos.

Estructura de los encabezados

Jerarquía de encabezadosContenido
H1 Erfolgreich lernen. Sicher werden.
H1 Lerntherapie-Podcast
H1 Lerntherapeut/-in werden!
H1 Standorte
H1 Aus unserem Blog
H1 Über uns
H1 Veranstaltungen
H1 Quicklinks
H2 Rechenschwäche
H2 Lese-Rechtschreib-Schwäche
H2 LRS in Englisch
H2 Beratung
H2 Veranstaltungen Texto duplicado
H2 Informationsfilme
H2 "Nach dem Lernen sollte man..."
H2 Buchtipp „Clever lernen“
H2 Lernen lernen
H2 Baukasten "Integrative Lerntherapie"
H2 Warum ich mich als Lerntherapeutin für Mathematik begeistere
H2 Spielen mit Mathematik
H2 Mit Spaß Rechnen lernen
H2 Eine App für Lehrkräfte an Grundschulen im Bereich Kombinatorik: KOMBI
H2 Startschuss Bachelorstudiengang
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Dorit
H2 LRS in Englisch - Wie lassen sich die Lernschwierigkeiten erfassen?
H2 LRS in Englisch – Ein Blick in den Alltag einer Schule
H2 „Thingy“ Lesen – Denken – Raten
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Ramona
H2 4 Fragen an Lerntherapeut Robin
H2 Rechnen und Lesen unter einem Hut
H2 Lernschwierigkeiten in Mathematik und Deutsch?
H2 Was tun, wenn neben dem Rechnen auch das Lesen und Schreiben schwerfällt?
H2 Praxistipp: „Wald- und Feldtiere in Zahlen - Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen"
H2 Weiterbildung für Nachhilfe- und Förderlehrkräfte
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Marie
H2 Hausaufgaben ohne Stress – wie geht das?
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Michèle
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Swantje
H2 Handbuch: „Therapie von Rechenstörungen“
H2 Interview mit Prof. Stefan Jeuk
H2 Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen
H2 Mehrsprachig Lesen und Vorlesen
H2 Buchtipp: „Ich bin Yola. Wer bist du?“
H2 Sonderpreis für Lösungen gegen den Fachkräftemangel
H2 Podcast und Impressionen vom 4. Bundeskongress
H2 Buchtipp: „Erfolgreich lernen mit ADHS und ADS“
H2 ELBA - eine neue Studie zur Evaluation integrativer Lerntherapie
H2 FiL-Zertifikat für Lerntherapie-Studiengänge
H2 Lerntherapeut/-in werden
H2 Film: Erfolgreich lernen. Sicher werden.
H2 Läuft alles flüssig – auch in Englisch
H2 Lesestrategietraining mit englischen Texten
H2 Weiterbildung: Didaktik des Fremdsprachenerwerbs Englisch
H2 Lesenlernen: Aller Anfang ist schwer
H2 Dieses Wort ist mir zu lang!
H2 Buchtipp: „Wer klaut hier Masken?“
H2 Spieltipp: Lese-Rätsel für die Familie
H2 Jetzt auch in Michendorf
H2 Eröffnung in Neuss
H2 Mathematik schon im Kindergarten
H2 Den Einstieg ins Mathematiklernen erleichtern
H2 Buchtipp: „Überall steckt Mathe drin“
H2 Outdoor-Lernspiele
H2 Lernvergnügen - Folge 4
H2 Podcast: Jubiläumsfolge
H2 Lerntherapie-Masterstudiengang mit 60 oder 90 ECTS-Punkten
H2 „Online ist mehr möglich, als man denkt ...“
H2 Podcast: Episode 49
H2 Podcast-Episode 48
H2 Podcast-Episode 47
H2 LeDi-Arithmetik: Ein digitales Testverfahren der Universität Leipzig
H2 Anleitung für einen erfüllenden Beruf
H2 Nachteilsausgleich in der Praxis
H2 Nachteilsausgleich: Alternativen
H2 "Nach dem Lernen sollte man..." Texto duplicado
H2 Buchtipp „Clever lernen“ Texto duplicado
H2 Lernen lernen Texto duplicado
H2 Baukasten "Integrative Lerntherapie" Texto duplicado
H2 Warum ich mich als Lerntherapeutin für Mathematik begeistere Texto duplicado
H2 Spielen mit Mathematik Texto duplicado
H2 Mit Spaß Rechnen lernen Texto duplicado
H2 Eine App für Lehrkräfte an Grundschulen im Bereich Kombinatorik: KOMBI Texto duplicado
H2 Startschuss Bachelorstudiengang Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Dorit Texto duplicado
H2 LRS in Englisch - Wie lassen sich die Lernschwierigkeiten erfassen? Texto duplicado
H2 LRS in Englisch – Ein Blick in den Alltag einer Schule Texto duplicado
H2 „Thingy“ Lesen – Denken – Raten Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Ramona Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeut Robin Texto duplicado
H2 Rechnen und Lesen unter einem Hut Texto duplicado
H2 Lernschwierigkeiten in Mathematik und Deutsch? Texto duplicado
H2 Was tun, wenn neben dem Rechnen auch das Lesen und Schreiben schwerfällt? Texto duplicado
H2 Praxistipp: „Wald- und Feldtiere in Zahlen - Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen" Texto duplicado
H2 Weiterbildung für Nachhilfe- und Förderlehrkräfte Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Marie Texto duplicado
H2 Hausaufgaben ohne Stress – wie geht das? Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Michèle Texto duplicado
H2 4 Fragen an Lerntherapeutin Swantje Texto duplicado
H2 Handbuch: „Therapie von Rechenstörungen“ Texto duplicado
H2 Interview mit Prof. Stefan Jeuk Texto duplicado
H2 Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen Texto duplicado
H2 Mehrsprachig Lesen und Vorlesen Texto duplicado
H2 Buchtipp: „Ich bin Yola. Wer bist du?“ Texto duplicado
H2 Sonderpreis für Lösungen gegen den Fachkräftemangel Texto duplicado
H2 Podcast und Impressionen vom 4. Bundeskongress Texto duplicado
H2 Buchtipp: „Erfolgreich lernen mit ADHS und ADS“ Texto duplicado
H2 ELBA - eine neue Studie zur Evaluation integrativer Lerntherapie Texto duplicado
H2 FiL-Zertifikat für Lerntherapie-Studiengänge Texto duplicado
H2 Lerntherapeut/-in werden Texto duplicado
H2 Film: Erfolgreich lernen. Sicher werden. Texto duplicado
H2 Läuft alles flüssig – auch in Englisch Texto duplicado
H2 Lesestrategietraining mit englischen Texten Texto duplicado
H2 Weiterbildung: Didaktik des Fremdsprachenerwerbs Englisch Texto duplicado
H2 Lesenlernen: Aller Anfang ist schwer Texto duplicado
H2 Dieses Wort ist mir zu lang! Texto duplicado
H2 Buchtipp: „Wer klaut hier Masken?“ Texto duplicado
H2 Spieltipp: Lese-Rätsel für die Familie Texto duplicado
H2 Jetzt auch in Michendorf Texto duplicado
H2 Eröffnung in Neuss Texto duplicado
H2 Mathematik schon im Kindergarten Texto duplicado
H2 Den Einstieg ins Mathematiklernen erleichtern Texto duplicado
H2 Buchtipp: „Überall steckt Mathe drin“ Texto duplicado
H2 Outdoor-Lernspiele Texto duplicado
H2 Lernvergnügen - Folge 4 Texto duplicado
H2 Podcast: Jubiläumsfolge Texto duplicado
H2 Lerntherapie-Masterstudiengang mit 60 oder 90 ECTS-Punkten Texto duplicado
H2 „Online ist mehr möglich, als man denkt ...“ Texto duplicado
H2 Podcast: Episode 49 Texto duplicado
H2 Podcast-Episode 48 Texto duplicado
H2 Podcast-Episode 47 Texto duplicado
H2 LeDi-Arithmetik: Ein digitales Testverfahren der Universität Leipzig Texto duplicado
H2 Anleitung für einen erfüllenden Beruf Texto duplicado
H2 Nachteilsausgleich in der Praxis Texto duplicado
H2 Nachteilsausgleich: Alternativen Texto duplicado
H3 Encabezado vacío
H4 Google Maps: Aktivierung erforderlich
Algunos enlaces internos contienen parámetros dinámicos. Las URL internas no deberían contener parámetros dinámicos, salvo que estén marcadas como nofollow.
Algunos textos ancla se repiten más de una vez en varios enlaces.
2 enlaces cerecen de un texto ancla.
Hay 125 links con un texto ancla que no es suficientemente relevante.
La cantidad de enlaces internos es adecuada.
Ningún texto ancla es excesivamente largo.
Hay 10 enlaces externos en esta página.

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/1190_Home.htmSubdominio A-TITLE Duden Institute für Lerntherapie
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